Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober - Desember 2024

DOI: https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i4

Published: 2024-12-09

Articles

Analisis Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa pada Materi Aritmetika Sosial

Lindawaty Riduan, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya , Indonesia

Yusuf Hartono, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-6135-8071

Cecil Hiltrimartin, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya , Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-6652-6959

1434 - 1445
- Download PDF
Analisis Kemampuan Siswa dalam Memahami Soal Literasi Matematika dengan Berbantu Game Berbasis Android

Eka Suryani, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

Ely Susanti, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7871-5442

Nyimas Aisyah, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7200-5511

1446 - 1454
- Download PDF
Lintasan Belajar pada Materi Lingkaran Berbasis STEAM dengan Konteks Gasing untuk Mendukung Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik

Arin, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

Nyimas Aisyah, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7200-5511

Ely Susanti, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7871-5442

Elsa Susanti, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-1985-3084

1455 - 1464
- Download PDF
Aktualisasi Profil Pelajar Pancasila: Pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbasis Batik Jombangan Materi Transformasi Geometri

Fitri Umardiyah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas KH. A. Wahab Hasbullah, Indonesia

https://orcid.org/0009-0004-7530-4532

M. Qoyum Zuhriawan, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas KH. A. Wahab Hasbullah, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-4858-4132

1465 - 1476
- Download PDF
Peningkatan Pemahaman Konsep pada Materi Perpangkatan Siswa SMP Berbasis Android Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning

Muhammad Zakaria Manurung, Program Studi Pendidikan Profesi Guru Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

Nur Afifah, Program Studi Pendidikan Profesi Guru Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

Bambang Hermanto, UPT SMP Negeri 27 Medan, Indonesia

1477 - 1485
- Download PDF
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Cerita ditinjau dari Teori Pemrosesan Informasi

Asmira Sudirman, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Sains dan Kependidikan Kie Raha Maluku Utara , Indonesia

https://orcid.org/0009-0006-6707-4903

Rusdyi Habsyi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Sains dan Kependidikan Kie Raha Maluku Utara , Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-4225-0828

1486 - 1501
- Download PDF
Implikasi Model Problem Based Learning Berbantuan Media Phet Simulations terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa

Muh. Ilham, Program Magister Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

Andi Husniati, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7594-5437

Muhammad Muzaini, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-0042-7031

1502 - 1518
- Download PDF
Keunggulan Modul Ajar Matematika Berdifferensiasi oleh Mahasiswa Kelas Pembelajaran Mikro

Hanifah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-3793-6534

1519 - 1530
- Download PDF
Profil Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Abad 21

Agus Supriyanto, Program Magister Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Neni Mariana, Program Magister Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-5791-4071

Wiryanto, Program Magister Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Hendratno, Program Magister Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-0632-9304

1531 - 1544
- Download PDF
Implementasi Pendekatan Teaching at Right Level (TaRL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Siti Nurjannah, Program Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia

Rosliana Siregar, Program Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-5740-4351

Amalia Ramli, UPT SMP Negeri 8 Medan, Indonesia

1545 - 1553
- Download PDF
Analisis Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Gaya Kognitif dalam Menyelesaikan Masalah

Eva Aryani, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

Nizlel Huda, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-5276-3147

Khairul Anwar, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-6918-5371

1554 - 1565
- Download PDF
Pengembangan E-Modul Berbasis Understanding by Design (UbD) Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Ayu Wahyuni Hidayat, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

Husni Sabil, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-8063-6687

Ranisa Junita, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-0383-5970

1566 - 1579
- Download PDF
Profil Pemecahan Masalah Etnomatematika pada Masalah Geometri Ditinjau dari Keceerdasan Visual Spasial

Dina Prasetyowati, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Teknologi, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-4380-3594

Kartinah, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-1915-3907

Aries Tika Damayani, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

https://orcid.org/0009-0000-3198-520X

Husni Wakhyudin , Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-5556-1927

1580 - 1590
- Download PDF
Studi Perbandingan Implementasi Kurikulum Indonesia dan Kanada pada Mata Pelajaran Matematika

Savitri Wanabuliandari, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang , Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-8332-1333

Iwan Junaedi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang , Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-1708-1105

Mulyono, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

1591 - 1607
- Download PDF
Analisis Pemahaman dan Folding Back Siswa Menurut Teori Pirie Kieren pada Konsep Deret Aritmetika

Reza Nurussofa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa , Indonesia

Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa , Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-1053-7683

1608 - 1625
- Download PDF
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scratch Elemen Bilangan Fase A pada Kurikulum Merdeka

Rohmah Indahwati, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Madura, Indonesia

https://orcid.org/0009-0006-6213-6968

Hasan Basri, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Madura, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-1639-3702

Septi Dariyatul Aini, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Madura, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-7357-5222

1626 - 1637
- Download PDF
Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Operasi Hitung Campuran dan Penaksiran dengan Menggunakan Media Wordwall

Pirmauli Sinaga, Program Pendidikan Profesi Guru, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

Syamsuyurnita, Program Pendidikan Profesi Guru, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

https://orcid.org/0009-0009-9340-3493

Silsia Risqha Revolina Siregar, UPT SD Negeri 066054 Medan Denai, Indonesia

1638 - 1645
- Download PDF
Pengembangan Pola Motif Batik Mekar Merah Menggunakan Aplikasi Fraktal

Elly Susanti, Program Studi Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-9528-4947

Turmudi, Program Studi Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0003-4803-0260

Mutiara Arlisyah Putri Utami, Program Studi Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-1004-6630

Tegar Alfaridzi, Program Studi Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

1646 - 1660
- Download PDF
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self Efficacy pada Model RICOSRE Berbantuan Media Question Card

Sa'yatul Khoiriyah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung , Indonesia

Bambang Sri Anggoro, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung , Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-3033-6352

Sri Purwanti Nasution, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung , Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-8921-4360

1661 - 1672
- Download PDF
Analisis Kemampuan Number Sense Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Numerasi AKM Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis

Santi Rosidah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia, Indonesia

Edi Hidayat, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia

https://orcid.org/0009-0003-5814-1578

Hetty Patmawati, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia

https://orcid.org/0009-0006-4182-5035

1673 - 1686
- Download PDF
Analisis Pemahaman Siswa terhadap Konsep Vektor Bidang dalam Pembelajaran Matematika

Dwi Novita Sari, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Alwashliyah, Indonesia

Nazwa Suhaila Dalimunthe, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Alwashliyah, Indonesia

Siti Anggraini, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Alwashliyah, Indonesia

Husnayani, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

1687 - 1696
- Download PDF
GAULL (Game Edukasi Wordwall) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Minat Belajar Peserta Didik

Frecelia Aghata, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

https://orcid.org/0009-0009-7411-3204

Sri Purwanti Nasution, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-8921-4360

Bambang Sri Anggoro, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-3033-6352

1697 - 1710
- Download PDF
Bingbaret : Inovasi Permainan dalam Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Tingkat SMA

Khaila Egi Liyana, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Lulu Ilmaq Nun, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Sarah Faradilla, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Sarah Safira, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

1711 - 1719
- Download PDF
Kepraktisan E-Modul Lingkaran untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik

Laili Nurul Husna, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus, Indonesia

Himmatul Ulya, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus , Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-0975-1519

Jayanti Putri Purwaningrum, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus , Indonesia

1720 - 1730
- Download PDF
Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Vektor Bidang

Ramadan Shaputra, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

Dwi Novita Sari, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Wahliyah Medan, Indonesia

Feri Dwi Febrian, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Wahliyah Medan, Indonesia

Cindy Fadilah Nasution , Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Wahliyah Medan, Indonesia

1731 - 1739
- Download PDF
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Deret Aritmatika

Siti Nurhidayati Parinduri, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

Nazwa Suhaila Dalimunthe, Program Studi Pendidkan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

Putri Zakiah, Program Studi Pendidkan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

Suci Hati , Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

Nurdalilah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-7848-4402

1740 - 1748
- Download PDF
Proses Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah SPLTV Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Rational dan Guardian

Neneng Anastasyia, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura, Indonesia

https://orcid.org/0009-0005-8511-7316

1749 - 1761
- Download PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ditinjau dari Gaya Belajar Siswa

Nini Suryani Waruwu, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

Netti Kariani Mendrofa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

https://orcid.org/0009-0000-8391-6919

Yakin Niat Telaumbanua, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-8694-3071

Ratna Natalia Mendrofa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

1762 - 1779
- Download PDF
Analisis Kemampuan Representasi dan Koneksi Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Kubus dan Balok

Eunike Ester Mataheru, Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura, Indonesia

1780 - 1797
- Download PDF
Pengembangan E-Modul Menggunakan Anyflip untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

Juvita Sri Kasrina Mendofa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

Netti Kariani Mendrofa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

https://orcid.org/0009-0000-8391-6919

Amin Otoni Harefa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

https://orcid.org/0000-0001-6564-5326

Yakin Niat Telaumbanua, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias, Indonesia

https://orcid.org/0000-0002-8694-3071

1798 - 1811
- Download PDF
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran Search Solve Create Share (SSCS) Pada Materi Relasi Dan Fungsi

Gracela Agnes Songkilawang, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia

Ichdar Domu, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia

Nicky Kurnia Tumalun, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia
Pengembangan Instrumen Tes HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Dwi Patricia, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Elfitra, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Koopoeratif Tipe Team Games Tournament (TGT) dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ditinjau dari Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Matematika

Muhammad Iqra, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

Baharullah, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

Nasrun, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Pengaruh Case Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Islam Terpadu Darul Fikri Tanjungbalai

Chairi Syamsinah, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Budi Halomoan Siregar, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP

Melvi Riahta Br Tarigan, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan , Indonesia

Katrina Samosir, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Andini Herlianti Dingkol, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia

Murni Sulistyaningsih, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado , Indonesia

Derel Filandy Kaunang, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Kebumian, Universitas Negeri Manado , Indonesia
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Konstruktivistik terhadap Hasil Belajar Siswa

Vinny Anabella Tendean, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia

Sylvia Jane Annatje Sumarauw, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia

Jorry Ferry Monoarfa, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian, Universitas Negeri Manado, Indonesia
Analisis Praktik Pembelajaran Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Untuk Mata Pelajaran Matematika

Ernawati, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia

Muhammad Ilyas, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia

Taufiq, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia
Pengembangan Media Pembelajaran Berdifferensiasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Pecahan

Masdiana, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia

Muhammad Ilyas, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia

Taufiq, Program Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cokroaminoto Palopo, Indonesia
Penerapan Model Pembelajaraan Think-Talk-Write (TTW) untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Kelas X SMA

Hanna Marcela Ginting, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Katrina Samosir, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober - Desember 2024

Articles

tes