Vol. 5 No. 3 (2025): Juli - September 2025

Articles

• Pengembangan E-Modul Ajar berbasis Understanding by Design untuk meningkatkan Kemampuan Numerasi

  Niken Amalia, Sri Winarni, Marlina

  Abstract : 6

  Turnitin Check : 6

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3498

  • Turnitin Check

• Pengembangan LKPD Materi Perbandingan Senilai Menggunakan Konteks Engrang untuk Siswa Kelas VII SMP

  Nadiati Amarta, Darmawijoyo, Yusuf Hartono

  Abstract : 2

  Turnitin Check : 2

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3507

  • Turnitin Check

• Instrumen Kuesioner untuk Mengukur Kemandirian Belajar Matematika pada Mahasiswa Teknik Informatika

  Filda Febrinita, Wahyu Dwi Puspitasari , Naning Kurniawati

  Abstract : 4

  Turnitin Check : 0

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3333

  • Turnitin Check

• Integrasi Masalah Kontekstual melalui Video Proyek untuk Meningkatkan Berpikir Geometris dalam Kalkulus

  Fashihah, Eko Bambang Susilo, Puput Relitasari, Vena Agustina

  Abstract : 2

  Turnitin Check : 0

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3631

  • Turnitin Check

• Pengaruh Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Model Inkuiri Terbimbing berbantuan E-modul terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

  Sarida R, Izzati Nur, Febrian

  Abstract : 6

  Turnitin Check : 0

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.2649

  • Turnitin Check

• Understanding the Role of Think-Pair-Share Strategy in Mathematics Classroom

  Amalia Ramadhani, Mujadilah Putri Karida , Wahyunengsih

  Abstract : 18

  Turnitin Check : 2

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3414

  • Turnitin Check

• Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

  Selafia, Suripah, Astri Wahyuni, Putri Wahyuni

  Abstract : 1

  Turnitin Check : 0

  DOI : 10.51574/kognitif.v5i3.3558

  • Turnitin Check