Pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika

Mei Tri Murni Ndraha; Yulisman  Zega; Ratna Natalia  Mendrofa; Yakin Niat  Telaumbanua

doi:10.51574/kognitif.v4i3.2015

Pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika

Mei Tri Murni Ndraha ¹

, Yulisman Zega ¹

, Ratna Natalia Mendrofa ¹

, Yakin Niat Telaumbanua ¹

¹ Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias

Link Copied!

Published 2024-09-26

Vol. 4 No. 3 (2024) PAGES 1264 - 1274

DOI 10.51574/kognitif.v4i3.2015

Views / Downloads 875 321

Abstract

Kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intelektual yang bermacam dimana tujuannya lebih optimal agar siswa memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Pembelajaran kurikulum merdeka sangat berkontribusi dalam pengembangan minat dan kreativitas siswa melalui berbagai metode, pola interaksi, dan pengalaman selama belajar mengajar. Minat merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan suatu proses pendidikan. Berdasarkan masalah tersebut, peneliti bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Kurikulum Merdeka Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Gido. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Dalam penelitian ini mengunakan angket untuk menggumpulkan data, dengan terknis analisis data: Karegorisasi, uji normalitas, uji linearitas dn uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Pada kategori kurikulum merdeka pada kategori rendah dengan kurikulum merdeka berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada pelajaran matematika di SMA Negeri 1 Gido. Hal ini dapat diartikan bahwa rendah tingginya minat belajar siswa dipengaruhi oleh kurikulum yang diterapkan. Kurikulum merdeka memberikan kontribusi sebesar 61,5% pada minat belajar siswa dan 38,5% dipengaruhi oleh faktor lain.

How to Cite

Ndraha, M. T. M., Zega, Y. ., Mendrofa, R. N. ., & Telaumbanua, Y. N. . (2024). Pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika . Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(3), 1264–1274. https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i3.2015

More Citation Formats

Download Citation

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Penerapannya dalam Penelitian. Education Journal, 2(2), 1–6.
Azizah, W. N., Dinie, &, & Dewi, A. (2022). Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Dapat Mempengaruhi Gaya Anak Muda Dan Etika Pancasila Pada Masyarakat Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1426–1431.
Cahyadi, universitas buddhi dharma. (2022). Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Baja Ringan Di Pt Arthanindo Cemerlang. Ekonomi Dan Manajemen Bisnis, 1, 60–73.
Fenda Refiantoro, R., Rizki Nugroho, C., & Tri Hapsari, Y. (2022). Analisis Regresi Sederhana Pada Data Nilai UAS Menggunakan Microsoft Excel Dan IBM SPSS Analisis Regresi Sederhana Pada Nilai UAS Menggunakan Microsoft Excel Dan IBM SPSS. Jurnal ARTI : Aplikasi Rancangan Teknik Industri, 17(2), 107–116.
Haerullah, E., & Elihami. (2023). Tren Perkembangan Pendidikan Non-Formal. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 7(2), 76–82. https://doi.org/10.26740/jp.v7n2.p76-82 DOI: https://doi.org/10.26740/jp.v7n2.p76-82
Kardinus, W. N., Akbar, S., & Rusfandi. (2022). Implementasi Program Pendidikan Karakter Untuk Membangun Sikap Kepedulian Sosial. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI, 16(1), 32. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/6971
Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, Makrufi, A. D., Gandi, S., Muin, A., Tajeri, Fakhrudin, A., Hamdani, & Suprapno. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka (Issue september 2016).
Lilis, Maddatuang, S. (2020). PENGGUNAAN LAHAN DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN RUMAH TANGGA DI DESA PURWOSARI KECAMATAN TOMONI TIMUR KECAMATAN LUWU KABUPATEN TIMUR (STUDI KASUS KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI (KRPL)). Jurnal Environmental Science, 3. DOI: https://doi.org/10.35580/jes.v3i1.15362
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Uji Normalitas Data dan Homogenitas Data. Dasar - Dasar Statistik Penelitian, 81, 90–91. http://lppm.mercubuana-yogya.ac.id/wp-content/uploads/2017/05/Buku-Ajar_Dasar-Dasar-Statistik-Penelitian.pdf
Priadana, S., & Sunarsi, D. (n.d.). Metode Penelitian Kuantitati (Issue september 2016).
Rohman, Syaifudin, N. A. (2021). Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing Di SMA Negeri 14 Palembang. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 5, 165–173.
Sihombing, P. R., Suryadiningrat, S., Sunarjo, D. A., & Yuda, Y. P. A. C. (2022). Identifikasi Data Outlier (Pencilan) dan Kenormalan Data Pada Data Univariat serta Alternatif Penyelesaiannya. Jurnal Ekonomi Dan Statistik Indonesia, 2(3), 307–316. https://doi.org/10.11594/jesi.02.03.07 DOI: https://doi.org/10.11594/jesi.02.03.07
Widodo, A. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. 4(5), 1–23.
Yusuf Alwy, M., Herman, H, T., Abraham, A., & Rukmana, H. (2024). Analisis Regresi Linier Sederhana dan Berganda Beserta Penerapannya. Journal on Education, 06(02), 13331–13344.