Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa pada Materi Statistika

Hardianti Tamimi 1 Indonesia , M. Syawahid 1 Indonesia , Ahmad Nasrullah 1 Indonesia
1 Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram
Link Copied!
Published 2025-08-04
Vol. 5 No. 3 (2025) PAGES 1066 - 1080
DOI 10.51574/kognitif.v5i3.3540
Views / Downloads 912 760

Peningkatan literasi matematis peserta didik menjadi fokus penting dalam pembelajaran masa kini, sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang kontekstual dan bermakna seperti Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran RME terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada materi Statistika. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis quasi experiment desain posttest only. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Sampel pada penelitian ini diambil berdasarkan teknik sampel jenuh dimana seluruh populasi dalam kelas menjadi sampel dalam penelitian, dengan kelas eksprimen sebanyak 18 siswa dan kelas kontrol sebanyak 20 siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan literasi matematis yang disusun berdasarkan indikator Programme for International Student Assessment (PISA) yang telah valid dan realiabel. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil uji prasyarat pada uji normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0.098 untuk kelas eksperimen dan 0.133 untuk kelas kontrol yang berarti data berdistribusi normal dikarenakan keduanya melebihi nilai signifikansi yaitu 0.05. Sedangkan hasil uji homogenitas Levene’s Test menunjukkan nilai sebesar 0.538 yang lebih dari 0.05 yang berarti varians antar kelompok bersifat homogen. Hasil uji hipotesis menggunakan independent samples t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara pencapaian literasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model RME dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional.

Tamimi, H., Syawahid, M., & Nasrullah, A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa pada Materi Statistika. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(3), 1066–1080. https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i3.3540
More Citation Formats
Download Citation

Downloads

Download data is not yet available.
  1. Afandi, R., Zawawi, I., & Khikmiyah, F. (2024). Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Etnomatematika untuk Mendukung Literasi Matematis Siswa SMP. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 995–1002. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.996
  2. Akbar, R., Sukmawati, U. S., & Katsirin, K. (2024). Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Jurnal Pelita Nusantara, 1(3), 430–448. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350
  3. Eka Istiana, M., Satianingsih, R., Via Yustitia, dan, & PGRI Adi Buana Surabaya Jl Dukuh Menanggal XII Gayungan Surabaya, U. (2020). Pengaruh Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa. In UNION: Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 8).
  4. Fitriana, A. S., & Lestari, K. E. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal PISA Konten Space and Shape Ditinjau Dari Level Kemampuan Spasial. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(3). https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i3.859-868
  5. Komalia, K., Waluya, S. B., Sri, T., & Asih, N. (2019). Kemampuan Literasi Matematika Siswa dengan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dengan pendekatan RME.
  6. Mardhotillah, B., Asyhar, R., & Elisa, E. (2022). Filosofi Keilmuan Statistika Terapan pada Era Smart Society 5.0. Multi Proximity: Jurnal Statistika Universitas Jambi, 1(2).
  7. Maulyda, M., & Mudrikah, A. (2023). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa. Pasundan Journal of Mathematics Education: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 56–67. https://doi.org/10.23969/pjme.v13i1.7566
  8. Mudumi, D. M., Palinussa, A. L., & Rumalean, M. S. (2025). Pengaruh Realistic Mathematic Education (RME) Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Ambon. Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, 6(1), 17–24. https://doi.org/10.30598/jpmunpatti.v6.i1.p17-24
  9. Munawaroh, K., Nabhar, N., & Auliya, F. (2022). Eksperimentasi model pembelajaran sscs (search, solve, create and share) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(4). https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.1161-1170
  10. Muzaki, A., & Masjudin, D. (2019). Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa. 8(3). http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa
  11. Novri, I., & Rizki, N. A. (2025). Kajian Kesalahan Siswa SMA Negeri 10 Samarinda Pada Materi Statistika Berdasarkan Kriteria Watson Ditinjau dari Perspektif Gender. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 10(1), 66–80. https://doi.org/10.26877/jipmat.v10i1.1646
  12. Oktavia, W. (2023). Pengaruh Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP/MTs. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
  13. Pangestuti, R., Pradnya Paramita, D., & Mulyaningsih, S. (2024). Efektifitas Pendidikan Kesehatan Vagina Hygiene Tentang Keputihan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja di SMK Kesehatan Bantul. https://doi.org/10.31603/bnur.10645
  14. Pernandes, O., & Asmara, A. (2020). Kemampuan Literasi Matematis Melalui Model Discovery Learning di SMP. In Kemampuan Literasi Matematis Melalui Model Discovery Learning di SMP. JPMR (Vol. 05, Issue 01). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
  15. Piska, O. :, Andira, A., Utami, A., Astriana, M., & Walid, A. (2022). Analisis minat siswa terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. 11, 2022.
  16. Putri, C., & Landong, A. (2024). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education Terhadap Literasi Matematis Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan di Kelas V. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 5(3). http://pusdikra-publishing.com/index.php/jrss
  17. Ramadhani, L., Johar, R., & Ansari, B. (2021). Kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari keterlibatan siswa melalui pendekatan realistic mathematics education (RME).
  18. Ramlin, Kodirun, & Kadir. (2019). Perbandingan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Kendari Antara Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional.
  19. Riani, A. N. P., & Sutirna, S. (2023). Pendekatan Contextual Teaching Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Siswa SMP. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1445–1451. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5966
  20. Sajidah, H. (2025). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Universitas Lampung.
  21. Setyanti, K., Arief, M., Junaedi, I., & Kurniasih, A. (2025). Peran Landasan Budaya dalam Meningkatkan Literasi Matematika melalui Pendekatan Etnomatematika: A Systematic Literature Review. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 8, 180–189. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
  22. Setyawan, Y. R., Negeri, U., Wijaya, Y. A., & Yogyakarta, U. N. (2022). Pengaruh pendekatan pembelajaran realistic mathematics education (RME) berbantuan geogebra terhadap kemampuan literasi matematika siswa. In Jurnal Pedagogi Matematika (Vol. 8, Issue 2). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/jpm
  23. Sianturi, R. (2022). Uji homogenitas sebagai syarat pengujian analisis. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 386–397. https://doi.org/10.53565/pssa.v8i1.507
  24. Suryani, N., Risnita, R., & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
  25. Widianti, W., & Hidayati, N. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Segitiga dan Segiempat. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(1). https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.27-38
  26. Widianti, W., Hidayati, N., Singaperbangsa Karawang, U., Ronggo Waluyo, J. H., Telukjambe Timur, K., & Barat, J. (2021). Analisis kemampuan literasi matematis siswa smp pada materi segitiga dan segiempat. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(1). https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.27-38
  27. Wildani, J., Triyana, I. W., & Mahmudah, W. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Literasi Matematis Pada Materi Statistika. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(1).

Copyright (c) 2025 Hardianti Tamimi, M. Syawahid, Ahmad Nasrullah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)
e-mail: kognitif@etdc.org, website : https://etdc-indonesia.com

Creative Commons License
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika dengan Situs: https://etdci.org/journal/kognitif  berlisensi  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

p-ISSN 2776-9984, e-ISSN 2776-9704 

Dimensions Badge

Downloads

Downloads
Crossmark Badge
Crossmark Badge
Section
Original Research Articles
Keywords
Realistic Mathematics Education Kemampuan Literasi Matematis Statistika