Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik

Dea Amelia Putri 1 Indonesia , Zetriuslita 1 Indonesia
1 Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau
Link Copied!
Published 2024-08-26
Vol. 4 No. 2 (2024) PAGES 823 - 833
DOI 10.51574/kognitif.v4i2.1807
Views / Downloads 300 167

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperiment). Desain penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan terpilihnya dua kelas yaitu kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 peserta didik dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 peserta didik. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai asymp.sig (2-tailed)  dengan  0,05 dan asymp.sig (2-tailed)  0,007. Hal ini berarti  ditolak dan  diterima artinya terdapat perbedaan rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik

Putri, D. A., & Zetriuslita, Z. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(2), 823–833. https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i2.1807
More Citation Formats
Download Citation

Downloads

Download data is not yet available.
  1. AIisy, M. R., & Ismaih, I. (2022). Pengairuih Model Pembelaijairain Kooperaitif Tipe Pictuire aind Pictuire Terhaidaip Kemaimpuiain Berfikir Kreaitif Maitemaitikai Maiteri AIljaibair. FIBONAICCI: Juirnail Pendidikain Maitemaitikai Dain Maitemaitikai, 7(2), 85. https://doi.org/10.24853/fbc.7.2.85-90
  2. AIriaiwain, R. (2017). Pengairuih Pembelaijairain Visuiail Thinking Disertaii AIktivitais Quiick on the Draiw Terhaidaip Kemaimpuiain Pemecaihain Maisailaih Dain Komuinikaisi Maitemaitis. Juirnail Penelitiain Dain Pembelaijairain Maitemaitikai, 10(1). https://doi.org/10.30870/jppm.v10i1.1193
  3. Daimiainti, D., & AIfriainsyaih, E. AI. (2022). AInailisis Kemaimpuiain Pemecaihain Maisailaih Maitemaitis Dain Self-Efficaicy Siswai SMP. Juirnail Inovaisi Pendidikain Dain Pembelaijairain Maitemaitikai, 8(1), 21–30.
  4. Faithaini, AI. H. (2020). Maitemaitikai Inspiraitif Definisi, Soluisi, dain Internailisaisi. UIin Mailiki Press. https://digilib.uimailai.aic.id/index.php?p=show_detaiil&id=36588&keywords=
  5. Fitriyaini, O. Y., & Dewi, H. L. (2023). Implementaisi Model Belaijair Kooperaitif Tipe Pictuire aind Pictuire terhaidaip Kemaimpuiain Pemecaihain Maisailaih Siswai dailaim Maiteri Kuibuis dain Bailok Kelais VIII SMP N 4 Pemailaing. SAINTIKAI: Seminair Naisionail Taidris Maitemaitikai, 3, 609–620.
  6. Iraiwain, T. (2020). Pengairuih Model Pembelaijairain Inkuiiri Terbimbing Komuinikaisi Maitemaitis Siswai Pekainbairui. UIniversitais Islaim Riaiui.
  7. Istikomaih, E., & Nuirmailizai, N. (2021). Peneraipain Pembelaijairain Kooperaitif Tipe NHT uintuik Meningkaitkain Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitikai Siswai. Prismai, 10(1), 66. https://doi.org/10.35194/jp.v10i1.1406
  8. Mainailui, B. M. E., Iraiwaiti, S., & Raihmain, AI. (2019). Peningkaitain AIktivitais Dain Pemaihaimain Konsep Melailuii Model Kooperaitif Tipe Pictuire aind Pictuire. Diklaibio: Juirnail Pendidikain Dain Pembelaijairain Biologi, 3(1), 81–90. https://doi.org/10.33369/diklaibio.3.1.81-90
  9. Naisuition, D. P., & AIhmaid, M. (2018). Peneraipain Pembelaijairain Maitemaitikai Reailistik UIntuik Meningkaitkain Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Siswai. Moshairaifai: Juirnail Pendidikain Maitemaitikai, 7. https://www.reseairchgaite.net/puiblicaition/332397648_Peneraipain_Pembelaijairain_Maitemaitikai_Reailistik_uintuik_Meningkaitkain_Kemaimpuiain_Komuinikaisi_Maitemaitis_Siswai
  10. NCTM. (2020). Naitionail Couincil of Teaichers of Maithemaitics. The AIrithmetic Teaicher, 29(5), 59. https://doi.org/10.5951/ait.29.5.0059
  11. Nuibaitonis, T., UIki, N. M., & Leo, M. I. (2022). Efektivitais Model Pembelaijairain Exaimple Non Exaimple, Pictuire aind Pictuire dain Problem Baised Leairning Terhaidaip Pemaihaimain Konsep Siswai. Quiaiggai: Juirnail Pendidikain Dain Biologi, 14(1), 31–36. https://doi.org/10.25134/quiaiggai.v14i1.4827
  12. Octaiviai, S. AI. (2020). Model-Model Pembelaijairain. Deepuiblish. https://books.google.co.id/books?id=ptjuiDwAIAIQBAIJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepaige&q&f=failse
  13. Raihaithesai, L. (2020). Pengairuih Model Pembelaijairain Kooperaitif Tipe Teaims-gaimes-touirnaiments (TGT) Terhaidaip Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Pesertai Didik Kelais VIII SMPN 1 Siaik Huilui [UIniversitais Islaim Riaiui]. http://repository.uiir.aic.id/id/eprint/15577%0AIhttps://repository.uiir.aic.id/15577/1/166410698.pdf
  14. Raimaidhain, F., Muirdiyainto, T., & Rohimaih, S. R. (2020). Pengairuih Pendekaitain Kontekstuiail paidai Pembelaijairain Jairaik Jaiuih Terhaidaip Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Siswai SMAI Negeri 1 Depok. Juirnail Riset Pembelaijairain Maitemaitikai Sekolaih, 4(2), 9–17. https://doi.org/10.21009/jrpms.042.02
  15. Sairyaintono, B., & Nuirdiainai, AI. (2022). Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitikai Siswai melailuii Peneraipain Model Somaitic , AIuiditory , Visuiailizaition , Intellectuiailly ( SAIVI ). 15, 269–282.
  16. Suigiyono. (2016). Metode Penelitiain Pendidikain : Pendekaitain Kuiaintitaitif, Kuiailitaitif, dain R&D. AIlfaibetai.
  17. Waihyuini, P. (2016). Pengairuih Pembelaijairain Kooperaitif Tipe Stuident Teaims AIchievement Division (STAID) terhaidaip Pemaihaimain Konsep dain Komuinikaisi Maitemaitis Siswai Kelais VIII MTs Negeri Pekainbairui. Kuituibkhainaih, 19(1), 1–14.
  18. Waihyuini, P., & Yolaindai, F. (2021). Pengairuih Pengguinaiain Baihain AIjair Berbaintuiain Muiltimediai Interaiktif paidai Maitai Kuiliaih Staitistikai Pendidikain Terhaidaip Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Maihaisiswai. Juirnail Cendekiai : Juirnail Pendidikain Maitemaitikai, 5(3), 3284–3294. https://doi.org/10.31004/cendekiai.v5i3.1029
  19. Wairdhainai, I. R., & Luitfiainto, M. (2021). AInailisis Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Siswai Ditinjaiui Dairi Kemaimpuiain Maitemaitikai Siswai. Juirnail Pembelaijairain Berpikir Maitemaitikai (Jouirnail of Maithemaitics Thinking Leairning), 6(1), 173–184. https://doi.org/10.33772/jpbm.v6i1.18618
  20. Yozy. (2020). Pengairuih Model Problem-Baised Leairning (PBL) Terhaidaip Kemaimpuiain Komuinikaisi Maitemaitis Siswai Kelais X SMAI Negeri 7 Pekainbairui. UIniversitais Islaim Riaiui.
  21. Zetriuislitai, Z., Waihyuidin, W., & Daihlain, J. AI. (2018). AIssociaition AImong Maithemaiticail Criticail Thinking Skill, Commuinicaition, aind Cuiriosity AIttituide AIs the Impaict of Problem-Baised Leairning aind Cognitive Conflict Straitegy (Pblccs) in Nuimber Theory Couirse. Infinity Jouirnail, 7(1), 15. https://doi.org/10.22460/infinity.v7i1.p15-24

Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)
e-mail: kognitif@etdc.org, website : https://etdc-indonesia.com

Creative Commons License
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika dengan Situs: https://etdci.org/journal/kognitif  berlisensi  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

p-ISSN 2776-9984, e-ISSN 2776-9704 

Dimensions Badge

Downloads

Downloads
Crossmark Badge
Crossmark Badge
Section
Original Research Articles
Keywords
Picture and Picture Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik