Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Trigonometri

Firda Fina Fitriya; Siti  Faizah

doi:10.51574/kognitif.v1i2.108

Authors

Firda Fina Fitriya Universitas Hasyim Asy’ari Jombang
Siti Faizah Universitas Hasyim Asy’ari Jombang

DOI:

https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.108

Keywords:

Pembelajaran Matematika, Penelitian Pengembangan, Android, Trigonometri

Abstract

Media pembelajaran matematika berbasis android ini merupakan suatu media pembelajaran matematika dalam bentuk aplikasi pembelajaran. Media pembelajaran ini diharapkan dapat memudahkan siswa dalam belajar matematika di masa pandemic covid 19 saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunaan model ADDIE dengan beberapa tahapan yaitu analysys, design, development, implantation, evalution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis android ini dikategorikan valid dengan rata-rata prsentase skor yaitu 77,94% dengan presentase rata-rata ahli media yaitu 80,88% dan presentase rata-rata ahli materi yaitu 75% sehingga media pembelajaran ini dapat diuji cobakan kepada siswa. Setelah media dinyatakan valid kemudia media yang telah dikembangkan diuji cobakan kepada siswa kemudian siswa mengisi angket respon siswa yang telah disediakan oleh peneliti. Angket respon siswa menunjukkan bawa media ini praktis untuk digunakan siswa dengan prsentase rata-rata yaitu 74,63%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggriani, A. D., Kusumayanti, A., & Nur, F. (2020). PengembangaAnggriani, Andi Dian, Andi Kusumayanti, and Fitriani Nur. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran MathSC Berbasis Android Menggunakan App Inventor 2 Pada Materi Barisan Dan Deret Aritmatika.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2): Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 926–938. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.322
Auliya, R. N. (2016). Kecemasan Matematika dan Pemahaman Matematis. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 12–22. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i1.748
Barokati, N., & Annas, F. (2013). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer (Studi Kasus: UNISDA Lamongan). Sisfo, 4(5), 352–359. https://doi.org/10.24089/j.sisfo.2013.09.006
Hamzah B. Uno. (2010). Model pembelajaran: menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. In Jakarta: Bumi Aksara. Bumi Aksara.
Nurkholis. (2013). Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan, 1(1), 24–44.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syariah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–210. Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa
Prasetyo, Y. D., Yektyastuti, R., Solihah, M., Ikhsan, J., & Sugiyarto, K. H. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Terhadap Peningkatan Motivasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS), November, 252–258.
Pribadi, B. A. (2016). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Implementasi ... - Benny A Pribadi - Google Books. In Kencana. Prenada Media Group. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=m_pDDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=model+pengembangan+addie&ots=y3nYF1x5Au&sig=WiohwD5ysxI0Vydnf9GLpyALljE&redir_esc=y#v=onepage&q=model pengembangan addie&f=false
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Alfabeta. Alfabeta. http://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:Critical+Success+Factors+in+the+Performance+of+Female-+Owned+Businesses+:+A+Study+of+Female+Entrepreneurs+in+Korea#2
Suharmi, A. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. In R. Cipta (Ed.), Jakarta: Rineka Cipta (13th ed.). Rineka Cipta. http://r2kn.litbang.kemkes.go.id:8080/handle/123456789/62880
Supardi, S. U. S. (2015). Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Interaksi Tes Formatif Uraian dan Kecerdasan Emosional. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 78–96. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.115
Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal IKA, 11(1), 16. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145
Zainal Arifin. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Filosofi, Teori dan Aplikaisnya (L. Cendekia (ed.)). Lentera Cendekia.