Vol. 2 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022

Articles

• Peningkatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik dengan Model Problem Based Learning dan Pendekatan TPACK

  Abdul Barry Rachmansyah Rachman, Ishaq Nuriadin

  Abstract : 2389

  Download PDF : 1888

  DOI : 10.51574/kognitif.v2i2.522

  • Download PDF

  81 - 93

• Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear

  Yulia Ratri, Sri Rezeki, Dedek Andrian, Rezi Ariawan

  Abstract : 202

  Download PDF : 245

  DOI : 10.51574/kognitif.v2i2.564

  • Download PDF

  94 - 103

• Etnomatematika: Arah Mata Angin dalam Bahasa Bugis-Makassar sebagai Pendekatan Materi Denah

  Khadijah, Sutamrin

  Abstract : 454

  Download PDF : 560

  DOI : 10.51574/kognitif.v2i2.616

  • Download PDF

  104 - 117

• Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan Konvensional: Studi Pada Siswa Menengah Pertama

  Sri Rahayuningsih, Nurasrawati Nurasrawati, Muhammad Nurhusain

  Abstract : 1298

  Download PDF : 1151

  DOI : 10.51574/kognitif.v2i2.654

  • Download PDF

  118 - 129

• Pengembangan Alat Peraga M3 (Mean, Modus, Median) dengan Menerapkan Konsep Statistika untuk Siswa di Tingkat Menengah

  Nisfu Laili Saidah, Siti Faizah

  Abstract : 2175

  Download PDF : 807

  DOI : 10.51574/kognitif.v2i2.570

  • Download PDF

  130 - 140