Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa

Sari Wahyu Ningsih; Alfira Mulya  Astuti

doi:10.51574/kognitif.v4i3.2140

Authors

Sari Wahyu Ningsih Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram
Alfira Mulya Astuti Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram https://orcid.org/0000-0003-3151-6176

DOI:

https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i3.2140

Keywords:

Kecerdasan emosional, Indeks Prestasi Kumulatif, Regresi Berganda, Motivasi Belajar

Abstract

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan ukuran rata-rata prestasi akademik seseorang selama belajar di suatu perguruan tinggi dan memiliki dampak yang signifikan dalam menentukan masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap IPK mahasiswa. Kami menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan mahasiswa semester III pada tahun akademik 2024/2025 di Program Studi Tadris Matematika, FTK, Universitas Islam Negeri Mataram sebanyak 36 orang mahasiswa, yang dipilih dengan metode simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuosioner dan lembar dokumentasi serta dianalisis dengan menggunakan metode regresi berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) tidak ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara kecerdasan emosional terhadap indeks prestasi kumulatif; (2) ada pengaruh yang signifikan secara parsial antara motivasi belajar terhadap indeks prestasi kumulatif; dan (3) tidak ada pengaruh yang signifikan secara simultan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Sari Wahyu Ningsih, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Alfira Mulya Astuti, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

References

Aisyah, S. (2018). Makna Upacara Adat Perkawinan Budaya Melayu Deli terhadap Kecerdasan Emosional. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya, 4(1), 68–78. https://doi.org/10.24114/antro.v4i1.10023

Anggraeni, L., & Lubis, D. R. (2021). Hubungan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Kebidanan. Jurnal Education and Development, 9(1), 136–139.

Astuti, A. M. (2016). Statistik Penelitian: Vol. (M. Amalahanif & N. M. P. Imtihan (eds.); 1st ed., Issue). Insan Madani Publishing Mataram.

Barimah, J. S. K., Ofori, A., Gyabaah, E. N., & Sekyere, A. M. (2017). Relationship between Motivation , Academic Self-concept and Academic Achievement amongst Students at a Ghanaian Technical University. Internasional Jouranal of Human Resource Studies, 7(1), 61–73. https://doi.org/10.5296/ijhrs.v7i1.10459

Darna, N., & Herlina, E. (2018). Memilih Metode Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang Ilmu Manajemen. Jurnal Ekonologi Ilmu Manajemen, 5(1), 288.

Departemen Agama RI. (2005). Al-Quran dan Terjemahannya. PT. Syaamil Cipta Medya.

Dewi, A. S., Ariani, P., & Dianah, A. (2020). Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Syariah, 4(1), 28–43. https:/dx.doi.org/10.22373/ekobis.v4i1.10047

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Goleman, D. (2000). Working with Emotional Inteligence. PT. Gramedia Pustaka.

Hanafia, H. (2015). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa/I Memilih Jurusan Ilmu Administrasi Perpajakan pada Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau [Universitas Islam Negri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://repository.uin-suska.ac.id/2802/

Hasanah, H., Fadiyah, L., Muzayyanah, T., Hasanah, R., Lindasari, Utami, D. L., Samak, L., Noviyah, I., & Suheri. (2018). Analisis Hasil Belajar dengan Nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa STAI At-Taqwa Bondowoso. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 5(2), 29–39.

Hidayah, A. (2012). Gambar Motivasi Belajar Mahasiswa Keperawatan Program S1 Reguler yang Kuliah Sambil Bekerja.

Hidayat, M. J., Hadi, A. F., & Anggraeni, D. (2018). Analisis Regresi Data Panel terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Jawa Timur Tahun 2006-2015. Majalah Ilmiah Matematika Dan Statistika, 18(2), 69–80.

Irwandi, M. I. (2020). Hubungan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 040452 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2020/2021.

Jaya, M. I. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik MAN Wajo. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.

Madhuri, N. I. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 1(1), 31–43. https://doi.org/10.26740/jpeka.v1n1.p31-43

Marvianto, R. D., Ratnawati, A., & Madani, N. (2020). Achievement Motivation as Moderator toward the Role of Emotional Intelligence on Students’ Academic Achievement. Jurnal Psikologi, 16(3), 74–82. https://doi.org/10.24014/jp.v14i2.9538

Muzni, A. I., & Nurlaila, S. (2018). Studi Komparasi Pengaturan Diri dalam Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi Negri dan Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 3(2), 125–139.

Nugraheni, E. P., Wibowo, M. E., & Murtadho, A. (2017). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar: Analisis Mediasi Adaptabilitas Karir pada Prestasi Belajar. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 127–134.

Ompusunggu, H. E. S. (2020). Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa/i Fakultas Kedokteran Universitas HKBP Nommensen. Nommensen Journal of Medicine, 6(1).

Putra, D. N., Afrizal, & Zamzami. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Gaya Belajar dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Akuntansi. JAKU (Jurnal Akuntansi Dan Keuangan), 3(4), 53–63. https://doi.org/10.22437/jaku.v3i4.5588

Riezky, A. K., & Sitompul, A. Z. (2017). Hubungan Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama. Jurnal Aceh Medika, 1(2), 79–86.

Ruyani, N. A., & Ambarsari, M. (2022). Pengaruh Kemampuan Komunikasi dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Karyawan. Indonesian Journal of Office Administration-ADMINOF, IV(1), 63–86.

Santoso, C. B., & Rinaldi, B. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Gaya Belajar terhadap Pemahaman Akuntansi dan Lingkungan Keluarga sebagai Variabel Moderasi. Measurement, 12(2), 133–145.

Shilviani, L. (2016). Hubungan Tingkat Kecerdasan EmotionalQuentitient (EQ) Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). In Correspondencias & Análisis (Issue 15018).

Simanjuntak, E. N. R., Situmeang, I. R., & Julianto, E. (2021). Hubungan Kecerdasan Emosional dan Penyesuaian Diri terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Tahun Pertama. Jurnal Kedokteran Methodist, 14(2), 111–116.

Sukmantara, R. M. (2014). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri I Dringu Probolinggo.

Sulistianingsih, P. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika. JKPM, 02(01), 129–139.

Tim BAN PT. (2021). Akreditasi Program Studi Program Sarjana Buku 4 Panduan dan Matrik Penilaian. Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan.

Uno, H. B. (2010). Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.

Witjaksana, R. A., Subandono, J., & Murti, B. (2016). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Jurnal NEXUS Pendidikan Dan Kedokteran, 5(1), 1–11.

Yusuf, M. (2013). Hubungan Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Unsiyah Banda Aceh. Jurnal Idea Journal, IV(3).