PENINGKATAN MEMBACA NYARING MELALUI MEDIA TEKS BERITA PADA SISWA KELAS V DI UPTD SDN 42 BARRU KECAMATAN TANETE RILAU KABUPATEN BARRU
DOI:
https://doi.org/10.51574/jrep.v2i1.2731Keywords:
Media Teks Berita, Keterampilan Membaca NyaringAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca nyaring melalui media teks berita pada siswa kelas V di UPTD SDN 42 BARRU Kecamatan Tanete Rilau Kabupaten Barru. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu PTK, yang artinya penelitian yang terjun langsung ke lapangan untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran. Populasi dan sampel penelitian ini yaitu populasinya adalah seluruh siswa kelas V UPTD SDN 42 BARRU yang berjumlah 14 orang, dan sampelnya yaitu keseluruhan siswa kelas V UPTD SDN 42 BARRU yang berjumlah 14 orang. Data dikumpulkan menggunakan observasi dan juga tes, data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan pretest dan posttets. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil keterampilan membaca nyaring sebelum diajar menggunakan media teks berita tingkat penguasaan berbeda pada kategori sedang, setelah menggunakan media teks berita mencapai kategori tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa media teks beritadapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa, beberapa keuntungannya yaitu dapat mengaktifkan siswa pada saat pembelajaran berlangsung, menarik perhatian siswa dan mempermudah pemahaman siswa.
References
Ahmad Rohani. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Akhadiah Sabarti. 1991. Bahasa Indonesia 1. Jakarta: Depdikbud.
Anderson, Paul S. 1972. Language Skills in Elementary Education. New York: Macmillan Publishing Co. Inc. Skills in Elementary.
Ansto Rahadi. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Dikjen Dikti Depdikbud.
Arief S. Sadiman dkk. 1996. Media Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali.
Asnawir dan M. Basyirudin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press
Basuki Wibowo dan Farida Mukti. 2001. Media Pengajaran. Bandung: CV Maulana.
Brown, H. Douglas. 1994. Teaching by Principles an Interactive Approach to Language Pedagogy. London: Prentice-Hall International (UK) Limited.
Budinuryanta. 1998. Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Depdikbud.
Burhan Nugiantoro. 1988. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah. Yogyakarta: BPFE. __________. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.Yogyakarta : BPFE.
Burns, P.C. Betty D.D. dan Elinor P.R. 1996. Teaching Reading in Today’s Elementery School. New York: Boston Toronto.
Cennedy, Eddy. 1981. Methods in Teaching Development Reading. Hasealionis: F. E. Peachock Publisher Inc.
Chaplin, J.P. 2000. Kamus Lengkap Psikologi, Terjemahan Kartini Kartono. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Depdiknas. 2004. Mengenal Pendidikan Terpadu, Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Terpadu/Inklusi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Luar Biasa. __________. 2007a. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/ MI. Jakarta: BNSP. __________. 2007b. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Model Silabus Tematis Kelas I. Jakarta: BSNP.
Djago Tarigan, dkk. 2006. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Elite D Nugroho. 1983. Penerapan Media dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PPUK Atmajaya.
Evie Hasim. 2007. Peningkatan Efektifitas Penggunaan Media Gambar Seri Dalam Pembelajaran Menulis. Surakarta: UNS
Eysenck, H. J, W.Arnold dan R. Meili. 1995. Encyclopedia Psychology. West Germany: Fontana/ Collins in Assosiation with search Press.
Furneoux, Clare. 1999. Receni Materials on Teaching Writing (ELT Journal Vol 53/1 Januari 1999). Oxford: Oxford University Press.
Fathur Rohman. 2005. “Pengembangan Pembelajaran Membaca”. Makalah disampaikan dalam bimbingan Teknis Guru SMP/ MTs Mata Pelajaran Bahasa Indonesia se-Jawa Tengah, yang diselenggarakan oleh sub Dinas Pengembangan Tenaga Kependidikan dan Non-Kependidikan Seksi PTK-SMP.
Farida Rahim, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar ( Jakarta : PT. Bumi Aksara, 2008)
Gagne, Robert M. dan Briggs, Leslie J. 1997. Principles of Instructional Design. New York:
Henry Guntur Tarigan. 1993. Menulis sebagai suatu keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Hornby. 1995. Oxfora Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford: Oxford University Press.
