PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI OPEN-POWER NET SOFTWARE

https://doi.org/10.51574/patikala.v2i4.715

Authors

  • Armyta Puspitasari Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun
  • Sapto Priyanto Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun
  • Arinda Leliana Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun
  • Arief Darmawan Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun
  • Agustinus Prasetyo Edi Wibowo Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun
  • Arisma Havino Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun

Keywords:

Open Power Track, Software, pendampingan.

Abstract

Open Power Track merupakan salah satu perangkat lunak yang dapat mendukung pembelajaran tentang perkeretaapian, dengan hal ini maka pendampingan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Open Power Track, apa dan bagaimana cara mengimplementasikannya. Kegiatan ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan menggunakan kuisioner berskala likert. Dari hasil evaluasi dapat diketahui bahwa kegiatan ini dapat: 1) meningkatnya pengetahuan baik afektif maupun psikomotorik peserta tentang Software Open Track, 2) memiliki keseuaian dan juga kebermanfaatan bagi peserta dan juga para taruna yang nantinya dibina oleh laboran/pendidik yang telah mengikuti pelatihan; dan 3) mengembangkan kemampuan para laboran dan pendidik pada program studi MTP dan TEP.

 

References

Cita Ayni Putri Silalahi, d. (2021). SOSIALISASI PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN PADA MASA NEW NORMAL. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian 2021 E-ISSN: 2621-5268, 50-52.
Bao, Y. S. (2020). 2019-nCoV epidemic: address mental health care to empower society. . The Lancet, 395(10224), e37-e38.
Goldschmidt, K. (2020). The COVID-19 pandemic: Technology use to support the wellbeing of children. . Journal of pediatric nursing, 53, 88.
Prihastari, E. B. (2021). Sosialisasi Model Project Based Learning Berorientasi Budaya Lokal di Tingkat Sekolah Dasar. . Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(3), 796-803.
Bell, L. &. (2010). Digital video and teaching. Contemporary issues in technology and teacher education, 10(1), 1-6.
Köse, U. (2010). A web based system for project-based learning activities in “web design and programming” course. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), 1174-1184.
Silalahi, C. A. (2021). SOSIALISASI PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN PADA MASA NEW NORMAL. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL HASIL PENGABDIAN Vol. 4, No. 1, 50-52.
Nash, A. &. (2004). Railroad simulation using OpenTrack. WIT Transactions on The Built Environment, 74.
Harrod, S. C. (2019). OpenTrack simulation model files and output dataset for a Copenhagen suburban railway. . Data in brief, 25.
Chen, Z. &. (2014). imulation study based on opentrack on carrying capacity in district of Beijing-Shanghai high-speed railway. . Applied Mechanics and Materials (Vol. 505, pp. 567-570). Trans Tech Publications Ltd., 567-570.
Tsvetkov, V. Y. (2019). Digital management railway. . International Scientific and Practical Conference on Digital Economy (ISCDE 2019), 846-850.
Villalba, A. B. (2020). How to Speed up Digitization in the Railway. IEEE Electrification Magazine, 8(1), 76-75.
Jabłoński, M. &. (2019). Social factors as a basic driver of the digitalization of the business models of railway companies. Sustainability, 11(12),, 3367.
Kawasaki, K. (2020). Overview of Research and Development Activities Relating to Digitalization of Railway Operation Management and Future Outlook. Quarterly Report of RTRI, 61(4),, 235-239.

Downloads

Published

2023-06-11