Pengembangan Instrumen Asesmen Berpikir Kreatif Matematis Berbasis Budaya Lokal Banten pada Siswa SMP
DOI:
https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i2.1697Keywords:
Pengembangan, Asesmen, Berpikir Kreatif Matematis, Budaya Lokal BantenAbstract
Pembelajaran matematika di sekolah tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses mengembangkan instrumen asesmen berpikir kreatif matematis berbasis budaya lokal Banten pada siswa SMP; mengetahui kelayakan pengembangan instrumen asesmen berpikir kreatif matematis berbasis budaya lokal Banten pada siswa SMP; serta mengetahui profil kemampuan berpikir kreatif matematis pada siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP yaitu siswa kelas VIII dan VII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli asesmen, lembar angket respon siswa, dan instrumen asesmen berpikir kreatif matematis berbasis budaya lokal Banten dengan jumlah 5 soal essai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil uji validitas teoritik yang dihitung dengan formula Aiken’s V dengan kategori cukup valid oleh ahli materi dan ahli asesmen; (2) hasil uji validitas empirik yang dihitung menggunakan formula product moment yang menunjukkan bahwa soal yang dikembangkan bernilai valid (3) hasil uji reliabilitas konsisten pada uji coba skala kecil dan skala besar dikategorikan tinggi, daya pembeda soal berkategori baik, serta tingkat kesukaran soal berkategori sedang. (4) Hasil angket respon siswa memperoleh hasil kaetegori valid (5) Profil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP berkategori kreatif. Temuan tersebut menunjukkan instrumen asesmen berpikir kreatif matematis berbasis budaya lokal Banten valid dan layak, serta dapat digunakan sebagai sumber latihan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
Downloads
References
Adiwijayanti, D. R., Yusmin, E., & Astuti, D. (2018). Kemampuan Berpikir Kreatif Ditinjau dari Kemampuan Analogi dalam Menyelesaikan Masalah Open-Ended di SMP. Jurnal Pendidikan Dan …. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26915
Aiken, L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and Psychological Measurement. https://doi.org/10.1177/0013164485451012
Akmalia, N. N., Pujiastuti, H., & Setiani, Y. (2016). Identifikasi tahap berpikir kreatif matematis melalui penerapan model problem based learning dengan tugas pengajuan masalah. JPPM (Jurnal Penelitian …. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/996
Alsberg, B. K., & Hagen, O. J. (2006). How octave can replace Matlab in chemometrics. Chemometrics and Intelligent Laboratory Systems, 84(1), 195–200. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.chemolab.2006.04.025
Alwi, A. A. R., Muhtarom, M., & ... (2022). Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa UPGRIS Calon Guru Matematika Ditinjau dari Multiple Intelligences. … : Jurnal Matematika Dan …. http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/9913
Amalia, N. F., & Susilaningsih, E. (2014). Pengembangan instrumen penilaian keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi asam basa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jipk/article/view/4443
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). library.stik-ptik.ac.id. http://library.stik-ptik.ac.id/detail?id=46847&lokasi=lokal
Azwar, S. (1996). Efikasi-diri dan prestasi belajar statistika pada mahasiswa. Jurnal Psikologi. http://i-lib.ugm.ac.id/jurnal/detail.php?dataId=4079
Dahlan, J. A., & Permatasari, R. (2018). Pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika dalam pembelajaran matematika sekolah menengah pertama. In JNPM (Jurnal …. download.garuda.kemdikbud.go.id. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3527951&val=30855&title=Development of Instructional Materials Based on Ethnomathematic in Mathematics Learning in Junior High School
Hamzah, A. (2014). Evaluasi pembelajaran matematika. In Jakarta: rajawali pers.
Mauleto, K. (2019). Analisis kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari indikator NCTM dan aspek berpikir kritis matematis siswa di kelas 7B SMP Kanisius Kalasan. JIPMat. http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/4261
Nasional, D. P. (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Matematika Sekolah Menengah Pertama. In Jakarta: Depdiknas Share.
Nurfebriani, W. (2013). Kontruksi Buku Ajar Interaksi Antar Molekul Menggunakan Konteks Inkjet Printer untuk Mencapai Literasi Sains Siswa SMA. In Skripsi Bandung: Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan ….
Putra, H. D. (2014). Tahap Perkembangan Kognitif Matematika Siswa MTs Asy Syifa Kelas IX Berdasarkan Teori Piaget. In Prosiding seminar nasional pendidikan matematika.
Rizal, R., Rusdiana, D., Setiawan, W., & ... (2020). Creative thinking skills of prospective physics teacher. Journal of Physics …. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1521/2/022012
Santy, I. (2023). Pengembangan Instrumen Numerasi pada Konteks Perekonomian untuk Siswa SMP. eprints.untirta.ac.id. https://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/22473
Siswono, T. Y. E. (2007). Konstruksi teoritik tentang tingkat berpikir kreatif siswa dalam matematika. In Jurnal Pendidikan, Forum Pendidikan dan Ilmu …. academia.edu. https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
Supriadi, S., Arisetyawan, A., & Tiurlina, T. (2016). Mengintegrasikan pembelajaran matematika berbasis budaya Banten pada pendirian SD Laboratorium UPI Kampus Serang. In Mimbar Sekolah Dasar.
Syahputra, R., Robandi, I., & Ashari, M. (2015). Performance improvement of radial distribution network with distributed generation integration using extended particle swarm optimization algorithm. In International Review of …. elektro.umy.ac.id. http://elektro.umy.ac.id/wp-content/uploads/2015/07/RamadoniS_IREE_10-2-2015.pdf
Widiansah, K. N. (2019). Pengembangan Instrumen Asesmen Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP. Tesis UNNES.
Yusuf, M. (2017). Asesmen dan Evaluasi Pendidikan. 2015. In Jakar-ta: Prenadamedia Group.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)
e-mail: kognitif@gmail.com, website : https://etdc-indonesia.com
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika dengan Situs: https://etdci.org/journal/kognitif berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
.png)
.png)
1.png)
