Learning Basketball Dribbling Techniques in High School: Integrated Problem Based Learning Model with Audiovisual Media

M. Ilham Nur  Putra; Wahyudin; Fahrizal; Muh. Adnan  Hudain; Hasyim

doi:10.51574/ijrer.v4i1.2697

Authors

M. Ilham Nur Putra Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Wahyudin Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Fahrizal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Muh. Adnan Hudain Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Hasyim Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.51574/ijrer.v4i1.2697

Keywords:

Audiovisual Media, Basketball Dribbling Techniques, Learning, Problem Based Learning, Public High School

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar model problem based learning yang terintegrasi dengan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar teknik dribbling bola basket pada siswa kelas X.I SMA Negeri 16 Makassar Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus pembelajaran yang terdiri dari empat tahap yaitu (1) Perencanaan; (2) Pelaksaan Tindakan; (3) Pengamatan; dan (4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 16 Oktober 2024 s/d 07 November 2024 di SMA Negeri 16 Makassar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.I SMA Negeri 16 Makassar sebanyak 36 siswa. Teknik penentuan sampel adalah dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan teknik dribbling permainan bola basket. Teknik analisis data yang digunakan secara kuantitatif menggunakan metode deskriptif dengan mencari rata-rata dan frekuensi relatif presentase serta secara kualitatif menggunakan metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Prasiklus siswa yang tuntas belajar sebanyak 8 siswa dengan presentase 22% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 28 siswa dengan presentase 78%. Pada Siklus I siswa yang tuntas belajar meningkat menjadi 27 siswa dengan presentase 75% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 9 siswa dengan presentase 25%. Pada Siklus II terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan yaitu siswa yang tuntas menjadi 36 siswa dengan presentase 100% dan tidak tuntas 0 siswa dengan presentase 0%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian Tindakan kelas menggunakan model problem based learning terintegrasi media audiovisual dalam belajar teknik dribbling bola basket dapat meningkatkan hasil pada siswa SMA Negeri 16 Makassar.

References

Adil, A., Syam, S., Safar, M., Syam, C., Satriawansyah, T., & Rusmawan, R. (2023). The Effect of SETS Based Problem Based Learning on Student's Creative Thinking Ability. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(SpecialIssue), 16-23.

Aji, R. B., Setiyawan, S., & Fahmi, D. A. (2020). The effectiveness of problem-based learning model learning outcomes of basketball learning through audio visual media in class I ips 1 sma N 2 kendal students. Journal of Sport Coaching and Physical Education, 5(1), 42-47.

Anggraeni, D. M., Prahani, B. K., Suprapto, N., Shofiyah, N., & Jatmiko, B. (2023). Systematic review of problem-based learning research in fostering critical thinking skills. Thinking Skills and Creativity, 49, 101334.

Antoni, M. S., Saryono, S., Suryobroto, A. S., & Muktiani, N. R. (2023). Cooperative learning vs problem-based learning: which one is better for basketball learning? 6th Yogyakarta International Seminar on Health, Physical Education and Sport Science (YISHPESS 2023) (pp. 157-165). Atlantis Press.

Arikunto, S. (2021). Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara.

Aryani, S., & Rodiyana, R. (2021, October). Media Audio Visual untuk Keterampilan Menyimak Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 3, pp. 266-270).

Burns, A., Edwards, E., & Ellis, N. J. (2022). Sustaining Action Research: A practical guide for institutional engagement. Routledge.

Calvo, G., Armero, C., Grimm, B., & Ley, C. (2024). Selecting the best compositions of a wheelchair basketball team: a data-driven approach. The American Statistician, 1-9.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Fahrizal, F., Harliawan, M., & Hasanuddin, M. I. (2023). Analisis Passing Chest Pass Permainan Bola Basket Siswa Sma Negeri 10 Makassar. Journal on Education, 6(1), 1133-1139.

Haris, I. N., Yulianto, A. G., Rosti, R., & Puniasari, N. L. (2024). Hasil Belajar Penjas Peserta didik Ditinjau Dari Segi Motivasi. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 10(1), 1-9.

Hursen, C. (2021). The effect of problem-based learning method supported by web 2.0 tools on academic achievement and critical thinking skills in teacher education. Technology, Knowledge and Learning, 26(3), 515-533.

Hasbi, M., & Fitri. (2023). Pre-Service Teachers with Courses in Problem-Based Learning in Mathematics. ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review, 2(2), 51-60.

Hudain, M. A., Kamaruddin, I., Irvan, I., Juhanis, J., Weraman, P., & Saddhono, K. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Video: Apakah berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar pada Anak? Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4881–4891.

Hudain, M. A., Adil, A., Kasmad, M. R., & Arga, A. (2024). Pelatihan Terstruktur Di SDN Paccinangan Tentang Dribbling Bola Basket. LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 88-95.

Hulteen, R. M., Morgan, P. J., Barnett, L. M., Stodden, D. F., & Lubans, D. R. (2018). Development of foundational movement skills: A conceptual model for physical activity across the lifespan. Sports medicine, 48, 1533-1540.

Ibrahim, I., Asmawi, M., & Sulaiman, I. (2018). Effectiveness Of Shooting Basketball Model Based Of Drill At Faculty Of Sport Science Of State University Of Medan. Jipes-Journal Of Indonesian Physical Education And Sport, 4(1), 74-82.

Ilham, M. I. N. P. (2023). The Analisis Pola Gerak Pukulan Gyaku Tsuki Pada Karateka Gojukai Bukit Baruga Antang Kota Makassar: Karate. IJPASD, 1(1), 1-15.

Jastrow, F., Greve, S., Thumel, M., Diekhoff, H., & Süßenbach, J. (2022). Digital technology in physical education: a systematic review of research from 2009 to 2020. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(4), 504-528.

Kamaruddin, I. (2020). Kemampuan Fisik Atlet Pelatda Bolabasket Kabupaten Sinjai. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation, 4(1), 39-45.

Leary, H., Walker, A., Lefler, M., & Kuo, Y. C. (2019). Self‐Directed Learning in Problem‐Based Learning: A Literature Review. The Wiley handbook of problem‐based learning, 181-198.

Muzaini, M., Hasbi, M., Ernawati, E., & Kristiawati, K. (2022). The Empowerment of Problem-Based Learning Models to Improve Students’ Quantitative Reasoning. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 12(1).

Nawir, N., Jamaluddin, J., Hudain, M. A., & Arga, A. (2023). Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bolavoli Melalui Media Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas IV di UPT SPF SD Inpres Rappokalling I Kota Makassar. Journal on Education, 6(1), 2318-2326.

Newell, K. M. (2020). What are fundamental motor skills and what is fundamental about them?. Journal of Motor Learning and Development, 8(2), 280-314.

Nicolaou, C., Matsiola, M., & Kalliris, G. (2019). Technology-enhanced learning and teaching methodologies through audiovisual media. Education Sciences, 9(3), 196.

Nopandri, R. A., & Wathoni, M. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli Kelas X IPA SMA Muhammadiyah Ponjong. SEMNASFIP.

Prasetyo, T., & Amir, A. (2022). The Effects of the Team-Game-Tournaments Learning Model on Primary School: Basic Dribble Moves in Basketball Games. ETDC Indonesian Journal of Research and Educational Review, 1(2), 225-233.

Putra, M. I. N. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Dalam Meningkatkan Kemampuan Guling Depan Senam Lantai. Global Journal Sport Science, 2(3).

Rizhardi, R. (2023). Efektifitas Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bolabasket. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 6(1), 711–715.

Robinson, R. S. (2024). Purposive sampling. In Encyclopedia of quality of life and well-being research (pp. 5645-5647). Cham: Springer International Publishing.

Satriani, S., Hasbi, M., & Fahirah, A. (2021). Problem-Based Learning As A Facilitator Of Students’reading Comprehension. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 27-34.

Schmidt, H. G., Rotgans, J. I., & Yew, E. H. (2019). Cognitive constructivist foundations of problem‐based learning. The Wiley Handbook of problem‐based learning, 25-50.

Sofi-Karim, M., Bali, A. O., & Rached, K. (2023). Online education via media platforms and applications as an innovative teaching method. Education and Information Technologies, 28(1), 507-523.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.