PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL ABRAR KOTA MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.51574/jrep.v1i4.1921Keywords:
Kata kunci: discovery learning, quizizz, hasil belajar.Abstract
Pengaruh model discovery learning berbantuan media pembelajaran berbasis quizizz terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V MI Al-Abrar kota Makassar. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Idawati, dan Pembimbing II Rubianto.
Jenis penelitian True Eksperimental Design. Dalam penelitian ini menggunakan desain Postest Only Kontrol Design. Penelitian ini digunakan untuk membandingkan 2 kelompok yakni kelompok eksperimen yang diberikan treatmemt dan kelompok kontrol yang tidak diberikan treatment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan media pembelajaran berbasis quizizz terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V MI Al-Abrar kota Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V MI AL-ABRAR berjumlah 90 peserta didik. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi.
Hasil penelitian pada kelas V MI Al-Abrar menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai ketuntasan yang di harapkan dalam pemberian posttest sehingga ada pengaruh model discovery learning berbantuan media pembelajaran berbasis quizizz terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V MI Al-Abrar kota Makassar.
References
Afifah, dan Masluhah. “Jurnal Basicedu” 6, no. 2 (2022): 1883–96.
Aini, Yulia Isratul. “(PENTING) Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu.” Jurnal Kependidikan 2, no. 25 (2019): 1–6.
An, Kuntum, Nisa Imania, and Siti Khusnul Bariah. “Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring” 5 (2019): 31–47.
Andayani, Triasari, and Faisal Madani. “Peran Penilaian Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Peserta didik Di Pendidikan Dasar” 9, no. 2 (2023): 924–30. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4402.
Andini, Selfi Rahmi, Vianes Muliza Putri, and Yanti Fitria. “Jurnal Basicedu” 6, no. 1 (2022): 298–307.
Anindita, Rizki Dwi, M Yusuf Setia Wardana, and Iin Purnamasari. “Analisis Penanaman Sikap Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas III SD Negeri Winong 01 Kabupaten Pati” 1, no. 2 (2023): 104–10.
Arif, Tarman, and Azis Muslimin. “Penanaman Nilai-Nilai Sosial Peserta didik MI Muhammadiyah Melalui Pembelajaran IPS Terintegrasi Dengan Konsep Nilai Sosial Budaya Makassar” 13, no. 2 (2022): 616–26.
Arrahim, dkk 2022 Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Sekolah DasarJurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar P-ISSN. 2622-5069, E-ISSN. 2579-3403 Volume 6, Nomor 2, Desember 2022 Available online at:http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jippsd/inde
Ayuningtyas, Dyah, Henry Praherdhiono, and Agus Wedi. “Aplikasi Web Evaluasi Proses Pembelajaran Dengan Pendekatan Assessmen As Learning.” Jktp 1, no. 1 (2018): 77–84.
Bahri, Aliem, and Universitas Muhammadiyah Makassar. “Kompetensi Guru Dalam Penyusunan Instrumen Ips Di Sdit Al-Fityan Kecamatan Somba Opu” 1, No. 1 (2021): 11–22.
Basri, Ivo. “Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar (SD) Berbasis Pendidikan Karakter Dan Multikultural.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 1, no. 4 (2017): 247. https://doi.org/10.23887/jisd.v1i4.12593.
Dehong, Rosinta, Melkyanus Bili Umbu Kaleka, and Ana Silfiani Rahmawati. “Analisis Langkah-Langkah Penerapan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Fisika.” EduFisika 5, no. 02 (2020): 131–39. https://doi.org/10.22437/edufisika.v5i02.10533.
Firosalia Kristin “Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa-Biologi.” Talenta Conference Series: Science and Technology (ST) 2, no. 2 (2019). https://doi.org/10.32734/st.v2i2.532.
Hendrizal, Hendrizal, Vivi Puspita, and Riwayati Zein. “Efektifitas Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Usia 7-8 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 2 (2021): 642–51. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1280.
Hilda Dhaniartika, Nurma’ardi, Anna Maria Oktaviani, and Siti Rokmanah. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep IPA Peserta didik Sekolah Dasar.” Pelita Calistung 3, no. 2 (2022): 45–54. https://jurnal.upg.ac.id/index.php/jpc/article/view/292/201.
Hafidhoh dan Rifa’i, Jurnal PGMI “Karakteristik Penilaian Pembelajaran Pada Kurikulum 2013 Di Mi” Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296.
Ibad, Wasilatul. “Penilaian Formatif Menggunakan Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar.” JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES 4, no. 1 (2023): 28–37.
Ismail, Ismail, and Moh. Imron Rosidi. “Pemanfaatan Kebudayaan Powele Dalam Pembelajaran IPS.” Journal on Education 5, no. 4 (2023): 16630–36. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2808.
Ina Magdalena, dkk, Sd, D I, and Negeri Bencongan. “1 , 2 , 3 , 4” 2, no. April (2020): 87–98.
Irfani, dkk. “Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Smp Wahid Hasyim Malang.” VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 3 (2021): 53–61.
Khamidah, Artikel, Info. “Pemanfaatan Model Tebak Kata Berbasis Media Sosial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswi Kelas VII SMPIT Assyifa Boarding School Penulis Koresponden :” 2, no. 4 (2023): 413–23. https://doi.org/10.56855/jpr.v1i4.748.
Khovifah Ekawati, Implementasi Game Edukasi Quizizz Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Pai Di Kelas 5 Sdn Ngringin Moyudan Sleman.2022,1-116.
Magdalena, Ina, Fatikah Mulyani, Nuri Fitriyani, and Awalia Hapsa Delvia. “Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar Di Sd Negeri Bencongan 1.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2020.
Marhayani, Dina Anika. “Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Ips.” Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi 5, no. 2 (2018): 67. https://doi.org/10.33603/ejpe.v5i2.261.
Musfirah, Musfirah, Nana Alfiana, and Shasliani Shasliani. “Pengaruh Penggunaan Media Quizizz Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Tentang Sifat-Sifat Benda Di Kelas V SD.” JPPSD:Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 1, no. 4 (2022): 356. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i2.33471.
Nafisa, Adilla, and Santi Lisnawati. “Pengaruh Media Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas Viii Mts Ar-Rofiqy Kabupaten Bogor.” Inspiratif Pendidikan 11, No. 1 (2022): 1–8. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V11i1.28636.
Nasrah, A. Muafiah. “Analisis Motivasi Belajaar Dan Hasil Belajar Daring Mahapeserta didik Pada Masa Pandemik Covid-19.” Riset Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020): 207–13.
Arrahim. “Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Sekolah Dasar.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 8, no. 2 (2022): 1924–33. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.497.
Pagarra, Hamzah. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Solving Pada Peserta didik Kelas V Sdn Kakatua Kecamatan Marisokota Makassar.” Publikasi Pendidikan 6, no. 3 (2016). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2276.
Rafika. Pengaruh Peggunaan Media Game Eduksi Quizizz Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Peserta didik Kelas Viii Smp Al-Rifa’Ie Gondanglegi. Etheses UIN Malang, 2021. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/27956.
Rahmawati, Dhian Nuri, Ana Fitrotun Nisa, and Dwi Astuti. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Penilaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam” 2, no. 1 (2022): 55–66.
Rani, T. M., Sasmiati, S., Erni, M., Pengaruh penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Pembelajaran Terpadu. Jurnal Pedagogik 8(3). http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/16484/ (Diakses pada tanggal 08 Juli 2019).
Rajagukguk, Meilicien. “Inovasi Penilaian Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020, 2020, 45–50. https://etheses.uinsgd.ac.id/67167/.
Syarifah Aeni Rahman, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran ARIAS Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta didik Kelas IV SD Inpres Mariso II Kecamatan Mariso Kota Makassar.“Jurnal Riset Pendidikan Dasar The Effect Of Tudang Sipulung Cultural Learning Model On The.” Jurnal Riset Dasar 02, no. April (2019): 48–53.
Sa’adah, dkk. “Teknik Penilaian Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam” 3, no. 3 (2023): 16–24.
Suardipa, “Peran Penggunaan Desain Evaluasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Ilma Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 158–71. https://doi.org/10.58569/ilma.v1i2.587.
Putri Sri, Kadek, Santika Ade, Ida Ayu, Agung Ekasriadi, and I Kadek Adhi. “Variasi Media Pembelajaran Berbasis TPACK Yang Digunakan Mahapeserta didik PPG Dalam Jabatan K1 G2 Bahasa Indonesia” 3, no. 2 (2023): 66–74.
Sapriyah Sultan, Universitas, and Ageng Tirtayasa. “Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar” 2, no. 1 (2019): 470–77.
Sutrisno. “Guru Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran Di Era.” ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal 3, no. 1 (2022): 52–60. https://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/ZAHRA/article/view/409.
salsabila dan Puspitasari,Tangerang, Universitas Muhammadiyah. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Peserta didik Sekolah Dasar” 2 (2020): 278–88.
Sahra, Hamzah Pagarra, Khaerunnisa, Pengaruh Penggunaan Media Game Edukasi Quizizz terhadap Motivasi Belajar Peserta didik kelas IV B UPT SPF SD Negeri Sudirman III Kota Makassar, 2020.
Sawaluddin1 dan Muhammad Siddiq2Teknik Langkah-langkah dan Evaluasi Hasil. “Langkah-Langkah Dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam” 6, no. 1 (2020).
Usmadi, Usmadi. “Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas).” Inovasi Pendidikan 7, no. 1 (2020): 50–62. https://doi.org/10.31869/ip.v7i1.2281.
Widodo, Arif, Dyah Indraswati, Deni Sutisna, Nursaptini Nursaptini, and Ashar Pajarungi Anar. “Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. 2 (2020): 185–98. https://doi.org/10.19105/ejpis.v2i2.3868.
Winasih, Pengetahuan, Ilmu, and Alam Peserta didik. “Paper Mode Quizizz Sebagai Media Penilaian Pembelajaran,” no. 23 (2023): 112–23.
Yolanda, S., Meilana, S. F., “Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Minat Belajar IPA Peserta didik Kelas V di Sekolah Dasar,” Jurnal Educatio, 7(3), 915– 921., 2021.
Zaimul Am ” Teknik Penilaian Hasil Pembelajaran”. Vol. 14 No. 2 September 2018. ISSN. 1979-0074 e-ISSN. 9 772580 594187.
Zubaidillah, Muh Haris. “Prinsip Dan Alat Evaluasi Dalam Pendidikan.” OSF Preprints, 2018, 1–13.
