ASSISTANCE IN MEASURING AND ASSESSING THE NUTRITIONAL STATUS OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN
https://doi.org/10.51574/patikala.v3i2.967
Keywords:
Measurement, assessment, nutritional status, children, elementary schoolAbstract
Status gizi dapat menggambarkan status kesehatan dan keberhasilan pemenuhan nutrisi yang seimbang antara masukan zat gizi dan kebutuhan. Keadaan status gizi anak Indonesia, menurut (Unicef, 2018) terancam karena masalah beban ganda (kekurangan dan kelebihan) gizi. Dari 10 anak, 1 anak mengalami kurus (wasting), dan 20% anak usia sekolah dasar mengalami obesitas. Status gizi mempengaruhi pertumbuhan hingga perkembangan anak. Tujuan kegiatan ini untuk membantu guru Pendidikan jasmani memantau pertumbuhan anak, dan menyediakan data sekunder status gizi anak bagi sekolah. Jumlah subyek sasaran kegiatan adalah anak sekolah dasar di Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo berjumlah 610 anak. Berdasarkan hasil kegiatan pengukuran dan penilaian status gizi dengan menggunakan rumus Indeks Massa Tubuh per umur (IMT/umur), dan berpedoman pada standar deviasi Z-Score anak usia 5-18 tahun. Diketahui 17,37% anak berstatus gizi normal, 7,87% sangat kurus, 70,16% kurus, 2,3% gemuk, 2,3% obesitas.
Downloads
References
Agung Cahyadi, Rizkei Kurniawan, & Ruman. (2023). PENGARUH STATUS GIZI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 11(1), 91–97. https://doi.org/10.55081/jsbg.v11i1.846
Annisa, N. (2023). Penilaian Status Gizi. In Bunga Rampai Pangan dan Gizi (p. 190). Media Pustaka Indo.
Antoni, R., & Bakhtiar, S. (2019). Hubungan Status Gizi Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 2(8), 21–27.
Ariesna, R. D., & Kusumawati, O. (2018). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN STATUS GIZI TERHADAP HASIL BELAJAR MELEMPAR BOLA. Terampil : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 80. https://doi.org/10.24042/terampil.v5i1.2750
Astuti, D. W. (2023). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. In Pengantar Kesehatan Ibu dan Anak (1st ed., pp. 95–99).
Astyorini, Y. D. (2014). Hubungan Status Gizi Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Sekolah Dasar Kelas 1 Di SDN Krembangan Utara I/56 Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga, 02(02), 33–39.
de Onis, M., & Branca, F. (2016). Childhood stunting: a global perspective. Maternal & Child Nutrition, 12(S1), 12–26. https://doi.org/10.1111/mcn.12231
Hidayat, A. (2008). Pengantar Ilmu Kesehatan Anak (1st ed.).
Hidayati, A. (2017). MERANGSANG PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK DENGAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 12(1), 151. https://doi.org/10.21580/sa.v12i1.1473
International Food Policy Research Institute. (2014). Global Nutrition Report 2014: Actions and Accountability to Accelerate the World’s Progress on Nutrition.
Iswahyudi, N., & Fajar, M. K. (2019). Hubungan Status Gizi dengan Kemampuan Motorik Sisiwa di Madrasah Tsnawiyah Se-Kecamatan Rejotangan. Jurnal Koulutus, 2(2), 81–95.
Kemenkes RI. (2019). Laporan Riskesdas 2018 Provinsi Gorontalo.
Kemkes. (2020, January 8). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. Https://Yankes.Kemkes.Go.Id/Unduhan/Fileunduhan_1660187306_961415.Pdf.
Lutfiya, L. (2023). Status Gizi. In Pangan dan Gizi (p. 93). Global Eksekutif Teknologi.
Nahriyah, S. (2018). Tumbuh Kembang Anak Di Era Digital. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1), 65–74.
OECD. (2019). Cardiovascular Disease and Diabetes: Policies for Better Health and Quality of Care. OECD. https://doi.org/10.1787/9789264233010-en
Pahlevi, A. E. (2012). Determinan Status Gizi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(2), 122–126.
Pascoal, M. E., & Purnomo, S. (2010). Hubungan Antara Status Gizi dengan Tingkat Kesegaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Desa Buku Kecamatan Belang Kabupaten Minahasa Tenggara. Infokes Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(2), 89–95.
Pomatahu, A. R., & Pauweni, M. (2023). Overweight and obesity education through Body Mass Index (BMI) Measurement for elementary school students in Donggala, Gorontalo. JARDIAN: Jambura Arena Pengabdian, 1(1), 24–29.
Pratiwi, R., Sari, R. S., & Ratnasari, F. (2023). Dampak Status Gizi Pendek (Stunting) Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan, 12(2).
Sepriadi, S. (2017). Kontribusi status gizi dan kemampuan motorik terhadap kesegaran jasmani siswa sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 194. https://doi.org/10.21831/jk.v5i2.15147
Unicef. (2018). Gizi Mengatasi Beban Ganda Malnutrisi di Indonesia. Https://Www.Unicef.Org/Indonesia/Id/Gizi.
Yeni, H. O., & Surahman, F. (2019). HUBUNGAN STATUS GIZI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK DI SD NEGERI 17 KOTO IV AUR MALINTANG KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2). https://doi.org/10.24176/re.v9i2.3021
