Eksplorasi Etnomatematika Konsep Geometri Datar dan Ruang pada Pakaian Adat Suku Dayak Kenyah
https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i1.1343
Keywords:
Eksplorasi Etnomatematika, Pakaian Adat, Suku Dayak Kenyah, Geometri Datar dan RuangAbstract
Etnomatematika hadir untuk menjembatani antara matematika dan budaya khususnya dalam pembelajaran matematika yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran matematika kontekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep geometri datar dan ruang yang terdapat pada pakaian Adat Suku Dayak Kenyah. Tempat penelitian di Desa Pampang Kota Samarinda Kalimantan Timur. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Subjek dalam penelitian ini adalah pakaian adat dan aksisoris suku dayak kenyah, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah konsep geometri datar dan ruang pada bentuk dan motif pakaian adat suku dayak kenyah. Data dikumpulkan melalui Studi literatur mengenai pakaian adat suku dayak kenyah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh lalu dianalisis dan dikelompokkan sesuai dengan konsep geometri datar dan ruang Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pakaian adat suku dayak Kenyah Desa Pampang terdapat konsep geometri datar dan ruang, meliputi (1) garis sejajar pada Baheng; (2) Persegi pada Tabit; (3) persegi panjang pada Tabit, Kelempit, dan Ta’a; (4) Segitiga Siku-siku pada Tabit dan Kelempit; (5) Segitiga Sama kaki pada Besunung; (6) Trapesium Sama Kaki pada Besunung, Tabit, dan Kelempit; (7) Belah Ketupat pada Kelempit, Seleng, dan Anting; (8) Lingkaran pada Kelempit, Sapai, Tapung, Sabau, dan Seleng; (9) Prisma Segitiga pada Kelempit; dan (10) Tabung pada Baheng.
Downloads
References
Alfina, I. (2021). Mengupas materi dan soal bangun datar SMP (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung). http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/15456
As’ari, A.R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Matematika. Jakarta:Pusat Kurikulum dan Pembukuan Balitbang Kemendikbud
Dasmasela, J., Urath, S., & Nifanngelyau, J. (2021). Etnomatematika Seni Rupa Patung Tumbur. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(01), 36-47. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i01.83
Haeruddin, Muhtadin, A., & Yahya, M. H. N. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Konsep Transformasi Geometri Translasi pada Motif Kerajinan Manik-Manik Suku Dayak Kenyah. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI, 7(1), 22-29. https://doi.org/10.32505/qalasadi.v7i1.5587
Hisyam, C. J. (2021). Sistem Sosial Budaya Indonesia. Bumi Aksara.
Juano, A., & Jediut, M. (2019). eksplorasi etnomatematika dan hubungannya dengan konsep geometri pada matematika sekolah dasar dalam budaya masyarakat Manggarai. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 11(2), 270-278. https://doi.org/10.36928/jpkm.v11i2.159
Marlina, H. (2019). Kajian Semiotik Motif Pakaian Adat Dayak Kenyah Di Desa Pampang Samarinda Kalimantan Timur. Ars: Jurnal Seni Rupa dan Desain, 22(1), 45-56. https://doi.org/10.24821/ars.v22i1.2524
Muhtadin, A., Rizki, N. A., & Fendiyanto, P. (2023). Pendampingan Mendesain Soal Literasi Matematika Model Pisa Dengan Pendekatan Etnomatematika (Konteks Sosial Budaya Masyarakat Kutai). Jurnal Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 18-25. https://doi.org/10.15575/jak.v6i1.17697
Novalena, K., & Listiani, M. (2022). Kajian Etnomatematika pada Rumah Adat Betang Ensaid Panjang Kalimantan Barat. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 5, pp. 244-253). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54164
Nuh, Z. M., & Dardiri, D. (2017). Etnomatematika dalam sistem pembilangan pada masyarakat Melayu Riau. Kutubkhanah, 19(2), 220-238. http://dx.doi.org/10.24014/kutubkhanah.v19i2.2552
Pasharani, L. (2022). Matematika Bisnis Persamaan Non Linear. Jurnal Dunia Ilmu, 2(3).
Rusdiana, R., Samsuddin, A., Muhtadin, A., & Fendiyanto, P. (2023). Development of Mathematical Literacy Problems using East Kalimantan Context. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 197-210. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1885
Subchan., Winari., Mufid, M.S., Fahim, K., & Syaifudin,W,H. (2018). Buku Guru Matematika.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Pembukuan Balitbang Kemendikbud.
Sulisthio, I. (2013). Fasilitas Ecomuseum Suku Dayak Kenyah Desa Pampang di Samarinda. Jurnal eDIMENSI Arsitektur Petra, Vol 1, No. 2, hal. 225-232. https://www.neliti.com/publications/183532/fasilitas-ecomuseum-suku-dayak-kenyah-desa-pampang-di-samarinda#cite
Yahya, M. H. N., Haeruddin, Muhtadin, A., & Rizki, N. A. (2023). The Geometry Transformation Concepts In Bead Craft Motifs By The Kenyah Dayak Tribe. Ethnomathematics Journal, 4(1), 36 – 52. 10.21831/ej.v4i1.58425
Yaqin, M. F., Nur, E. M., Solehudin, S., & Budiawan, D. (2022). Analisis Peluang Dan Tantangan Ekonomi Kreatif Di Area Ibu Kota Negara Kalimantan Timur Melalui Kajian Industri Kreatif (Analysis Of Creative Economy Opportunities And Challenges In The East Kalimantan National Capital. In Proceedings of Forum Ilmiah Nusantara (pp. 108-119). https://repository.unmul.ac.id/bitstream/handle/123456789/52680/Prosiding%20FIN%202022%20(cetak).pdf?sequence=1#page=110
Yumetri, A. Y. (2020). Pengantar Budaya Masyarakat Asia Tenggara. UNAS PRESS- Universitas Nasional, Jakarta. ISBN 978-623-7376-66-8. http://repository.unas.ac.id/id/eprint/2330
Zulaekhoh, D., & Hakim, A. R. (2021). Analisis kajian etnomatematika pada pembelajaran matematika merujuk budaya Jawa. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(2), 216-226. https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/289
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)
e-mail: kognitif@gmail.com, website : https://etdc-indonesia.com
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika dengan Situs: https://etdci.org/journal/kognitif berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License