EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI GOOGLE MEET DIPADUKAN DENGAN GOOGLE CLASSROOM PADA SISWA SMA KELAS XI IPA
Keywords:
Efektivitas Pembelajaran Matematika, Google Meet, Google ClassroomAbstract
Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen (one group pretest-posttest design) yang melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika secara daring melalui google meet dipadukan dengan google classroom pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pamboang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Pamboang yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, serta angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini diperoleh ketuntasan hasil belajar matematika siswa belum dapat dikatakan tuntas atau belum memenuhi kriteria efektif, pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran tergolong pasif atau belum memenuhi kriteria efektif dan respon siswa terhadap pembelajaran memproleh respon negatif dari siswa atau belum memenuhi kriteria efektif. Semua indikator efektivitas pembelajaran tidak terpenuhi. Sehingga pembelajaran matematika melalui google meet dipadukan dengan google classroom tidak efektif diimplementasikan kepada siswa SMA Negeri 1 Pamboang terkhusus kepada Kelas XI IPA.
Downloads
References
Aisyah, S., & Sari, D. (2021). Efektivitas Penggunaan Platform Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(1), 45 - 49.
Ammi Sentya. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Aktif Tipe Group To Group Exchange Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Sma Al-Hikmah Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi : Universitas Muhammadiyah Sumatera.
Aviana, R., & Hidayah, F. (2015). Pengaruh Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Terhadap Daya Pemahaman Materi Pada Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 2 Batang. Jurnal Pendidikan Sains, 3(1), 30–33.
Arikunto. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Eni Suherfina. 2021. Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Menggunakan Media Google Meet Pada Pelajaran Matematika Materi SPLTV Kelas X IPS-2 SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Skripsi : Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
Ghozali, Imam. (2013). Aplikasi Analisis Multivariat Dengan Program SPSS 21 Update PLS Regresi. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Menteri Pendidikan. (2020). Surat Edaran Nomor 2 Tahun 2020 Tentang Pencegahan dan Penanganan Covid-19 di lingkungan Kemendikbud dan Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Mustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika. Al-Asma : Jurnal Of Islamis Education, 2(1):1.
Nuryadi, T. D. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Gramasurya.
Ramadhanti, Annisa Rizqi. 2021. Efektivitas Pembelajaran Daring Dengan Google Classroom Pada Materi Pola Bilangan. Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Muhammadiyah Gresik.
Rusiadi, dkk. (2015). Metode Penelitian. Medan : USU Press.
Siswono, T. Y. E. 2018. Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Asdi Mahastya .
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Susanah, and Kusrini, and Manoy, Janet Tineke and Wijayanti, Pradnyo. (2014). Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Matematika dan Pendidikan Matematika. Universitas Terbuka.
Tirtarahardja, Umar dan S. L. La Sulo. (2015). Pengantar pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahyuniar, Lilia Sinta. dkk. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Dengan Google Classroom dan Google Meet Terhadap Minat Belajar Matematika Diksrit. AKSIOMA, 10(2): 1064.
Wibowo, H. (2012). Pengantar Teori-Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Puri Cipta Media.
Widyastuti, A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, BdR. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Most read articles by the same author(s)
- Sitti Rahmah Tahir, Ayu Sri Wahyuni, Rukli Rukli, ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT BERDASARKAN GAYA KOGNITIF PADA KELAS VII SMP NEGERI 2 MARIORIWAWO KABUPATEN SOPPENG , Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2021): Mei-Agustus 2021
- Mudrikah Aulia Hamka , Sitti Rahmah Tahir, Djadir Djadir, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS VII SMP NASIONAL MAKASSAR , Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2021): Januari-April 2021
- Sitti Rahmah Tahir, Nur Rifqah Anisah, Rukli Rukli, PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONAL DAN TASK COMMITMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUNGGUMINASA , Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
