PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA DALAM TEKS SASTRA PADA BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII
Keywords:
pragmatik, teks, kesatuan, buku teksAbstract
Tujuan penelitian ini adalah menganalisisbentuk prinsip kesantunan berbahasa dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini berupa tuturan berupa kalimat-kalimat dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks sastra dalam buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan edisi revisi 2017. Instrument utama dalam penelitian ini adalah penulis sendiri sebagai orang yang menganalisis data. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu baca dan catat. Teknik pengabsahan data dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi. Hasil dari penelitian ini yaitu penggunaan prinsip kesantunan berbahasa yang mematuhi serta melanggar dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII.
References
Chaer, A. (2010). Kesantunan Berbahasa. Rineka Cipta.
Hartono, B. (2003). Bagaimana Menyusun Buku Pelajaran ( yang Bermutu). Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan.
P.W.J., N. (1987). Ilmu Pragmatik (Teori dan Penerapannya). Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Sosialisasi Standar Mutu dan Mekanisme Pemilihan Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Depdiknas.
Rihanah, A., & Irma, C. N. (2022). Kelayakan Isi Dan Bahasa Pada Buku Teks Bahasa Indonesia Di Sma Negeri 1 Sirampog. Hasta Wiyata, 5(1), 32–42. https://doi.org/10.21776/ub.hastawiyata.2022.005.01.03
Suryanti. (2020). Pragmatik. Lakeisha.
Tarigan, H. G. (2009). Pengajaran Pragmatik. ANGKASA.
Witdianti, Y., & Adji, S. P. (2022). Analisis kesesuaian instrumen evaluasi dalam buku teks bahasa indonesia sma kelas x dengan perkembangan kognitif siswa. Jurnal Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 3(1), 39–47.
Yule, G. (2006). Pragmatik. Pustaka Belajar.
