PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS MUATAN LOKAL "SUTI" SEBAGAI UPAYA PENGENALAN BUDAYA DAERAH BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KALIMANTAN UTARA
https://doi.org/10.51574/patikala.v4i4.2978
Keywords:
bahan ajar, muatan lokal, suku tidung, sekolah dasarAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam menyusun bahan ajar berbasis muatan lokal, khususnya dengan mengangkat kearifan lokal "SUTI" Suku Tidung sebagai upaya pelestarian dan pengenalan budaya daerah di Kalimantan Utara. "SUTI" Suku Tidung merupakan representasi budaya lokal yang mencerminkan nilai-nilai kearifan, sejarah, dan tradisi masyarakat setempat. Pelatihan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dan metode workshop, yang melibatkan guru-guru dari berbagai sekolah dasar di Kabupaten Bulungan Kalimantan Utara. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengintegrasikan muatan lokal ke dalam bahan ajar, serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya pelestarian budaya daerah melalui pendidikan. Dengan tersusunnya produk bahan ajar berbasis "SUTI", diharapkan guru dapat menjadi agen pelestarian budaya lokal yang efektif, serta memperkuat identitas dan karakter peserta didik sejak usia dini. Kegiatan ini juga berkontribusi dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang mendorong konteksualisasi pembelajaran berbasis lingkungan dan budaya setempat.
References
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.
Faizah, H., Sinaga, M., Charlina, C., Kusuma, Y. Y., & Arifandy, M. I. (2023). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. CANANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 54–60. https://doi.org/10.52364/canang.v3i2.39
Freire, Paulo. (2007). Politik Pendidikan : Kebudayaan, Kekuasaan dan Pembebasan, terj: Agung Prihantoro. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Haryanti, Y. D., Yanto, A., Mahpudin, M., Yonanda, D. A., Putri, I. A., & Hendraman, M. M. (2025). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Greged Cirebon. SEJAGAT : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.25047/sejagat.v2i1.5867
Naim, N. (2009). Menjadi Guru Inspiratif. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Prastowo, Andi. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Piaget, J. (1970). Science of education and the psychology of the child. New York: Viking Press.
Rohani, Ahmad & Abu Ahmadi. (2001). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Roestiyah, NK. (2001). Masalah-Masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: Bina Aksara.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Selia, A. K. W., Pamuji, S. S., Aji, D. C., & Sari, R. K. (2023). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Melalui Workshop Penyusunan Karya Tulis Ilmiah dan Publikasi bagi Guru di SMA Negeri 1 Sebatik. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(8), 5809-5814.
Tapung, M. (2024). Workshop on Preparation of Teaching Tools for Local Content of Manggarai Culture with a Culturally Responsive Teaching Model for Elementary School Teachers throughout Manggarai Regency. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi. https://doi.org/10.59141/jist.v5i4.991
Trisnawaty, W. (2022). Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Kearifan Lokal. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Abdimas, 1(1).
Usman, Muhammad Uzer. (2002). Menjadi Guru Professional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wahyudi, W., Misbah, M. M., Nurhayati, N., Ngandoh, S. T., & Yustiana, Y. R. (2022). Peluang muatan lokal dalam pembelajaran ipa dalam perspektif ruu sisdiknas. Vidya Karya, 37(1), 33. https://doi.org/10.20527/jvk.v37i1.13175
Widodo & Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis. Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Yufrinalis, M., Tiring, S. S. N. D., Putra, S. H. J., Gobang, Y. K. G. D., Fausta, A., & Rahel, E. L. (2024). Pendampingan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sikka melalui Model Project Based Learning. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 541-551. https://doi.org/10.37478/abdika.v4i3.4564
.png)
