Analisis Strategi Pendampingan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i3.2934Keywords:
gadget, siswa sekolah dasar, pembimbingan orang tuaAbstract
Perkembangan teknologi digital yang pesat telah menjadikan gadget sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan anak-anak usia sekolah dasar. Namun, kurangnya pembimbingan yang tepat dari orang tua dapat menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembimbingan orang tua dalam mengontrol penggunaan gadget pada siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian adalah 13 orang tua yang memiliki anak usia 6–7 tahun sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembimbingan orang tua meliputi komunikasi terbuka mengenai penggunaan gadget, penetapan aturan durasi dan waktu penggunaan, pemantauan konten, pendampingan saat anak menggunakan gadget, pengalihan anak ke aktivitas fisik dan sosial yang lebih sehat, serta pemilihan pendekatan pembimbingan yang sesuai. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembimbingan yang tepat dapat membantu mengurangi dampak negatif penggunaan gadget serta memperkaya pemahaman mengenai pola asuh digital di era teknologi saat ini.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Syakir Media Press.
Agasi, D., Oktarina, R., Desyandri, D., & Murni, I. (2022). Pengaruh Pemakaian Gadget pada Peserta Didik Sekolah Dasar Berkaitan dengan Perkembangan Psikologinya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10763-10768. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4133
Angkur, M. F. M., & Wati, S. (2023). Strategi Orang Tua dalam Mendampingi Anak Menggunakan Gadget. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v2i1.290
Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial. Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119–138.
Hidayatuladkia, S. T., Kanzunnudin, M., & Ardianti, S. D. (2021). Peran Orang Tua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia 11 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 363. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i3.38996
Kristiyanti, M. (2023). Metode Penelitian. Semarang: Pustaka Stimar Ammi.
Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikannya pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26
Mistiani, W. (2024). Parenting Digital: Cara Cerdas Membimbing Anak dalam Dunia Pendidikan. Ana’ Bulava: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 163–179. https://doi.org/10.24239/abulava.Vol5.Iss2.155
Novitasari, N. (2019). Strategi Pendampingan Orang Tua terhadap Intensitas Penggunaan Gadget pada Anak. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 167–188. https://doi.org/10.35896/ijecie.v3i2.77
Nugroho, R., Artha, I. K. A. J., Nusantara, W., Cahyani, A. D., & Patrama, M. Y. P. (2022). Peran Orang Tua dalam Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5425–5436. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2980
Rachmat, I. F., & Hartati, S. (2020). Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini. Jurnal Jendela Bunda, 7(2), 1-21.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Syarifudin, A., & Syamsurrijal, M. (2021). Peran Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Masa Pnademi Covid-19U. Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–13.
Wiseman, M. (2024). Menggenggam Gadget dengan Bijak. Yogyakarta: Andi Offset.
Yusnadi, Rukhmana, T., Sujana, N., Putra, S. R., Nugraha, A. R., & Arianti, D. (2024). Pengaruh Gadget Pada Karakter Anak di SD. Journal on Education, 6(3), 18–25.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lizia Pitri, Adrias Adrias, Aissy Putri Zulkarmaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
By submitting an article manuscript, the author agrees to all policies set forth by the journal and publisher.
The author declares that:
- They have been authorized by their co-authors to enter into this agreement.
- The work described has not been officially published before, except in the form of an abstract or as part of a lecture, review, thesis, or preprint journal.
- The work is not currently under consideration for publication elsewhere.
- Its publication has been approved by all authors and by the responsible authorities—either implicitly or explicitly—of the institution where the work was conducted.
- They have obtained the right to reproduce any material that has been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors publishing in Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA 4.0) License, which allows others to share the work with acknowledgment of the authorship and initial publication in this journal.
- Authors may enter into additional non-exclusive contractual agreements for the distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and increased citation of the published work.
1.png)
3.png)
