PILIHAN BAHASA SISWA SD DI SDN 3 KEDUNGWUNGU BESERTA IMPLIKASI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER
LANGUAGE CHOICE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AT SDN 3 KEDUNGWUNGU AND ITS IMPLICATIONS FOR CHARACTER FORMATION
https://doi.org/10.51574/aufklarung.v2i3.889
Keywords:
Novel; Nilai Karakter; AnalisisAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Penggunaan bahasa ibu pada saat pembelajaran di kelas dan kegiatan di lingkungan sekolah (2) Faktor penyebab perbedaan penggunaan bahasa ibu pada saat pembelajaran di kelas dan kegiatan dilingkungan sekolah. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan untuk pembaca dan komunitas linguistik pada kasus pilihan bahasa ibu dan implikasi pada pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode agih, teknik dasar yang digunakan yaitu BUL (Bagi Unsur Langsung). Teknik lanjutan yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik ubah ujud. Hasil penelitian ini Bahasa yang digunakan oleh siswa kelas 2 SDN 3 Kedungwungu mayoritas menngunakan bahasa jawa ngoko saat berkomunikasi dengan teman sebayanya, namun pada saat berkomunikasi dengan guru cenderung menggunakan bahasa Indonesia. Hal tersebut dipengaruhi dari segi faktor kebiasaan orang tua yang mengajari anak menggunakan bahasa ibu bahasa Indonesia, maupun bahasa Jawa.
Downloads
References
Azze. (2014). Pendidikan yang Membebaskan. Yogyakarta: Ar.Ruzz Media.
Chaer dan Agustina. (2014). Sosiolingistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Chotimah, Mei. M Arif. (2019). Analisis Penerapan Unggah Ungguh Bahasa Jawa dalam Nilai Sopan Santun . Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 3-No 2.
Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan Pesera Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Djou & Ntelu. (2020). Bahasa Gorontalo Dan Bahasa Suwawa Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1359–1367.
Haruman. (2013). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pateda. (2015). Semantik Leksikal. Jakarta: Rineka Cipta.
Rahmawati. (2014). Pengaruh Kebiasaan Berbahasa Jawa d Rumah Terhadap Pemangaman Konsep Bahasa Jawa Siswa Kelas V Sdit Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Surakarta.
Ratnasari, Rahmad. (2018). Analisis Pnggunaan Bahasa Krama Inggil dari Orang Tua Terhadap Nilai Kesopanan Anak di Desa Ariyojeding Rejotangan Tulungagung. Pendidikan Krakter, vol 8 - No 2.
Ruhenda. (2013). Hubungan Antara Penggunaan Bahasa Ibu Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di RW 10 Kelurahan Sukadamai Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor. Bogor: Kencana.
Rohman. (2013). Sosiolinguistik Suatu Pendekatan Pembelajaran Bahasa dalam Masyarakat Multikulturak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Saddhono. (2018). Bercerita dengan Media Wayang Kulit untuk Meningkatkan Pemahaman Tingkat Tutur Bahasa Jawa Siswa SMP di Kabupaten Magelang. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Salahudin dan Alkriecienhie. (2013). Pendidikan Karakter. Bandung: CV Pustaka Setia .
Sanjaya. (2013). Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Suandi. (2014). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Tehnik Analisis Bahasa : Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistik. Yogyakarta: Duta Wcana Universitas Pres.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitain Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Widodo. (2021). Penggunaan Bahasa Ibu Sebagai Alat Komunikasi Pengantar Bhasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edukasi, Vol 11, No 1.
Wijana. (2021). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zamroni. (2013). Suatu Usaha Meningkatkan Mutu Sekolah. Manajemen Pendidikan.
