EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TOPIK BEBAS DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BUDONG-BUDONG

Budi Hartono; Abdul Rahman Rahim; Muhammad Akhir

doi:10.51574/jrip.v1i3.36

Authors

Budi Hartono SMP Negeri 2 Budong-Budong
Abdul Rahman Rahim Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar Indonesia
Muhammad Akhir Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51574/jrip.v1i3.36

Keywords:

Efektivitas, Topik bebas, Karangan deskripsi

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan topik bebas dalam menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong. Penelitian ini bersifat deskripsi kuantitatif. Desain dan model yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat eksperimen jenis pre-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang terbagi dalam tiga kelas. Sampel penelitian ini sebanyak 25 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan cara purposif (purposive sampel). Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data, yaitu teknik tes mengarang melalui dua bagian, yaitu pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik inferensial jenis uji t desain 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang sebelumnya menggunakan topik bebas(pretest) lebih rendah dibandingkan dengan kemampuan siswa menulis karangan deskripsi setelah menggunakan topik bebas (posttest). Hal ini tampak pula berdasarkan perolehan nilai rata-rata siswa. Sebelum menggunakan topik bebas, nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 5,9 dan meningkat menjadi 6,6 setelah menggunakan topik bebas; (2) penggunaan topik bebas efektif diterapkan dan dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alwi, Hasan, (ed.) 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Artati, Budi. 2008. Kreatif Menulis. Jakarta: Intan Pariwara.

Dawud, dkk. 2002. Bahasa Indonesia. Malang: Erlangga.

Idarliati, I. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 1(1), 57–72. https://doi.org/10.24256/pijies.v1i1.380

Kasupardi, Endang, dan Supriatna. 2010. Pengembangan Keterampilan Menulis. Trans Mandiri Abadi.

Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus Liguistik. Edisi ketiga. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Marwah. 2004. Keefektifan Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas I SMA Ummul Mukminin Makassar Menulis Karangan Deskripsi. Skripsi. Makassar: FBS

Munirah. 2015. Keefektivan Strategi Brainstorming Dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Argumentasi Siswa Kelas XI Sma Negeri 1 Bontonompo Kabupaten Gowa. Jurnal Konfiks, Universitas Muhammadiyah Makassar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Volume 9 Nomor 2 (0nline).

Nafisah. 1981. Anda Ingin Jadi Pengarang?. Surabaya: Usaha Nasional.

Nurhadi. 2010. Dimensi-Dimensi dalam Belajar Bahasa Kedua, Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Rahim, Abd. Rahman. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.

Rusdi , Muhammad. 2015. Keterampilan Menulis . Jakarta: Gema Media

Rustan, E. (2016). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Laras Hukum Pada Putusan Perkara Ekonomi Syariah Pengadilan Agama Makassar. Al-Amwal: Journal of Islamic Economic Law, 1(2), 166–176. https://doi.org/10.24256/alw.v1i2.278

Sobur, Alex. 2001. Analisis Teks Media. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Solchan dkk,. 2014. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD, Banten: Universitas Terbuka.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.