Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Penyajian Konten Pembelajaran Digital: Study Literature Review

Adita Dwi Prasetya; Agus Hadi Utama; Mastur Mastur

doi:10.51574/jrip.v4i2.1702

Authors

Adita Dwi Prasetya Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Kalimantan Selatan
Agus Hadi Utama Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Kalimantan Selatan
Mastur Mastur Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Kalimantan Selatan

Keywords:

Sosial Media, Konten, Pembelajaran Digital

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan. Sosial media tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi, tetapi juga memiliki berbagai fungsi lain, termasuk sebagai platform untuk menyajikan konten pembelajaran digital. Penggunaan sosial media untuk menyajikan konten edukasi atau pembelajaran digital dapat membantu mengidentifikasi materi tambahan, memperluas materi pembelajaran, dan berbagi pengetahuan dengan pengguna lainnya. Tujuan pada penelitian ini adalah menganalisis Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Media Penyajian Konten Pembelajaran Digital. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Tujuan penelitian metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengevaluasi, meninjau dan mengenali penelitian yang relevan sehingga mampu menjawab pertanyaan pada penelitian yang ditentukan. Hasi penelitian menunjukkan bahwa platform sosial media seperti Instagram, Facebook, YouTube, dan TikTok dapat dimanfaatkan sebagai media penyajian untuk konten edukasi atau pembelajaran digital, yang membantu pengguna menambah pengetahuan dan wawasan baru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprilizdihar, M., Pitaloka, E. D., & Dewi, S. (2022). Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Sarana Pembelajaran Di Era Digital. Journal of Digital Education, Communication, and Arts (Deca), 5(01), 40–49. https://doi.org/10.30871/deca.v5i01.3717 DOI: https://doi.org/10.30871/deca.v5i01.3717

Aqila, F., & Ardina, M. (2021). YouTube Approach Sebagai Media Pembelajaran Komunikasi Digital Preschool di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Audiens, 2(2), 166–173. https://doi.org/10.18196/jas.v2i2.11863 DOI: https://doi.org/10.18196/jas.v2i2.11863

Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33 DOI: https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33

Febriani, S. R., & Desrani, A. (2021). Pemetaan Tren Belajar Agama Melalui Media Sosial. Jurnal Perspektif, 14(2), 312–326. https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2.49 DOI: https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2.49

Febrianti, A. W., Hamdu, G., & Putri, A. R. (2023). Analisis Miskonsepsi Konsep Fotosintesis Siswa Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(02), 24–34.

Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Penyajian Konten Edukasi Atau Pembelajaran Digital. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609 DOI: https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i2.432

Fujiawati, F. S., & Raharja, R. M. (2021). Pemanfaatan Media Sosial (Instagram) Sebagai Media Penyajian Kreasi Seni Dalam Pembelajaran. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 6(1), 32–44.

Ghaffar, A. A. (2024). Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pendidikan Karakter di Era Teknologi 4.0. Journal of Instructional Technology (J-INSTECH), 5(2), 105–121. DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v5i2.12034

Hapsari, S. A., & Pamungkas, H. (2019). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Online Di Universitas Dian Nuswantoro. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(2), 225–233. https://doi.org/10.32509/wacana.v18i2.924 DOI: https://doi.org/10.32509/wacana.v18i2.924

Heryani, A., Pebriyanti, N., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Pembelajaran Ips Di Sd Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan, 31(1), 17. https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.1977 DOI: https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.1977

Keislaman, J. I., & Issn, K. (1829). Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan ISSN (print):

Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160–174. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.250 DOI: https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.250

Lathifah, S. (2019). Pemanfaatan Media Sosial (facebook dan Instagram) Sebagai Pembelajaran Komunikasi diGital pada Mata Kuliah bahasa Inggris Pariwisata DiPoliteknik Pariwisata Lombok. Concept and Communication, null(23), 301–316.

Mistari, N., Rahim, R., Tinggi, S., Manajemen, I., & Kota, S. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Penyajian Konten Edukasi. Remik: Riset Dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer, 7(3), 1276–1290.

M.Kom, A. (2020). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Di Sumsel. Jurnal Digital Teknologi Informasi, 1(2), 64. https://doi.org/10.32502/digital.v1i2.2371 DOI: https://doi.org/10.32502/digital.v1i2.2371

Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396 DOI: https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396

Pytha Rahima, & Rismayati, R. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Edukasi Perpajakan Secara Digital (KP2KP Gerung Lombok Barat). Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 6–11. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.355 DOI: https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.355

Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Basicedu, 7(1), 603–611. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4653 DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4653

Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021). Potensi Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Daring. Akademika, 10(02), 425–436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406 DOI: https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406

Ridho, M. R., & Hasanudin, C. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Matematika. Seminar …, 4(2), 387–400.

Riduan, Fauziah, N., Amelia, K., & Sumarno. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Milenial. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 2023. DOI: https://doi.org/10.21093/bjie.v3i1.6334

Rohmah, M. M., Hamdu, G., & Suryana, Y. (2023). Analisis Miskonsepsi Pada Materi Pesawat Sederhana Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 5741–5751.

Ruslan Afendi, A., Fauziyah, N., Rohan Saputra, M., & Islam Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, U. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 2023. DOI: https://doi.org/10.21093/bjie.v3i1.6257

Saputra, P. W., & Gunawan, I. G. D. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Dalam UpayaMeningkatkan Efektivitas PembelajaranDi Masa Covid-19. PROSIDING SEMINAR NASIONAL IAIN Tampung Penyang Palang Karaya, 3, 86–95.

Stocks, N. (2016). 済無No Title No Title No Title. 1(2), 1–23.

Wityastuti, E. Z., Masrofah, S., Haqqi, T. A. F., & Salsabila, U. H. (2022). Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Penelitian Inovatif, 2(1), 39–46. https://doi.org/10.54082/jupin.39 DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.39

Wulandari, R. S., & Sari, F. K. (2022). Media Sosial sebagai Platform Pembelajaran Alternatif di Era Digital. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 3(1), 65–80.

Yahya. (2024). Cendikia pendidikan. Cendekia Pendidikan, 3(6), 101–112.

Yusi Kamhar, M., & Lestari, E. (2019). Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1–7. https://doi.org/10.33366/ilg.v1i2.1356 DOI: https://doi.org/10.33366/ilg.v1i2.1356