Analisis Pembelajaran Moral dan Agama Melalui Penerapan Loose Part

Dewi Fitamaya; Muhammad Nofan  Zulfahmi

doi:10.51574/jrip.v4i1.1362

Authors

Dewi Fitamaya Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Jepara, Jawa Tengah
Muhammad Nofan Zulfahmi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Jepara, Jawa Tengah

DOI:

https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1362

Keywords:

Anak Usia Dini, Loose Part, Moral dan Agama

Abstract

Pendidikan karakter menjadi fokus utama dalam pembentukan moral anak dan generasi bangsa yang berakhlak mulia. Adanya fenomena rendahnya moralitas pada anak-anak usia dini, penanaman nilai-nilai positif perlu dilakukan sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran moral dan agama melalui penerapan Loose Parts di TK Pertwi 08.12 Papasan. Penelitian kualitatif ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi,wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang bagaimana pembelajaran moral dan agama melalui penerapan Loose Parts di tingkat PAUD. Pengumpulan data dari observasi partisipan dan wawancara mendalam, ditemukan media Loose Parts telah meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap nilai-nilai moral dan agama. Faktor penghambat yaitu kurangnya pemahaman dan kesadaran orang tua, Keterbatasan sumber daya, Resistensi terhadap perubahan. Faktor pendukung yaitu dukungan dari pihak sekolah, Keterlibatan aktif orang tua, Ketersediaan fasilitas dan bahan ajar. Penelitian ini memberikan wawasan baru bagi pendidik PAUD dalam merancang pembelajaran yang menarik dan efektif. Kesimpulannya, penerapan Loose Parts dalam pembelajaran moral dan agama di TK Pertwi 08.12 Papasan berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan karakter anak-anak secara holistik. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman dan implementasi pendidikan karakter di tingkat PAUD.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abo, M. A., & Affiifi, H. S. (2014). Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 5–20. http://eprints.ums.ac.id/69157/3/BAB II.pdf

Bruno, L. (2019). Pendidikan Karakter 5S. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Dwiyama, F., & Awaliana, S. (2021). Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Loose Parts dalam Meningkatkan Kualitas Belajar. Adaara, 11(2), 145–154. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35673/ajmpi.v11i2.2137

Fajar, M., Handayani, T., & Atika, N. (2023). Pengembangan Media Papan Puzzle Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Utsmani Untuk Anak Usia Dini RA Al-Fattah Pasundan Kabupaten Oku Timur. 3, 8867–8881. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i6.7498

Ghaffar, A. A. (2016). Eksistensi Lagu Islami Dalam Islam. 20(2), 1–23.

Gözütok, Ş. (2017). The effect of religious education on self-control. Cumhuriyet Ilahiyat Dergisi, 21(2), 1035–1060. https://doi.org/10.18505/cuid.338632 DOI: https://doi.org/10.18505/cuid.338632

Hadiyanti, S. M., Elan, E., & Rahman, T. (2021). Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 337–347. https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9329 DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9329

Khalimah, E., & Prasetyo, I. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini di Wilayah Sekitar Candi Borobudur. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5722–5733. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3280 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3280

Ledy Manusama. (2015). Allah Dan Alam. Kenosis, VOLUME 1(2), 187–203. https://doi.org/https://doi.org/10.37196/kenosis.v1i2.28 DOI: https://doi.org/10.37196/kenosis.v1i2.28

Lestari, I. &, & Zakiah, L. (2019). Kreativitas dalam Konteks Pembelajaran. In Erzatama Karya Abadi (Issue Juni)

Maharani, L. (2014). Perkembangan Moral Pada Anak. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 1(2), 93–98. https://doi.org/10.24042/kons.v1i2.1483 DOI: https://doi.org/10.24042/kons.v1i2.1483

Nurdin, N., & Anhusadar, L. (2020). Efektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD di Tengah Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 686. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.699 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.699

Rahmawati, Y. (2015). Pengenalan Budaya Melalui Bercerita untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2908 DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2908

Rapiatunnisa, R. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(01), 17–26. https://doi.org/10.46963/mash.v5i01.423 DOI: https://doi.org/10.46963/mash.v5i01.423

Retnowati. (2021). Peningkatan Kemampuan Kreatifitas Anak Mengaplikasikan Alat Peraga Edukatif Menggunakan Metode Loose Parts. Ejournal.Unma.Ac.Id, 7(2), 465–470. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1095

Safitri, D., & Lestariningrum, A. (2021). Penerapan Media Loose Part untuk Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 40–52. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i1.3645 DOI: https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i1.3645

Safitri, N., Kuswanto, C. W., & Alamsyah, Y. A. (2019). Metode Penanaman Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini. Journal of Early Childhood Education (JECE), 1(2), 29–44. https://doi.org/10.15408/jece.v1i2.13312 DOI: https://doi.org/10.15408/jece.v1i2.13312

Sardi, M., & Mayar, F. (2023). The Effect of Loose Parts on the Development of Early Childhood Creativity. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 4120–4128. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.4107 DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.4107

Savitri, I. G. A. P., Tegeh, I. M., & Asril, N. M. (2021). Menstimulasi Perilaku Sopan Santun Pada Anak Usia Dini Melalui Media Permainan Ular Tangga. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 48–56. https://doi.org/10.23887/jmt.v1i2.38359 DOI: https://doi.org/10.23887/jmt.v1i2.38359

Sashkya, dkk. (2021). JATI DIRI (R. dan T. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan (ed.); 1st ed.)

Siantajani, Yuliati - Personal NameKrista, E. H.-P. N.-P. N. (2021). Loose Parts : material lepasan otentik stimulasi PAUD (3rd ed.)

Sugiarto. (2016a). Alam Semesta menurut Alqur’an. 4(1), 1–23.

Sugiarto. (2016b). PENANAMAN KARAKTER POSITIF PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA. 4(1), 1–23. https://doi.org/https://doi.org/10.52266/pelangi.v5i2.1907 DOI: https://doi.org/10.52266/pelangi.v5i2.1907

Wardhani, D. (2021). Stimulasi Perilaku Sosial Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts (Bahan Lepasan). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1894–1904. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.694 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.694