PENGARUH PERSEPSI TENTANG SUPERVISI PENGAWAS  DAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN LUWU UTARA

Maspul; Suaedi; Ma'rufi

doi:10.51574/jrip.v2i1.409

Authors

Maspul Universitas Cokroaminoto Palopo
Suaedi Universitas Cokroaminoto Palopo
Ma'rufi Universitas Cokroaminoto Palopo

DOI:

https://doi.org/10.51574/jrip.v2i1.409

Keywords:

Persepsi, Supervisi Pengawas, Supervisi Kepala Sekolah, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang supervisi pengawas dan kepala sekolah terhadap kinerja guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara. Populasi penelitian adalah seluruh guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara sebanyak 154 orang dan sampel sebesar 20% dari jumlah populasi atau sebanyak 30 guru. Jenis penelitian yang digunakan expost facto. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik, baik analisis statistik deskriptif maupun statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran persepsi guru matematika SMP, rata-rata memiliki persepsi yang sangat positif tentang supervisi pengawas. Gambaran persepsi guru matematika SMP, yaitu rata-rata memiliki persepsi yang sangat positif tentang supervisi kepala sekolah. Gambaran kinerja guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara, yaitu rata-rata memiliki kinerja yang sangat baik. Persepsi tentang supervisi pengawas berpengaruh terhadap kinerja guru matematika SMP. Persepsi tentang supervisi kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru matematika SMP. Persepsi tentang supervisi pengawas dan kepala sekolah berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru matematika. Pengawas sekolah hendaknya mempertahankan bahkan meningkatkan proses supervisi kepada guru-guru pada tingkat satuan pendidikan masing-masing secara terencana, sistimatis dan terarah sehingga segala kekurangan yang terjadi bisa diantisipasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta. Jakarta.

Astuti, P.Y. (2017). Pengaruh Kepemimpinan, Iklim Kerja dan Beban Kerja terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Dumai. Jurnal Fekon, Vol. 4 No. 1.

Barnawi dan Arifin, M. (2012). Kinerja Guru Profesional. Ar-ruzz Media. Yogyakarta.

Burhanuddin. (2014). Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.

Daryanto. (2013). Administrasi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

Fattah. (2011). Landasan Manajemen Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Ghozali, I. (2012). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Semarang.

Guza, A. (2014). Undang-Undang Guru dan Dosen. Asa Mandiri. Jakarta.

Harefa, Darmawan. (2019). Peningkatan Prestasi Rasa Percaya Diri dan Motivasi terhadap Kinerja Guru IPA. Jurnal Binawakya, Vol. 13 No. 10.

Hazli. (2019). Analisis Pengaruh Supervisi Pengawas dan Supervisi Kepala SekolahTerhadap Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Sukau Lampung Barat. Jurnal Publikasi Pendidikan, Vol. 9 No. 1.

Idhami, E.D. (2015). Psikologi Perkembangan. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Larasati, A.D. (2019). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Pengawas Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru dalam Pembelajaran di PAUD. Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan, Vol. 3 No. 3.

Leniwati dan Arafat, Y. (2017). Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Guru.Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 2 No. 1.

Leniwati. (2017). Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, Vol. 2 No. 1.

Megiati, Y.E. (2019). Persepsi Guru Atas Supervisi dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah terhadap Motivasi Kerja Guru. Jurnal Nasional Ilmiah, Vol. 2 No. 5.

Mulyasa, E. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah. Remaja Rosda Karya. Bandung.

Mustofa, R. D. (2017). PeningkatanKinerja Guru Melalui SupervisiPengawas Satuan Pendidikan danKepemimpinan Kepala Sekolah (StudiKasus Pada Sma Ma’arif Nu 5Purbolinggo Kabupaten LampungTimur). Jurnal Manajemen PendidikanIslam Al-Idarah, Vol. 2 No. 1.

Orno, G.C.N. (2020). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas, Motivasi Kerja, Iklim Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN. Jurnal Sipatokkong, Vol 1 No. 1.

Purwanto, N. (2014). Administrasi & Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Raberi, A. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Peran Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Al – Qiyam, Vol. 1No. 2.

Rahmawati, D. (2015). Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik. Gavamedia. Yogyakarta.

Ramadhan, A. (2017). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri Di Kabupaten Majene. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, Vol. 3 No. 2.

Sagala, S. (2012). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Alfabeta.Bandung.

Sahertian. (2012). Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

Selamet, M. (2014). Pengaruh Kompetensi Supervisi Manajerial Dan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Terhadap Kinerja Guru (Studi Deskriptif Kuantitatif pada SMP Negeri di Kota Banjar). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Vol. 2 No. 1.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta.

Soepandi, I. (2013). Dasar-dasar Administrasi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

Sudjana, N. (2013). Standar MutuPengawas. Dirjen PMPTKDirektoratTenaga KependidikanDepdiknas. Jakarta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung.

Sumarni, S. (2017). Pengaruh SupervisiAkademik Pengawas Sekolah,Kepemimpinan Kepala Sekolah danLingkungan Kerja terhadap KinerjaGuru SMK Negeri Se-KecamatanTamalate Kota Makassar. Jurnal Mirai Management, Vol. 2 No.1.

Supardi. (2014). Kinerja Guru. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Supriono, E. (2014). Pengaruh Supervisi KepalaSekolah terhadap Kinerja Guru SDSekecamatan Sewon Bantul Yogyakarta.Skripsi. UNY. Yogyakarta.

Syamsuddin, H.S. (2019). Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 3 No. 2.

Tengko, F. (2019). Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP di Kecamatan Tondon Kabupaten Toraja Utara. Jurnal Pendidikan Inovatif, Vol. 3 No. 1.

Wardiana, U. 2014. Psikologi Umum. Bina Ilmu. Jakarta.