Pengunaan LKPD Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa SD
DOI:
https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2399Keywords:
LKPD berbasis digital, Penelitian tindakan kelasAbstract
Guru yang profesional adalah guru yang senantiasa meningkatkan kompetensinya secara terus-menerus, selalu kreatif, inovatif, serta menganalisis kelebihan dan kekurangan yang telah dilakukan dalam proses belajar mengajar yaitu melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS siswa SD Negeri 24 Palembang dengan pembelajaran mennggunakan LKPD berbasis digital. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 24 Palembang. Keberhasilan dalam penelitian ini apabila hasil belajar peserta didik dalam suatu kelas mencapai ketuntasan klasikal ≥ 75% dari jumlah keseluruhan peserta didik dalam kelas dan dengan mencapai KKM dengan nilai ≥75. Berdasarkan hasil dan pembahasan terlihat bahwa terdapat peningkatan persentase siswa yang tuntas (KKM≥75) dari mulai prasiklus (43%), siklus 1 (71%), dan siklus 2 (89%). Penelitian ini telah memenuhi indikator keberhasilan karena sebanyak 89% (≥75%) siswa tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis digital dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 24 Palembang pada mata pelajaran IPAS.
Downloads
References
Aliyyah, R. R., Ayuntina, D. R., Herawati, E. S. B., Suhardi, M., & Ismail. (2020). Using of Contextual Teaching and Learning Models to Improve Students Natural Science Learning Outcomes. Indonesian Journal of Applied Research (IJAR), 1(2), 65-79. https://doi.org/10.30997/ijar.v1i2.50
Bastian. A. (2024). Training Activities on Classroom Action Research as a Scientific Article Writing and Publication Project for Teachers. Symbiosis Civicus, 1(1), 1-7.
Budiarto, M. K., Joebagio, H. & Sudiyanto, S. (2020). Student’s View of Using Digital Learning Media in Classroom Activities: A Case of Public Senior High School in Cirebon, Indonesia. Jurnal Pendidikan Progresif, 10(1), 47–54. http://doi.10.23960/jpp.v10.i1.202006.
Idayatun, S. . (2020). Teaching and Learning in Industrial Era 4.0. Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 5(2), 157-168. http://doi.org/10.21154/ibriez.v5i2.131
Irwandi, Khairuddin, Alwi, N. A., & Helsa, Y. (2019).Classroom action research for improving teacher’s profesionalism. Journal of Physics: Conference Series, Institute of Physics Publishing. http://Doi.10.1088/1742-6596/1321/2/022093.
Juliana, N., Ampera,D., Farihah, Baharuddin, & Sinukaban, V. Y. (2024). Digital Student Worksheets to Improving Students’ Learning Independence. Journal of Education Technology, 8(1), 31–41. http://doi.10.23887/jet.v8i1.75433
Khasinah, S. (2013).CLASSROOM ACTION RESEARCH. Jurnal Pionir, 1(1), 107-114.
Khastini, R.O., Rohmah, W.S., & Sahida, A.N. (2023). The Effectiveness of the e-Student Worksheets to Improve Students' Learning Outcomes and Critical Thinking Skills on Digestive System Concepts. International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development, 3(1), 52-61. http://DOI.10.52889/ijbetsd.v3i1.160
Lase, D. (2019). EDUCATION AND INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0. Jurnal Handayani (JH), 10 (1), 48-62.
Linawati, D. (2024). Implementasi Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi IPAS Kelas IIID SDN 057 Palembang. SJEE (Scientific Journals of Economic Education), 8(2), 54–59. http://doi.10.33087/sjee
Maharani, P. & Hamid, M.A. (2024). Development of E-Student Worksheet Based Task-Based Learning Through LiveWorksheets.com for High School Students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 1205–1217, Jun. http://doi.10.35445/alishlah.v16i2.5183
Prasetyo, M. M., & Nurhidayah, N. (2021). The Effect of Internet Use on Improving Student Learning Outcomes. Journal of Education Technology, 5(4), 511–519. https://doi.org/10.23887/jet.v5i4.40748
Putri, S.K.A., Riastini, P.N., & Paramita, M.V.A. (2022). Project-Based Learning Electronic Thematic Student Worksheets (E-Book PJBL) Improving Critical Thinking Skills. International Journal of Elementary Education, 6(3), 501–510. https://doi.org/10.23887/ijee.v6i3.53497
Sari, M.I.P., Widowati, A., Wilujeng, I., Az-zahroh, S.F., & Ramadhanti, D. (2022). Effectiveness of SETS-Based Electronic Student Worksheet (LKPD BERBASIS DIGITAL) to Improve Student Learning Outcomes. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 10(1), 9-14. DOI: https://doi.org/10.26714/jps.10.1.2022.9-14
Susanto, P. A., Hiltrimartrin, C., & Manulang, L. S. J. (2024). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 5 SD pada Mata Pelajaran IPAS. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(1), 114
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Diah Kartika Sari, Hartono Hartono, Effendi Effendi, Eka Ad'hiya, Rika Puspita Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
