Peran Guru Penggerak Dalam Mensukseskan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Darnianti Masau; Arismunandar Arismunandar

doi:10.51574/jrip.v4i1.1378

Authors

Darnianti Masau Program Studi S3 Administrasi Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Arismunandar Arismunandar Program Studi S3 Administrasi Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1378

Keywords:

Peran guru penggerak, Kurikulum merdeka, Implementasi kurikulum

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran guru penggerak dalam mensukseskan Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar. Fokus penelitian mencakup pemahaman terhadap kemampuan guru penggerak dalam membimbing rekan-rekan guru, menciptakan lingkungan belajar kolaboratif, dan melaksanakan tugas administratif secara efektif. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan mengeksplorasi berbagai sumber seperti, jurnal, artikel, skripsi, dan sumber-sumber relevan lainnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa peran guru penggerak sangat penting dalam membentuk karakter peserta didik dan menjamin keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami dan meningkatkan peran guru penggerak dalam mewujudkan visi Kurikulum Merdeka serta membentuk karakter peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apa Itu Kurikulum Merdeka? Ini Konsep & Karakteristiknya. Kurikulum.kemendikbud.go.id. 7 Desember 2023. ditpsd.kemendikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka

Arviansyah, M. & Shagena, A. (2022). “Efektivitas Dan Peran Dari Guru Dalam Kurikulum Merdeka Belajar”. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 17, No, 1 DOI: https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.53

Jannati, P. dkk. (2023). “Peran Guru Penggerak Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 7, No. 1 DOI: https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1714

Kusumadewi, R. dkk. (2023). “Peranan Guru Penggerak Dalam Kurikulum Merdeka Era Merdeka Belajar”. Jurnal Impresi Indonesia (JII). Vol. 2, No. 8 DOI: https://doi.org/10.58344/jii.v2i8.2692

Prinsip Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka. 4 Oktober 2022. 7 Desember 2023. ditsmp.kemendikbud.go.id/lima-prinsip-pembelajaran-dalam-kurikulum-merdeka/

Rahmasyah, M. “Merdeka Belajar: Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Sekolah/Madrasah”. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Rouf, M. dkk. (2020). “Pengembangan Kurikulum Sekolah: Konsep, Model Dan Implementasi”. Vol. 5 No. 2

Sunarni & Karyono, H. (2023). “Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar”. Journal on Education. Volume 05, No. 02 DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.796

Yestiani, D. & Zahwa, N. (2020). “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 4, No. 1 DOI: https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515