Pengembangan Peta 3D Berorientasi Kearifan Lokal Sulawesi Selatan Untuk Siswa Sekolah Dasar
https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1131
Keywords:
3D Map, Local Wisdom of South Sulawesi, Ethnic and Cultural DiversityAbstract
Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah media peta 3D berbasis kearifan lokal yang valid dan praktis pada tema indahnya keragaman di negeriku. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 309 Ujung Bassiang Kabupaten Luwu. Objek penelitian ini adalah media peta 3D yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa peta 3D dilengkapi dengan ensiklopedia 3 Kota dan 21 Kabupaten dan juga tongkat Kabupaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan pemberian angket kepada pendidik dan peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil analisis kebutuhan dalam pembelajaran berlangsung diperlukan inovasi baru terkait media pembelajaran berupa peta 3D terkhusus pada tema indahnya keragaman di negeriku. Adapun proses pengembangan media tersebut dibuat berdasarkan model ADDIE. Serta untuk kevalidan media peta 3D yang divalidasi oleh 2 orang ahli, yaitu ahli media dengan nilai 81,8% (kategori sangat valid), dan ahli materi dengan nilai 87,50% (kategori sangat valid), persentase rata-rata nilai dari kedua validator sebesar 84,65% (kategori sangat valid). Untuk uji praktikalitas diperoleh hasil dari peserta didik sebesar 91,23% dan dari pendidik sebesar 95%. Pengembangan media peta 3D ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran siswa, meningkatkan pemahaman tentang kearifan lokal, dan mempertahankan identitas budaya di tengah arus globalisasi. Penerapan media ini juga mencerminkan kolaborasi yang harmonis antara guru dan siswa dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna.
Downloads
References
Ali, M., SURTI, M., & WAHYUDI, D. (2019). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Daya Tahan Budaya Lokal Indonesia di Era Global. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 3(2), 159–177.
Atasaldi, L., Hamdi, S., & Purwata, I. (2022). Peta 3D Desa Muncan Dengan Augmented Reality Berbasis Marker. Explorer, 2(1), 7–13.
Basyari, I. W., Sugiarti, I. Y., & Karimah, N. I. (2022). Daur Ulang Limbah Kertas Menjadi Media Pembelajaran Literasi Peta pada KKG SD Kota Cirebon. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 87–96.
Erianjoni, E. (2015). Integrasi Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Materi Ajar Sosiologi dalam Pembentukkan Karakter Peserta Didik. Tingkap: Interdisciplinary Journal of Social Science & Social Studies, 11(1), 36–46.
Harun, A. J., & Sudaryanti, A. M. (2020). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Berbasis Multi Kultural Dan Kearifan Lokal Bagi Siswa PAUD. UNY Press.
Hidayat, H., Rahmat, R., & Muzdalifah, M. (2023). Aplikasi 3D Penunjang Visualisasi Penerimaan Siswa Baru Pada Gedung Madrasah Aliyah Guppi Mamuju Menggunakan Unity Engine. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir, 1(2), 374–378.
Irwanto, D. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Telaah Pemikiran Kh. Abdurrahman Wahid. UIN Raden Intan Lampung.
Kurniawan, S. (2018). Globalisasi, Pendidikan Karakter, Dan Kearifan Lokal Yang Hybrid Islam Pada Orang Melayu Kalimantan Barat. Jurnal Penelitian, 12(2), 317–354.
Lahay, R. J., & Mohamad, N. (2020). Peta puzzle 3D berbasis mobile augmented reality sebagai prototipe media pembelajaran geografi. Jambura Geo Education Journal, 1(1), 26–31.
Muhammad, N. (2017). Resistensi Masyarakat Urban Dan Masyarakat Tradisional Dalam Menyikapi Perubahan Sosial. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 19(2), 149–168.
Muna, C., & Lestari, P. (2023). Penguatan Agama Dan Wawasan Budaya Sebagai Upaya Dalam Menumbuhkan Spirit Moderasi Beragama. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), 236–251.
Nurwati, A., Abdurahman, I. S., & Jamaludin, U. (2024). Pepatah Adat Kampung Naga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 11(1), 196–205.
Rahmawati, E., & Dewi, G. K. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Peta Tiga Dimensi Melalui Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Banjaran Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(2).
Riyanti, A., & Novitasari, N. (2021). Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 3(1), 29–35.
Ruslan, G. A., & Iskandar, M. (2021). Perancangan Karakter 3d Storybook Sebagai Media Edukasi Aksara Sunda. EProceedings of Art & Design, 8(3).
Subianto, E. M., Kasdi, A., & Subroto, W. T. (2019). Pengembangan Media Peta 3D Pada Tema Tempat Tinggalku Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 5(3), 1043–1055.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Pendidikan/uTbMDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=sugiyono+metode+penelitian+kuantitatif+kualitatif+dan+r%26d&printsec=frontcover
Suparlan, S. (2019). Teori konstruktivisme dalam pembelajaran. Islamika, 1(2), 79–88.
Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan Karakter Di Era Milenial.
Trisiana, A., Gifta, A. O., Fatmawati, A., Maharani, L., & Sari, S. P. K. (2023). Benturan Nilai Moral Pancasila terhadap Digitalisasi Era Disrupsi. Unisri Press.
Wiratman, A., Mustaji, M., & Widodo, W. (2019). The effect of activity sheet based on outdoor learning on student’s science process skills. Journal of Physics: Conference Series, 1157(2), 022007. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1157/2/022007
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lilis Suryani, Muhammad Kadri, Arwan Wiratman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
