Reorientasi Pengembangan Media Pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka: Antara Inovasi Teknologi dan Integritas Nilai Keislaman

Yoga Mahath Pandika; Muhammad Zaini

doi:10.51574/jrip.v6i2.5042

Authors

Yoga Mahath Pandika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia
Muhammad Zaini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Media Pembelajaran PAI, Nilai Keislaman, Pembelajaran Digital, Teknologi Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis paradigma pengembangan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Kurikulum Merdeka, mengkaji problematika integritas nilai keislaman dalam pembelajaran digital, serta merumuskan reorientasi pengembangan media pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi pendidikan dan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research dengan analisis konseptual kritis. Data diperoleh dari artikel jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan media pembelajaran PAI, teknologi pendidikan, pembelajaran digital, serta Kurikulum Merdeka yang diterbitkan pada periode 2021–2026. Analisis data dilakukan melalui teknik content analysis yang meliputi reduksi data, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka bergerak menuju pembelajaran berbasis teknologi yang lebih interaktif, partisipatif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, pemanfaatan media digital masih menghadapi tantangan dalam menjaga integritas nilai keislaman, terutama pada aspek adab, spiritualitas, dan pembentukan karakter Islami. Penelitian ini menghasilkan kerangka reorientasi pengembangan media pembelajaran PAI yang menekankan integrasi inovasi teknologi, etika digital Islami, pendidikan karakter, dan penguatan spiritualitas dalam proses pembelajaran. Kerangka yang dihasilkan dapat menjadi acuan bagi guru, pengembang media, dan pengambil kebijakan dalam merancang media pembelajaran PAI yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa mengabaikan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menawarkan sintesis konseptual mengenai integrasi teknologi pendidikan dan nilai keislaman dalam pengembangan media pembelajaran PAI pada Kurikulum Merdeka, yang masih relatif terbatas dalam kajian sebelumnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abnisa, A. P., & Zubaidi, Z. (2022). Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Peserta Didik. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 6–16. https://doi.org/https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i1.158 DOI: https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i1.158

Apriansyah, D., Awaludin, D. T., Sabir, M., Cikka, H., & Sutarum, S. (2025). Transformasi Pembelajaran Interaktif: Pelatihan Media Digital untuk Guru Sekolah Dasar di Era Kurikulum Merdeka. JIPITI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 121–126.

Djafar, M. A. R., Bachmid, N. I., Hasan, J. R., & Dilo, A. U. (2026). Pedagogi Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Strategi Integrasi Platform YouTube, TikTok, dan Podcast untuk Generasi Z. CV Eureka Media Aksara.

Firmansyah, R., Hamzah, S., & Almuntarizi, A. (2025). Etika Digital dan Pancasila: Sinergi Transformasi Pelajar melalui Proyek Inovasi Teknologi Digital. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 5(1), 89–100. https://doi.org/https://doi.org/10.52738/pjk.v5i1.673 DOI: https://doi.org/10.52738/pjk.v5i1.673

Hartati, Y. (2025). Penggunaan Teknologi Augmented Reality Dalam Pendidikan Agama Islam: Analisis Literatur Tentang Potensi Dan Tantangannya. Variable Research Journal, 2(01), 324–332.

Kartika, I., & Arifudin, O. (2026). Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi Untuk Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 7(1), 1–15.

Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988

Muharrani, M., & Murhayati, S. (2025). Optimalisasi Penggunaan Multimedia Sebagai Sumber dan Bahan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 22(01), 12–25. https://doi.org/https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v22i01.1089 DOI: https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v22i01.1089

Novita, N. I. (2023). Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0. Journal of Education and Learning Sciences, 3(1), 73–93. https://doi.org/https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.45 DOI: https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.45

Nurhidayah, V., & Syarif, M. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Gondang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5714–5728. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2231

Nurwita, I., Anggara, S., & Irnawati, W. (2025). Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital. Indonesia Emas Group.

Pinta, A. R., Karim, H. A., & Trisna, L. (2024). Implementasi Penggunaan Media Wordwall Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa di SMPN 3 Kecamatan Guguak. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 5(1), 126–134. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/tarim.v5i1.983 DOI: https://doi.org/10.59059/tarim.v5i1.983

Purnomo, D., Marta, M. A., & Gusmaneli, G. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif Dalam Strategi Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 414–427. https://doi.org/https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3237 DOI: https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3237

Qoyimah, D., & Ratnasari, D. (2025). Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Perguruan Tinggi Umum: Kajian Kurikulum, Metode, dan Problematika Pembelajaran di Era Digital. Indonesian Journal of Action Research, 4(2), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/ijar.2025.42-01

Rahma, P. A. A., & Mufidah, V. N. (2025). Implementasi Teknologi Digital Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 110–120. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.488 DOI: https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.488

Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 81–90. DOI: https://doi.org/10.67112/267cc485

Suhendi, S. (2023). Digitalisasi Kurikulum Pendidikan Islam: Optimalisasi Teknologi Untuk Pembelajaran Berbasis Nilai Islam. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 2274–2288. https://doi.org/https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.822 DOI: https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.822

Suseno, S., & Ritonga, S. (2025). Desain Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 562–577. https://doi.org/https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.542

Suwahyu, I. (2025). Pendidikan Agama Islam: Konsep, Implementasi, dan Tantangan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Journal of Islamic Religious Education, 1(1), 64–80.

Ulfa, N., Az-Zahra, N., & Saputra, F. I. (2025). Analisis Efektivitas Media Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Islam Di Era Digital. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2), 649–659. https://doi.org/https://doi.org/10.62710/7ngxap43 DOI: https://doi.org/10.62710/7ngxap43

Widodo, D. A., & Hadi, S. (2026). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Era Kecerdasan Digital: Analisis Konseptual Pendekatan, Konten, Dan Peran Guru. Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.38153/2yp7g222 DOI: https://doi.org/10.38153/2yp7g222

Zainuddin, A. (2025). Transformasi Kurikulum Pendidikan Islam di Era Digital: Integrasi Nilai Keislaman dan Literasi Teknologi. Al Huda: Journal of Islamic Education and Society, 1(1), 1–22.