Penguatan Self-Efficacy Karier Siswa SMK melalui Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Modeling Simbolik dan Kearifan Lokal

Yulya Ambara Widhiyanti; Wiryo Nuryono; Elisabeth Christiana

doi:10.51574/jrip.v6i1.4354

Authors

Yulya Ambara Widhiyanti Program Studi Magister Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia
Wiryo Nuryono Program Studi Magister Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia
Elisabeth Christiana Program Studi Magister Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-3504-3927

Keywords:

Self-Efficacy Karier, Bimbingan Kelompok, Modeling Simbolik, Budaya Lokal, Siswa SMK

Abstract

Self-efficacy karier merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi kesiapan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam merencanakan masa depan dan menghadapi dunia kerja. Rendahnya self-efficacy karier menyebabkan siswa mengalami keraguan dalam menentukan pilihan karier, kurang percaya diri, serta kesulitan mengambil keputusan karier secara mandiri. Oleh karena itu, diperlukan layanan bimbingan dan konseling yang inovatif, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan siswa melalui integrasi nilai budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolik berbasis nilai-nilai Kyai Ageng Kembang Sore dalam meningkatkan self-efficacy karier siswa SMK. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui tahapan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku referensi, prosiding, serta literatur terkait self-efficacy, bimbingan kelompok, modeling simbolik, dan nilai budaya lokal Kyai Ageng Kembang Sore. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitik menggunakan content analysis untuk mengintegrasikan teori Social Cognitive Theory Albert Bandura dengan nilai-nilai budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik modeling simbolik berbasis kisah inspiratif Kyai Ageng Kembang Sore mampu memperkuat empat sumber self-efficacy, yaitu mastery experience, vicarious experience, verbal persuasion, serta physiological and emotional states. Pendekatan berbasis budaya lokal dinilai lebih kontekstual dan mudah diinternalisasi siswa karena memiliki kedekatan emosional dan kultural dengan kehidupan mereka. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa layanan bimbingan dan konseling berbasis kearifan lokal dapat menjadi alternatif strategis dalam meningkatkan self-efficacy karier siswa SMK secara lebih holistik, bermakna, dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amalia, K., Fitriana. Siti, & Pramaningrum, D. (2025). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Simbolik Terhadap Perencanaan Karir Siswa Kelas Xii Sma Negeri 1 Randudongkal Kiki. 3, 216–231.

Ambiel, Ro. A. M., Moreira, T. Da C., Oliveira, D. A., Pereira, E. C., & Hernandez, D. N. (2018). Self-Efficacy , Adaptability And Intention Of Searching For Vocational Guidance In Autoeficácia , Adaptabilidade E Intenção De Busca De Orientação Profissional Em Adolescentes Autoeficacia , Adaptabilidad E Intención De Búsqueda De Orientación Profesional. 28, 1–8.

Aminudin, M. I., Sawiji, H., & Rapih, S. (2024). Studi Literatur : Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Peserta Didik Pendahuluan. 8(1), 14–26.

Ardiastika, N. N., & Winiangsih. Evi. (2023). Peningkatan Kemampuan Perencanaan Karir Pada Peserta Didik Upt Smp Negeri 9 Gresik Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolik.

Choirunnisa, C., Dian, P., & Conia, D. (2025). Jkip : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan The Influence Of Symbolic Modeling Technique Group Guidance Services On The Career Planning Of Class Xi Smas Plus Permata Insani Islamic School Students Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolik Terh. 6(2), 375–380.

Febrianti, E. A., & Nawantara, R. D. (2018). Teknik Modeling Simbolis ( Alternatif Strategi Pelaksanaan Layanan Konseling Di Sekolah ). 40–47.

Fitriani, R. (2019). Bimbingan, Layanan Teknik, Kelompok Untuk, Simbolik Kemandirian, Meningkatkan. 6.

Fitriyani, R., & Sugiyo. (2022). Hubungan Antara Self-Efficacy Dan Goal Orientation Dengan Self- Regulated Learning Pada Siswa Pendahuluan. 7(1), 1–7.

Handari, A. F., Santosa, B., Studi, P., Konseling, B., Islam, A., & Bukittinggi, N. (2022). Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Modeling Simbolik Terhadap Self Efficacy Karir Remaja. 6, 2690–2702.

Hartanti, J. (2022). Bimbingan Kelompok. In Book.

Indrawawasih, N., Retnaningdyastuti, & Setiawan, A. (2019). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Simbolik Terhadap Efikasi Diri Siswa Novia Indawasih 1 , M. Th. S. R. Retnaningdyastuti 2 , Agus Setiawan 3 . Universitas Pgri Semarang. 2(024).

Latifah, R. F., & Navion, F. P. (2021). Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Modelling Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Mahasantri. 4(1), 18–26. Https://Doi.Org/10.24014/Ittizaan.V4i1.13983

Marlina, E. S., Sugiyo, S., & Awalya, A. (2022). The Effectiveness Of Career Group Counseling With Modeling Technique To Improve Vocational Identity And Career Decision Making. 11(4), 240–248.

Musdalifah, Sinring, A., & Fitriana. (2026). Penerapan Teknik Cinema Therapy Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. 22, 149–159.

Nugrahani, F., & Imron, A. (2023). Pelatihan Penggunaan Software “ Spss ” Dalam Membantu Mengolah Data Kuantitatif Pada. 1, 39–42.

Nurafifah, K., Jannati, Z., & Fitri, H. U. (2025). Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Modeling Simbolik Untuk Menanamkan Akhlakul Karimah Pada Santri Baru Di Pondok Pesantren Nurul Hikmah Desa Cinta Manis Baru. 4(2), 8336–8343.

Nuralaya, A., Samad, S., & Pandang, A. (2024). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Simbolik Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Sekolah Menengah Pertama. 0, 208–221.

Rahmadani, M. P., & Winingsih S.Pd, M.Pd, E. (2023). Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modelling Untuk Meningkatkan Self Efficacy Karier Siswa Kelas Xi Sman 1 Menganti Masitha Prischa Rahmadani Abstrak. 2012.

Rambe, N. Z., Manurung, P., Sinaga, H. P., Islam, U., & Sumatera, N. (2024). Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Modeling Simbolik Dalam Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sma Negeri 1 Percut Sei Tuan. 5(3), 720–728.

Rawan, P., & Triwidiastuti, S. E. (2020). Pengantar Metode Penelitian. 1–43.

Schunk, H. D. (1989). Self Efficacy And Achievement Behaviors.

Yanni, D. S. (2021). Career Planning In Vocational High School. 3(1). Https://Doi.Org/10.24036/00373kons2021