Pengaruh Peran Pengawas Sekolah, Peran Kepala Sekolah, Komitmen Guru dan  Budaya Sekolah Terhadap Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar

Ghufron Abdullah; Sugiyanti Sugiyanti; Siti Khanifah; Wahyuni Rahma Dianti; Mugirah Mugirah

doi:10.51574/jrip.v5i3.3646

Authors

Ghufron Abdullah Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Sugiyanti Sugiyanti Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Siti Khanifah Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Wahyuni Rahma Dianti Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Mugirah Mugirah Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

Keywords:

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Budaya Sekolah, Mutu Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh peran pengawas sekolah terhadap mutu pembelajaran SD di Kabupaten Rembang; (2) mengetahui pengaruh peran kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran SD di Kabupaten Rembang; (3) mengetahui pengaruh komitmen guru terhadap mutu pembelajaran SD di Kabupaten Rembang; dan (4) mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap mutu pembelajaran SD di Kabupaten Rembang. Sampel penelitian ini dipilih guru dari tiga kecamatan di Kabupaten Rembang. Data penelitian dikumpulkan menggunakan angket yang telah dijamin validitas dan reliabilitasnya. Analisa data yang digunakan adalah analisis diskriptif, uji prasyarat, analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara peran pengawas sekolah terhadap mutu pembelajaran; ada hubungan positif dan signifikan antara peran kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran; ada hubungan positif dan signifikan antara komitmen guru terhadap mutu pembelajaran; dan ada hubungan positif dan signifikan antara budaya sekolah terhadap mutu pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, M. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Pengawas Terhadap Kreativitas Guru serta Dampaknya Terhadap Prestasi Sekolah. Jurnal DIALOGIKA: Manajemen Dan Administrasi, 1(2), 62-75. https://doi.org/10.31949/dialogika.v1i2.2170

Amaliyah, D., & Ali, M. (2023). Pengaruh Pemimpin Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Mutu Pendidikan Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Negeri 1 Simo. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 3(2.2), 2182-2193. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v3i2.2%20Februari

Arifin, A. (2020). Pengaruh komitmen guru dan strategi pembelajaran terhadap prestasi dan mutu sekolah pada sekolah dasar Islam Terpadu di Kabupaten Sumenep. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 154-164. https://doi.org/10.58230/27454312.2232

Asih, M. S., Kusumaningsih, W., & Sudana, I. M. (2025). Pengaruh Peran Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2657-2674. https://doi.org/10.58230/27454312.2232

Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh budaya sekolah dan diklat terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 218-225. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.25

Handayani, S., & Abdullah, G. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik dan Motivasi Kerja Terhadap Profesionalisme Guru SMP di Kecamatan Rembang Kabupaten Rembang. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 7970 - 7976

Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian. Rajawali Press. https://digilib.uinsgd.ac.id/31676/1/Metodologi%20Penelitian.pdf

Ismayani, A. (2019). Metodologi penelitian. Syiah Kuala University Press. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=-1rVDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=metodologi+penelitian+&ots=9Y7T3h1XX6&sig=zJGr2f-sVpzrr-9QXl9w_G1vLVc

Jannah, M., Yuhana, Y., & Hilaiyah, T. (2025). Peran Kepala Sekolah sebagai Leader dalam Mengembangkan Budaya Sekolah. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 209–217. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1397

Kusumawati, A., Yuliejantiningsih, Y., & Miyono, N. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru, Supervisi Kepala Sekolah, Dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Di Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 12(3). https://doi.org/10.26877/jmp.v12i3.17122

Larasati, A. D., Wiyono, B. B., & Supriyanto, A. (2020). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Pengawas Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru Dalam Pembelajaran Di Paud. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 239-248. Retrieved from https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/1779

Minawati, M., Egar, N., & Abdullah, G. (2023). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Sub Rayon 3 Temanggung. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(2), 701–711. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.175

Miyono, N., & Widiastuti, E. (2021). Pengaruh supervisi akademik dan budaya sekolah terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di kabupaten Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 10(1). https://doi.org/10.26877/jmp.v10i1.9430

Muhyi, M. (2018). Metodologi penelitian. Adi Buana University Press. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=4HTLEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=metodologi+penelitian+&ots=qelXrBBYCA&sig=oRjkE1r1XCzjr4V3yMIROPlCFwE

Mustanida, M., Abdullah, G., & Ginting, R. B. (2024). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, iklim, sekolah, dan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru MI swasta Kecamatan Warungasem Batang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 317-331

Nabila, S. A. P., Lisah, L., Hafiizh, S. A., Friza, W., Sayyida, W. B., & Maisyaroh, M. (2025). Pengawasan Kepala Sekolah terhadap Budaya 5S di Lingkungan Sekolah. Proceedings Series of Educational Studies. http://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/view/10303

Nurafni, K., Saguni, F., & Hasnah, S. (2022). Pengaruh Kinerja Komite Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 44–68. https://doi.org/10.24239/jimpi.v1i1.901

Nursidah, N., Yunus, M., & Elpisah, E. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 38–44. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n1.p38-44

Pohan, Y. S., Zainuddin, Z., & Sinaga, D. (2022). Pengaruh Kompetensi Supervisi Manajerial dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Kepala Sekolah dengan Komitmen Guru Sebagai Variabel Intervening pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Medan Labuhan. Jurnal Creative Agung, 12(1), 112–129.

Rumakabes, H., Kempa, R., & Rumfot, S. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Pengerak SMA di Kecamatan Sirimau Kota Ambon. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1477–1488. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1057

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=PinKEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT4&dq=metodologi+penelitian+&ots=ODPT4nhUaC&sig=w9a6OxMKuWzf6da0radiBCBBNtM

Sari, D. P., Juliejantiningsih, Y., & Maryanto, M. (2024). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen Guru dan Peran Komite Sekolah terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 438-447. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.234

Setiawati, I. (2023). Pengaruh Peran Kepala Sekolah dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Sekolah. Edum Journal, 6(1), 1-17. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i1.141

Setianingsih, D., Egar, N., & Abdullah, G. (2025). Manajemen peningkatkan mutu Sekolah Dasar Negeri Tuntang 03 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 391-406. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.20849

Wahyuni, M. (2024). Pengaruh Supervisi Manajerial Pengawas Sekolah Terhadap Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Kepala Sekolah Dasar di Sekolah Binaan Rayon 2 Kecamatan Pangkalan Lesung. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 7491-7500. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/1297