Deteksi Dini Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1385Keywords:
Deteksi Dini, Faktor-faktor yang mempengaruhi bullying, Siswa sekolah dasarAbstract
Faktor yang mempengaruhi bullying adalah pribadi, keluarga teman sebaya, dan sekolah. Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan yaitu mengahsilkan instrumen alat ukur faktor-faktor yang mempengaruhi bullying dan mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi bullying. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) yang telah direduks menjadi enam tahapan dari model Borg & Gall 1983. Responden dalam penelitian ini berjumlah 111 siswa. Dalam uji validitas Aiken’s instrumen yang dinilai oleh 3 pakar ahli, mengahsilkan 40 butir siswa yang berpotensi melakukan bullying dan 36 butir siswa yang berpotensi terkena bullying dari demensi pribadi, keluarga, teman sebaya, dan sekolah, sehingga mengasilkan nilai rata-rata 0,75% dengan tingkat sedang. Hasil penelitian yaitu nalai KMO siswa yang berpotensi melakukan bullying faktor pribadi sebesar 0,758, faktor keluarga sebesar 0,842, faktor teman sebaya sebesar 0,849, dan faktor sekolah 0,818, untuk siswa yang berpotensi terkena bullying faktor pribadi sebesar 0,818, faktor keluarga sebesar 0,817, faktor teman sebaya sebesar 0,768, dan faktor sekolah sebesar 0,775. Nilai Crobach Alpha dari instrumen siswa yang berpotensi melakukan bullying sebesar 0,890 dan untuk nilai Crobach Alpha dari instrumen siswa yang berpotensi terkena bullying sebesar 0,909. Instrumen deteksi dini faktor-faktor yang mempengaruhi bullying layak digunakan untuk mengukur tingkat siswa berpotensi melakukan bullying dan siswa berpotensi terkena bullying pada siswa sekolah dasar kususnya siswa kelas atas.
Downloads
References
Haslan, M. M., Dahlan, D., & Yuliatin, Y. (2021). Perilaku perundungan (bullying) dan dampkanya bagi anak usia sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 7(2), 160–174. https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v7i2.140 DOI: https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v7i2.140
Haslan, M. M., Sawaludin, S., & Fauzan, A. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perilaku perundungan (bullying) pada sswa SMPN se-Kecamatan Kediri Lombok Barat. Civicus: Pendidikan Penelitian Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2), 24. https://doi.org/10.31764/civicus.v9i2.6836 DOI: https://doi.org/10.31764/civicus.v9i2.6836
Hidayatul, M. (2023). Dampak bullying terhadap prestasi peserta didik SD/MI. Jurnal Al-Amin Pendidiakan Guru Madrasah Ibtida’iyah, 2(1), 110–123. DOI: https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i1.47
Lestari, W. S. (2016). Analisis faktor-faktor penyebab bullying di kalangan peserta didik (studi kasus pada siswa SMPN 2 Kota Tangerang Selatan). In Jurnal Sosio Didaktika (Vol. 3, Issue 2). DOI: https://doi.org/10.15408/sd.v3i2.4385
Marsetyasih kusfitria. (2023). Siswa SD di Sukabumi Tewas Dikeroyok Teman Sekolah, Komisi X: Bullying Ancaman Nyata. Liputan6, 2.
Megha, S. mirrah. (2022). Pengaruh bullying terhadap prestasi mahasiswa. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 7(1), 31–37. https://doi.org/10.26740/jp.v7n1.p31-37 DOI: https://doi.org/10.26740/jp.v7n1.p31-37
Rifkan. (2023). Pedoman Metodelogi Penelitian Data Panel dan Kuesinoer (Abdul (ed.)). Indramayu: CV. Adanu Abimata.
Sarah, N. (2022). Pengembangan Instrumen Perundungan Verbal pada Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 12–23.
Tight, M. (2023). Bullying in higher education: an endemic problem? Tertiary Education and Management, 29(2), 123–137. https://doi.org/10.1007/s11233-023-09124-z DOI: https://doi.org/10.1007/s11233-023-09124-z
Ujang, K. (2019). Strategi guru meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap korban bullying. Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 2(2), 57–66. http://dx.doi.org/10.33541/jsvol2iss1pp1 DOI: https://doi.org/10.33541/sel.v2i1.1014
Yuliastri, O., Robe, M., & Firman Narut, Y. (2022). Pengaruh penguatan pendidikan karakter (PPK) terhadap perilaku bullyiing di SDI Liang Wakal. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 3(1), 2746–1505.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
