Pengembangan Buku Ajar Statistika Pendidikan Berbasis Kontruktivisme Dengan Model ADDIE

Munir Yusuf; Alia Lestari; Lisa Aditya Dwiwansyah Musa

doi:10.51574/jrip.v4i1.1367

Authors

Munir Yusuf Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo, Palopo, Sulawesi Selatan
Alia Lestari Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo, Palopo, Sulawesi Selatan
Lisa Aditya Dwiwansyah Musa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo, Palopo, Sulawesi Selatan

DOI:

https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1367

Keywords:

Buku Ajar, Kontruktivisme, Statistika Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar mata kuliah Statistika Pendidikan Berbasis Konstruktivisme yang akan digunakan sebagai salah satu pedoman mengajar dosen dan sumber belajar bagi mahasiswa. Pengembangan buku ajar ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dan pedoman wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan rumus dan pengkategorian. Hasil yang diperoleh yaitu buku ajar yang disusun telah memenuhi syarat kelayakan. Dengan Tingkat kelayakan isi buku sebesar 90,00% dengan kategori sangat baik, kelayakan desain buku sebesar 80,00% dengan kategori baik. Sedangkan Tingkat kelayakan media sebesar 82,86% dengan kategori baik. Tingkat kelayakan uji terbatas perorangan dosen pengampuh mata kuliah sebesar 93,33% berada pada kategori sangat baik dan mahasiswa sebesar 91,88% yang berada pada kategori sangat baik, serta uji kelompok kecil diperoleh sebesar 91,38% dengan kategori sangat baik. Setelah melalui proses revisi draf buku ajar, diperoleh buku ajar yang layak untuk digunakan pada mata kuliah statistika pendidikan.

Downloads

References

Abdillah, A. (2022). Development of Educational Statistics Teaching Materials Based Learning Cycle 5E and its Impact on Improving Learning Outcomes. Duconomics Sci-Meet (Education & Economics Science Meet), 2(1), 234–247. https://doi.org/10.37010/duconomics.v2.6079 DOI: https://doi.org/10.37010/duconomics.v2.6110

Anggraini, A., & Syahbrudin, J. (2021). Pentingnya Pengembangan Buku Ajar Statistika Berbasis Praktik Penyelesaian Masalah dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 17–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.4657108

Emsir. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan. Rajawali Pers.

Fiangga, S., Kohar, A. W., Palupi, E. L. W., Ekawati, R., & Setianingsih, R. (2022). Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Matematika Kontekstual Dilengkapi Konten Digital. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 250–262. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i1.4523 DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i1.4523

Hamalik, O. (2008). Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara.

Majid, A. (2009). Perencanaan Pembelajaran (6th ed.). PT Remaja Rosdakarya.

Masyhuri, Suud, & Ilyas, M. (2022). Pengembangan Buku Ajar Sosiologi berbasis Kearifan Lokal sebagai Upaya Penguatan Karakter Siswa SMA/Ma di Lombok Utara. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(1), 8–16. https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v9i1.302 DOI: https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v9i1.302

Musa, L. A. D., Tanal, A. N., & Hasmita. (2021). Pengembangan Buku Ajar Metode Numerik dengan Pembelajaran Inkuiri berbantuan Microsoft Excel. Pedagogy, 6(2), 17–29. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/pedagogy.v6i2.1527

Sa’idah, N. (2016). Pengembangan Buku Ajar Statistik Sebagai Penunjang Perkuliahan. Refleksi Edukatika, 6(2), 103–111. https://doi.org/10.24176/re.v6i2.600 DOI: https://doi.org/10.24176/re.v6i2.600

Setyosari, & Sikhabuddin. (2005). Media Pembelajaran. Elang Emas.

Udin, M. B. (2021). Buku Ajar Statistik Pendidikan. In UMSIDA PRESS (1st ed., Vol. 8, Issue 1). UMSIDA PRESS.