Volume 1 No.1: Februari 2024

MACCA: Science-Edu Journal Volume 1 Nomor 1, Februari 2024 merupakan edisi perdana yang memuat berbagai hasil penelitian di bidang pendidikan, khususnya pembelajaran sains, matematika, bahasa, dan pengembangan model pembelajaran. Pada edisi ini, artikel-artikel yang diterbitkan membahas penerapan berbagai pendekatan dan model pembelajaran, termasuk Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar matematika, strategi interpretasi grafik untuk mendorong keaktifan mahasiswa dalam berbicara bahasa Inggris, serta perbandingan model Picture and Picture dengan Examples Non-Examples terhadap hasil belajar siswa. Terbitan ini juga menyajikan kajian mengenai analisis soal penilaian akhir semester pada mata pelajaran Biologi serta penerapan Problem-Based Learning (PBL) pada materi hidrolisis garam untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan aktivitas belajar peserta didik. Keseluruhan artikel dalam terbitan ini menunjukkan perhatian terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif, peningkatan kemampuan berpikir peserta didik, serta evaluasi pembelajaran yang mendukung peningkatan mutu pendidikan. Melalui publikasi edisi perdana ini, MACCA: Science-Edu Journal diharapkan dapat menjadi media pertukaran gagasan dan hasil penelitian yang berkontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan. Volume 1 Nomor 1 ini diterbitkan pada Februari 2024 oleh Education and Talent Development Centre of Indonesia (ETDC Indonesia).