The Effect of Using the Outdoor Study Method on Science Learning Outcomes of Elementary School Students

  • Fadlil Abid Usmansyah Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Khaeruddin Universitas Negeri Makassar
  • Amri Amal Universitas Muhammadiyah Makassar
DOI: https://doi.org/10.51574/judikdas.v2i2.835
Keywords: Outdoor Study, Outdoor Learning, Science

Abstract

This study aims to determine the description and influence of the outdoor study method on student learning outcomes in the subject of Natural Sciences at SDN 34 Libureng. Data collection techniques using direct observation, tests and documentation. The data analysis technique used in this study is the test/T-test data analysis technique. The results of this study indicate that learning using the outdoor study method influences student learning outcomes in Natural Sciences (IPA) subjects. In collecting data, research uses observation techniques, documentation and tests. The results of this study indicate that there is an influence of the outdoor study method in learning Natural Sciences. This is evidenced in the t-test table (Independent Sample Test) by obtaining a significance value of 0.006 <0.05, which means that H0 is rejected and Ha is accepted or tcount > ttable (13, 09 > 2.131).

 

References

Astari, S. H. (2020). Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN 3 Margadadi Jati Agung Lampung Selatan (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Darda, Abdullah, dan Melly Rosmala.2020. Pengaruh Metode Outdoor Study Terhadap Motivasi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibalongsari IV. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang (online).Vol.6, No.1

Hafizah, Y., Hartati, S., & Saridewi, P. P. (2021). Analisis Strategi Pembelajaran Active Learning Terhadap Perkembangan Sains Anak Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Golde Age, Universitas Hamzanwadi, 5(02), 238-254.

Magdalena, I., Haq, A. S., & Ramdhan, F. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang. Bintang, 2(3), 418-430.

Merryanty, R. I., Nuraeni, S., & Nugraha, V. (2019). Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Metode Outdoor Study Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Katapang. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(5), 761-770.

Nurkholis.2013. Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan (online). Vol.1, No.1

Nuryani, L., & Abadi, I. G. S. (2021). Media pembelajaran flipbook materi sistem pernapasan manusia pada muatan IPA siswa kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 247-254.

Samatowa, Usman H. 2016. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta : PT Indeks

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Syafril dan Zelhendri Zen. 2017. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : Kencana.

Wiratman, A., Mustaji, M., & Widodo, W. (2019, February). The effect of activity sheet based on outdoor learning on student’s science process skills. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1157, No. 2, p. 022007). IOP Publishing.

Published
2023-03-30
How to Cite
Usmansyah, F. A., Khaeruddin, & Amal, A. (2023). The Effect of Using the Outdoor Study Method on Science Learning Outcomes of Elementary School Students. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(2), 103-110. https://doi.org/10.51574/judikdas.v2i2.835
Issue
Vol. 2 No. 2 (2023): MARET
Section
Articles

Copyright (c) 2023 Fadlil Abid Usmansyah, Khaeruddin, Amri Amal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • Mereka diberi wewenang oleh rekan penulisnya untuk membuat perjanjian ini.
  • Karya yang dijelaskan belum pernah dipublikasikan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari ceramah, tinjauan, tesis, atau jurnal hamparan yang diterbitkan.
  • Bahwa karya tersebut tidak sedang dipertimbangkan untuk dipublikasikan di tempat lain,
  • Bahwa publikasinya telah disetujui oleh semua penulis dan oleh otoritas yang bertanggung jawab - secara diam-diam atau eksplisit - dari lembaga tempat pekerjaan tersebut dilakukan.
  • Mereka mendapatkan hak untuk mereproduksi materi apa pun yang telah diterbitkan atau memiliki hak cipta di tempat lain.
  • Mereka menyetujui perjanjian lisensi dan hak cipta berikut ini.
    Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Penulis yang menerbitkan di JUDIKDAS menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
  • Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan (misalnya, mengirimnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal ini.
  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.