PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE PADA PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI UPTD SMP NEGERI 2 LOLOFITU MOI

https://doi.org/10.51574/vokatif.v3i3.6044

Authors

  • Arianto Hulu Universitas Nias
  • Lestari Waruwu Universitas Nias
  • Yanida Buulolo Universitas Nias
  • Noveri Amal Jaya Harefa Universitas Nias

Keywords:

Pengembangan Media Pembelajaran, E-Learning, Moodle, Menulis Berita, Research and Development

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam pembelajaran menulis berita serta keterbatasan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di UPTD SMP Negeri 2 Lolofitu Moi. Peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami unsur-unsur berita, menyusun struktur teks berita, dan mengembangkan ide menjadi sebuah teks berita yang sistematis. Selain itu, pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah menyebabkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran digital yang dapat mendukung proses pembelajaran menulis berita secara lebih interaktif dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Learning berbasis Moodle pada pembelajaran menulis berita, mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan terhadap kemampuan menulis berita peserta didik di UPTD SMP Negeri 2 Lolofitu Moi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang disesuaikan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis Moodle. Produk yang dikembangkan memuat materi pembelajaran menulis berita, unsur 5W+1H, struktur teks berita, kaidah kebahasaan, video pembelajaran, forum diskusi, kuis interaktif, penugasan, dan evaluasi pembelajaran. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah tersedianya media pembelajaran E-Learning berbasis Moodle yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran menulis berita. Media ini diharapkan dapat membantu peserta didik belajar secara lebih mandiri, meningkatkan motivasi belajar, serta membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teknologi. Pengembangan media pembelajaran ini juga diharapkan dapat menjadi alternatif solusi dalam mendukung transformasi digital pembelajaran di sekolah menengah pertama.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, Y. A. Dkk (2024). Design and development of interactive Moodle using design thinking to support online learning. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 9(2). https://doi.org/10.21831/elinvo.v9i2.75255.

Abdillah, Y. A., Rahman, F., & Putri, N. (2024). Implementation of Moodle-based E-Learning in digital learning environments. Journal of Educational Technology, 12(2), 115–126.

Abdillah, Y. A., Utami, I. Q., Setiyawan, W. B. M., Pratama, M. R., Afani, I. R., & Pramesti, A. Y. (2024). Design and development of interactive Moodle using design thinking to support online learning. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 9(2). https://doi.org/10.21831/elinvo.v9i2.75255.

Agustia, N. C., & Zhumakadyrova, N. (2024). Systematic literature review: Utilization of E-Learning in Indonesian higher education. International Journal of Learning and Education, 1(1), 12–21.

Akbar, Rijalul. Dkk. 2023. Dimensi Media Pembelajaran. Kota Jambi. PT. Sonpedia Puplising Indonesia.

Al Ghawail, E. A., Ben Yahia, S., & Alrshah, M. A. (2021). Challenges of applying E-Learning in the Libyan higher education system. arXiv Preprint. https://arxiv.org/abs/2102.08545arXiv E-Learning Challenges Paper

Albana, L. F. A. N., & Sujarwo. (2021). Pengembangan e-modul interaktif untuk meningkatkan kemandirian belajar dasar desain grafis. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 5(2), 287–300.

Alfiana, H. (2021). Peningkatan model SAMR serta penerapannya untuk pembelajaran online yang mendalam. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–15.

Alfiana, Herlina. 2021. Peningkatan Model SAMR Serta Penerapannya untuk Pembelajaran Online yang Mendalam. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan.8(1). 55-67.

Amalia, A., & Fajar, D. M. (2021). Pengembangan e-book interaktif sebagai sumber belajar mandiri pada materi pemuaian kelas VII SMP/MTs. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 2(2), 88–95.

Asrini, H. W. Dkk. (2021). Recommended features of learning management system using feature-oriented method software development on Moodle. Kinetik, 6(4), 351–360.

Astuti, Mardiah. Dkk. 2024. Media Pembelajaran Sebagai Pusat Sumber Belajar. Jurnal Of Law, Administration, and Social Science.4(5). 702-709.

Balqis, S. P. (2023). Penerapan unsur 5W+1H pada teras berita di kanal regional iNews.id periode 08–14 Juli 2023 (Tugas akhir, Politeknik Negeri Jakarta).

Dewi, A. C. (2025). Keterampilan menulis sebagai fondasi literasi abad ke-21: Analisis literatur terhadap model dan strategi pembelajaran efektif. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi, 1(5). https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i5.438.

Effendi, E., Harahap, J., Shinta, N., & Kadir, R. A. (2023). Teknik cepat menulis berita hard news di media. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 4008–4017. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.13892.

Effendi, Erwan., Siregar, A., & Sumarni. 2023. Menulis Berita Ekonom. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 5(2). 5003-5012.

Fitri, A., Widoretno, S., & Saputra, A. (2023). Improving students' writing skills of content and context aspect in biology using guided inquiry learning. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 7(2). https://doi.org/10.21831/jk.v7i2.54434.

Gamage, S. H. P. W., Ayres, J. R., & Behrend, M. B. (2022). A systematic review on trends in using Moodle for teaching and learning. International Journal of STEM Education, 9(1), 1–24. https://doi.org/10.1186/s40594-021-00323-x.

Gamage, S. H. P. W., Ayres, J. R., & Behrend, M. B. (2022). A systematic review on trends in using Moodle for teaching and learning. International Journal of STEM Education, 9(1), 1–24. https://doi.org/10.1186/s40594-021-00323-x

Ginting, Meri Ulina. Dkk. 2026. Arti dan Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Kajian Pendidikan. 8(1). 170-175.

Habibah, Azizatul. Dkk. 2025. Klasifikasi Jenis-Jenis Media dan Sumber Belajar untuk Jenjang MI/SD. Jurnal Pendidikan Tambuasi. 9(2). 18355-18363.

Haq, F., & Sujatmiko, B. (2021). Studi literatur penggunaan media pembelajaran mobile learning berbasis Android pada mata pelajaran sistem operasi. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 6(3), 78–84.

Hasan, Muhammad. Dkk. 2021. Media Pembelejaran. Grup Penerbitan Cv Tahta Media Group. Tahta Media Grup.

Hastami, M. S., Pratiwi, W. D., & Syafroni, R. N. (2025). Analisis struktur dan unsur teks berita Kompas.com sebagai bahan ajar menulis teks berita kelas VII. LITERASI, 16(2), 195–213.

Hernández Suárez, C. A., Pabon Galan, C. A., & Meza Osorio, H. (2021). Usability issues of E-Learning systems: A case study for the Moodle learning management system. Journal of Language and Linguistic Studies, 17(3), 1458–1474.

Jamil, M. R., Widyastuti, W., & Ningsih, T. S. (2023). Penerapan syarat penulisan berita pada rubrik politik Metropolitan.id dilihat dari kelengkapan unsur 5W+1H dan penggunaan narasumber. Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi, 4(1). https://doi.org/10.55606/juitik.v4i1.728

Jannah, F. N. (2024). Analisis penerapan unsur 5W+1H dalam media online Okezone.com pada kanal news periode Februari 2024. Jurnalistik dan Media, 1(1). https://doi.org/10.32722/jjm.v1i1.7131.

Juhaeni. Dkk. 2020. Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Islamic Education at Elementary School. 1(1). 38-46.

Jumareng, H., Setiawan, E., Budiarto, Kastrena, E., Patah, I. A., & Gani, R. A. (2021). Analisis kelebihan dan kekurangan pembelajaran online pada kelas pendidikan jasmani selama masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 17(1), 24–32. https://doi.org/10.21831/jpji.v17i1.34322.

Juniari, N. P. E., Parwati, N. N., & Tegeh, I. M. (2021). Pengaruh self regulated E-Learning terhadap prestasi belajar dan kemandirian belajar siswa SMK. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(2).

Kalalo, R. J. P., Lumenta, A. S. M., & Paturusi, S. D. E. (2021). Pembelajaran daring interaktif menggunakan flipbook dan pengaruhnya terhadap proses dan hasil blended learning. Jurnal Teknik Informatika, 16(2).

Khairani, F., Ningtias, I. W. U., & Destini, F. (2021). Analisis kebutuhan multimedia interaktif perkuliahan E-Learning pada mata kuliah landasan kependidikan. Jurnal Basicedu, 5(6), 5530–5541.

Leonnard. (2021). Exploring relationship among E-Learning platforms, technical system quality and perceived students' satisfaction on higher educations' system for E-Learning. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan, 14(1), 35-45.

Martin, A. Jacob., & R, Surendher. 2023. A Study On Students Perception Towards E-Learning. International Journal Of Progressive Research In Engineering Management And Science (Ijprems).03.(08). 269-274.

Miftah, M. (2022). Landasan konseptual pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 15–24.

Muid, A., Rosidah, A. P., & Shofiyah, L. (2024). Hakikat & konsep menulis. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Islam, 14(14).

Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Islam.

Mulyaniapi, Tepi. 2021. Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Literasi Digitalpada Mata Kuliah Desain Setting Kelas. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. 2(2). 116-131.

Mulyatiningsih, E., Palupi, S., Ekawatiningsih, P., & Firdausa, A. R. (2021). The characteristics of enjoyable online learning for culinary arts student. arXiv Preprint. https://arxiv.org/abs/2107.14043arXiv Online Learning Study

Nuratzila, Lisurante, S. N., Amalia, D., Besse, J., & Sabir, S. (2024). Literatur review: Kelebihan dan kekurangan pembelajaran blended learning. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(2).

Nurfa, Nisa Nisriana. Dkk. Pengembangan Media Pembelajaran Learning Management Systemberbasis Moodle Sebagai Daya Dukung Pembelajaran Fisika. Jurnal Eksata Pendidikan.6(2). 143-151.

Nurfia, Andi. Dkk. 2025. Penggunaan Teknologi Web Untuk Sistem E-Learning Adaptif Di Pendidikan: Systematic Literature Review2020–2025. Jurnal Teknologi dan Bisnis Cerdas. 1(3). 271-284.

Ørngreen, R., Knudsen, S. P., Kolbæk, D., & Jensen, R. H. S. (2021). Moodle and problem-based learning: Pedagogical designs and contradictions in the activity system. The Electronic Journal of E-Learning, 19(3), 133–146. https://doi.org/10.34190/ejel.19.3.2218.

Ørngreen, R., Knudsen, S. P., Kolbæk, D., & Jensen, R. H. S. (2021). Moodle and problem-based learning: Pedagogical designs and contradictions in the activity system. The Electronic Journal of E-Learning, 19(3), 133–146.

Pahrun, Ratnasari. 2021. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskriptif Pada Siswa Kelas IV SDN 28 Kota Selatan Kota Gorontalo. Jurnal Pengabdian Masyarakat.01(1). 11-22.

Pandiangan, F., Simanjuntak, D. S. R., Maibang, E., Simbolon, M. H., Purba, M., & Bangun, Y. M. B. (2025). Analisis unsur 5W+1H dan struktur kalimat pada berita “Alasan 19 Mahasiswa UNIKA Diskorsing Hingga DO.” PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(2), 53–59.

Pradana, Rosananda Arnas., & Santosa, Agus Budi. 2020. Studi Literatur Media Pembelajaran Flash Card Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Perekayasan Sistem Radio dan Televisi. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 9(3). 757-583.

Pratiwi, N., Sulfasyah, S., & Azis, S. A. (2023). Analisis pembelajaran keterampilan menulis karangan siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 2851–2861.

Pratiwi, N., Sulfasyah, S., & Azis, S. A. (2023). Analisis pembelajaran keterampilan menulis karangan siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 2851–2861.

Pulungan, R., Ginting, L. S. D. B., & Nasution, A. S. (2021). Kelebihan dan kekurangan E-Learning berdasarkan pengalaman mahasiswa UMN Al Washliyah. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian, 4(1).

Putra, Firmansyah. 2022. Penerapan Moodle Sebagai E-Learningdi Perguruan Ting. Jurnal Manajemen Informatika Komputer. 6(4). 886-895.

Rahmadani, Siska. Dkk. 2021. Analisa Faktor Penentu Penerimaan dan Penggunaan Aktual Mahasiswa Terhadap Sistem E-Learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 8(1). 199-208.

Rahman, Abdul., Nuraida., & Nurraini. 2026. Teori Belajar dan Media Pembelajaran. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa. 5(1). 103-115.

Rajshree. (2021). Moodle learning management system is the leading LMS for education. ResearchGate Publication.

Rizki As Sidiq, V. A., Triyadi, S., & Pratiwi, W. D. (2022). Analisis kelengkapan unsur berita Detik.com serta relevansinya sebagai bahan ajar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(2), 240–264.

Rokhmah, Akhirul Insan Nur. Dkk. 2022. Studi Kasus Pelaksanaan Asesmen Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Aplikasi Moodle. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 9(2). 160-169.

Sari, S. M., & Irawan, D. (2023). Penggunaan media E-Learning serta kelebihan dan kekurangannya dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam. PJPI: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1).

Sihombing, R. M. (2023). Pengaruh model pembelajaran case based learning terhadap kemampuan menulis teks berita siswa kelas XI SMK. Pedagogika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 3(2), 238–245.

Siregar, Winda Sari. Dkk. 2025. Literature Review of E-Learning, Blended Learning, and Hybrid Learning and Their Implementation in Physics Learning. Journal of Physics Educatio. 6(7). 212-219.

Sulastri, M., & Ahmadi, L. P. (2021). Factors affecting use E-Learning in the learning process at Hasanuddin University of Makassar. MIZANIA: Jurnal Ekonomi dan Akuntansi, 1(2), 1–16.

Sulistyorini., & Listiadi, Agung. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian di SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan.4(2). 2116-2126.

Suryani, N. K., & Sugianingrat, I. A. P. W. (2021). Student E-Learning satisfaction during the Covid-19 pandemic in Bali, Indonesia. Jurnal Economia, 17(1), 141–151.

Syarif, I., Mahyuddin, M. J., Sura’, H., & Elihami. (2021). Using Moodle learning management system in teaching from distance learning to the E-Learning 5.0 of new technology. Journal of Physics: Conference Series, 1933(1), 012124.

Syarif, I., Mahyuddin, M. J., Sura’, H., & Elihami. (2021). Using Moodle learning management system in teaching from distance learning to the E-Learning 5.0 of new technology. Journal of Physics: Conference Series, 1933(1), 012124. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1933/1/012124.

Winata, N. T., & Nasihin, A. (2022). Pembelajaran memproduksi teks deskripsi dengan model show not tell di SMP. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 10(2). https://doi.org/10.25299/geram.2022.10320.

Wismanto, A. (2023). Pengembangan model project based learning dalam pembelajaran menulis berita. Diksa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 44–56.

Wismanto, Agus. Dkk. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Pembelajaran Menulis Berita. Jurnal Pendidikan Bahasa Dansastra Indonesia.11(1). 17-24.

Wulan, A. N., Budiyono, H., & Wibowo, I. S. (2022). Penerapan media digital storytelling untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kemampuan menulis berita. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 81–92.

Wulandari, E., Putri, I. A., & Napizah, Y. (2022). Multimedia interaktif sebagai alternatif media pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar. 1(2), 109–115.

Yudhana, A. S. L., & Kusuma, W. A. (2021). Kelebihan dan kekurangan pembelajaran jarak jauh atau E-Learning dan learning management system (LMS) menggunakan pendekatan literature review dan user persona. Jurnal Syntax Admiration, 2(9), 1617–1628. https://doi.org/10.46799/jsa.v2i9.303.

Yunisah, R., Syahputra, H., & Asmin. (2021). Developing learning devices based on full online learning using the learning management system Moodle to improve student learning effectiveness and student learning independence. Journal of Education and Practice, 12(9), 104–113.

Yunisah, R., Syahputra, H., & Asmin. (2021). Developing learning devices based on full online learning using the learning management system Moodle to improve student learning effectiveness and student learning independence. Journal of Education and Practice, 12(9), 104–113.

Yunisah, S., Rahmawati, D., & Hidayat, A. (2021). Penggunaan Moodle dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran daring. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(3), 201–210.

Zainudin, Moh., & Nurjanah, Eka. 2023. Menulis Features dengan Menggunakan Pendekatan Proses. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 5(1). 5686-5691.

Downloads

Published

2026-10-30

How to Cite

Arianto Hulu, Lestari Waruwu, Yanida Buulolo, & Noveri Amal Jaya Harefa. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE PADA PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI UPTD SMP NEGERI 2 LOLOFITU MOI. Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, Dan Sastra, 3(3), 530–550. https://doi.org/10.51574/vokatif.v3i3.6044

Issue

Vol. 3 No. 3 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Arianto Hulu, Lestari Waruwu, Yanida Buulolo, Noveri Amal Jaya Harefa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.