EFEKTIFITAS TEKNIK MEMBACA CHUNKING DALAM MENINGKATKAN KECEPATAN MEMBACA MAHASISWA

https://doi.org/10.51574/vokatif.v3i3.5750

Authors

  • Noibe Halawa Universitas Nias
  • Famahato Lase Universitas Nias

Keywords:

kecepatan, membaca, chunking

Abstract

Kecepatan membaca sesuai standar perlu dimiliki oleh setiap peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap kecepatan membaca mahasiswa sebelum dan sesudah diberi teknik membaca chunking. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen metode one group pretest-posttest design (satu kelompok pretes-postes) sebagai subjek, sampel ditentukan dengan total sampling. Sumber data adalah mahasiswa semester II tahun akademik 2025/2026 program studi Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nias sebanyak 40 orang, dilaksanakan pada Juni 2026. Instrumen pengumpul data adalah tes kecepatan membaca mahasiswa khusus dengan menghitung kecepatan membaca melalui jumlah kata yang dibaca per menit. Paradigma penelitian ini adalah O1 X O2. O1 adalah tes awal (pretest) diberikan untuk menilai kecepatan membaca mahasiswa  sebelum diberi perlakuan. X adalah perlakuan yaitu teknik membaca chunking, dan O2 adalah tes akhir (posttest) diberikan untuk menilai kecepatan membaca mahasiswa sesudah diberi perlakuan. Data dianalisis dengan statistik paired sample t test untuk sampel berpasangan yaitu perbedaan rata-rata dua sampel sesuai dengan hipotesis yang telah diajukan dan juga dilakukan analisis deskriptif yaitu membandingkan kecepatan membaca setiap orang mahasiswa dengan analisis persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa teknik chunking yang diberikan sangat efektif dalam meningkatkan kecepatan membaca mahasiswa dari yang berada di bawah standar KPM menjadi memenuhi standar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ariqoh, Z., Prastika, N. Y., Aprilia, N. D., Azizah, S. N., Riani, M., & Turistiani, T. D. (2026). Analisis Tantangan dalam Penerapan Teknik Membaca Intensif pada Kegiatan Membaca Jurnal Akademik. Protasis Jurnal Bahasa Sastra Budaya Dan Pengajarannya, 5(1), 43–56. https://doi.org/10.55606/protasis.v5i1.265

Bahasa, Pendidikan, Indonesia, U., Sudirman, J., & Kota, N. (2025). Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(2), 240–250.

Buzan, T. (1990). The Speed Reading Book. In Medical Entomology and Zoology. Japan Society of Medical Entomology and Zoology. https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA56709082

Chairunnisa, C. (2018). Pengaruh Literasi Membaca Dengan Pemahaman Bacaan (Penelitian Survei pada Mahasiswa STKIP Kusumanegara Jakarta). Jurnal Tuturan, 6(1), 745. https://doi.org/10.33603/jt.v6i1.1584

Handayani, I. (2026). Optimalisasi Pembelajaran Melalui Teori. 11(2), 1088–1095.

Hidayat, R., Romadani, A. T. F., Rahmawati, Y., & Utomo, W. T. (2024). Investigasi Tingkat Literasi Membaca Mahasiswa: Studi Kasus di Perguruan Tinggi Swasta Yogyakarta. Journal of Education Research, 5(4), 6557–6567. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1866

Jamin, A., Sari, T. I., Hardewiyani, T., & Syafti, O. (2026). Penerapan Chunking Strategy Untuk Meningkatkan. 11(3), 6692–6699.

Literasi, M. (2025). AUFKLARUNG : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya. 1–14.

Makrufah, L., Ghufron, S., Susanto, R. U., & Mariati, P. (2026). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Speed reading Terhadap Kemampuan Membaca Pada Siswa Kelas V. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1060–1071. https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i3.1261

Miller, G. (1956). The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review, 63(2), 81–97. https://doi.org/10.1037/h0043158

Nasution, M., & Hasibuan, A. R. (2026). Peran Cerita Bergambar Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri 383 Batu Mundam. 7(4), 568–580.

Penelitian, Jurnal, & Pendidikan, I. (2026). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus Ditinjau Dari Dekoding, Kelancaran, Dan Pemahaman. 5, 1232–1237.

Prastiwi, A. Y., Rahmawati, I., Zulfa, E. I., Sabrina, N. A. M., Fianti, M. D., & Turistiani, T. D. (2026). Pemetaan Kebiasaan Membaca dan Hambatan Membaca Cepat Mahasiswa Empat Program Studi UNESA. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 4076–4088. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.939

Purba, N., & Sitohang, S. (2025). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SD Negeri 091254 Batu Anam Jl . Asahan Km 6. 5, 11579–11596.

Putri, M. D., Rahmat, A., & Sanjaya, Y. (2021). Penerapan Teknik Chunking Untuk Mengendalikan Beban Kognitif Intrinsik Siswa SMA Pada Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia Implementation of Chunking Technique to Control the Intrinsic Cognitive Load in Senior High School Students of Human Reproductive System Learning. 18, 25–29.

Rinawati, A., Mirnawati, L. B., & Setiawan, F. (2020). Analisis Hubungan Keterampilan Membaca dengan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar. Education Journal Journal Educational Research and Development, 4(2), 85–96. https://doi.org/10.31537/ej.v4i2.343

Sartika, E. (2021). Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Dan Minat Membaca Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas V SDN 101772 Tanjung Selamat. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu, 3(2), 97–114.

Studi, Program, Pendidikan, Sekolah, D., & Fakultas, K. (2026). Analisis Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SDS Muhammadiyah 5 Kota Tangerang. 6(1), 879–888.

Subekti, A. H., & Chicago, Y. R. E. (2025). Pengaruh Penggunaan Strategi Chungking Pada Pembelajaran. Jurnal Teladan., 10(2), 77–86. https://doi.org/10.55719/jt.v10i2.1719

Umaini, W., Husni, M., Saputra, A. Y., & Mukti, H. (2026). Analisis Faktor Keterlambatan Membaca Siswa Kelas 3 Di SDN 1 Kalijaga Timur Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas. 2, 1–12.

Wahdah, S., Nabilatrisna, S., Maulana, F. D., & Nur, I. (2026). Peran Membaca Kritis Dalam Pengembangan Literasi Akademik Mahasiswa Pendahuluan. 6(3), 2890–2896.

Waziana, W., Sari, D. N., & Nagara, E. S. (2026). Smart Reading: Pelatihan Bedah Jurnal Sistem Informasi Berbasis Speed Reading pada Mahasiswa S1 Institut Bakti Nusantara. ARDHI Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 4(3), 118–127. https://doi.org/10.61132/ardhi.v4i3.2059

Downloads

Published

2026-09-01

How to Cite

Noibe Halawa, & Famahato Lase. (2026). EFEKTIFITAS TEKNIK MEMBACA CHUNKING DALAM MENINGKATKAN KECEPATAN MEMBACA MAHASISWA. Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, Dan Sastra, 3(3), 330–338. https://doi.org/10.51574/vokatif.v3i3.5750

Issue

Vol. 3 No. 3 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Noibe Halawa, Famahato Lase

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.