PENGEMBANGAN MEDIA PADLET PADA PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI PUISI KELAS VIII UPTD SMP NEGERI 2 GUNUNGSITOLI
https://doi.org/10.51574/vokatif.v3i3.5730
Keywords:
media pembelajaran, Padlet, puisi, ADDIE.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi di kelas VIII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli. Pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional menyebabkan partisipasi dan hasil belajar peserta didik belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Padlet yang layak digunakan, mengetahui tingkat kepraktisan media berdasarkan respons peserta didik, serta menguji keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli desain, angket respons peserta didik, dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase untuk menentukan tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Padlet memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif. Tingkat kepraktisan memperoleh persentase sebesar 96%, sedangkan hasil uji keefektifan menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 81, 83, dan 88, seluruhnya melampaui KKTP 75 dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 98%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Padlet layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi di kelas VIII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli.
Downloads
References
Abduh, N. K. (2018). Pemanfaatan Teknik Akrostik Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP. Retorika Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajarannya, 11(1), 40. https://doi.org/10.26858/retorika.v11i1.4979
Agustini, A., Grashinta, A., Putra, S., Sukarman, Guampe, F. A., Akbar, J. S., Lubis, M. A., Maryati, I., Ririnisahawaitun, Mesra, R., Sari, M. N., Tuerah, P. R., Rahmadhani, M. V., & Rulanggi, R. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Panduan Praktis Analisis Data Kualitatif. PT. Mifandi Mandiri Digital.
Alghozi, A. A., Salsabila, U. H., Sari, S. R., Astuti, R. T., & Sulistyowati, H. (2021). Penggunaan Platform Padlet sebagai Media Pembelajaran Daring pada Perkuliahan Teknologi Pendidikan Islam di Masa Pandemi Covid-19. ANWARUL, 1(1), 137–152. https://doi.org/10.58578/anwarul.v1i1.52
Andari, N. T. (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual. Sarasvati, 5(1), 82. https://doi.org/10.30742/sv.v5i1.2918
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran = Edisi Revisi. https://digilib.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php?p=show_detail&id=4607
Ashfiak, R., Fuat, F., & Supriyo, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Padlet Terhadap Pemahaman Materi Matematika Di SMA Shalahuddin Kelas X. Al-’Adad, 4(1), 114–123. https://doi.org/10.24260/add.v4i1.4708
Azizah, N., Karisma, B., & Chandra, M. R. (2025). Padlet Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Interaktif. IdeBahasa, 7(1), 96–110. https://doi.org/10.37296/idebahasa.v7i1.301
Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2016). Karakteristik media pembelajaran berbasis komputer. AlphaMath Journal of Mathematics Education, 2(2), 1–11.
Cahyaningrum, A., Samanto, H., & Ningsih, S. (2024). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Penghargaan Finansial, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Dalam Pemilihan Karir Menjadi Seorang Akuntan Publik. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Akuntansi, 1(4), 169–178. https://doi.org/10.69714/vvkwdc24
Cahyanti, D., Rahmawati, I., & Pratama, A. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis digital untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 115–124.
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Dewi, F. F., Utomo, A. P. Y., Widyawati, T. K., Rohman, D., Pramono, D., Kesuma, R. G., & Yunanda, N. S. (2024). Padlet sebagai Media Pembelajaran Teks Kritik Sastra dan Esai di SMAN 9 Semarang. Harmoni Pendidikan, 1(4), 46–58. https://doi.org/10.62383/hardik.v1i4.687
Ergawati, E., Affan, I., Zulfahmi, T., Liesmaniar, C., Marsithah, I., & Milfayetty, S. (2023). Perencanaan Pengajaran Dalam Kegiatan Pembelajaan. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(2), 212. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i2.42464
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Penerbit Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan Teknologi Dalam Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Pada Pendidikan Sekolah Dasar. Social Humanities and Educational Studies (SHEs) Conference Series, 6(1), 33. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71026
Handini, R. M. (2020). Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Jepang Melalui Media Padlet. KIRYOKU, 4(2), 99–105. https://doi.org/10.14710/kiryoku.v4i2.99-105
Harefa, N. A. J., & Laoli, B. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 5(2), 981–992. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.3063
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Kumalasari, A. Al., Wahyusari, A., & Habibah, S. (2024). Jurnal pendidikan dan pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 13(1), 1–68.
Launjaea, L. (2024). Pengaruh Deklamasi Puisi dalam Pemahaman Makna Puisi. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 14(1), 55–62. https://doi.org/10.31851/pembahsi.v14i1.14017
Noviyanawati, B. L., & Agung, A. A. G. (2022). Pengembangan Media Boneka Jari Tangan Berpendekatan SAVI pada Muatan Bahasa Indonesia untuk Keterampilan Berbicara Siswa. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.23887/jmt.v2i2.45667
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadist Syari ah dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Oktavia, W. (2019). Analisis Kesulitan Menulis Puisi Bebas. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 4(2), 70–75. https://doaj.org/article/2345605f166c4c4f9f71556e53e837ba
Sadariah, A., Suri, M. R., & Cahyani, I. (2025). Sosialisasi Penerapan Media Interaktif Untuk Klasifikasi Puisi Indonesia Berdasarkan Gaya Bahasa. Sevaka., 1(4), 201–214. https://doi.org/10.62027/sevaka.v1i4.526
Villarama, J., Barcelita, K. J. C., Pilien, R. V., & Crisanto, W. A. V. (2024). Padlet: Post-Pandemic Avenue For A More Dynamic Language And Literature Learning Through Enhanced Technology Integration. Issues in Language Studies, 13(1), 304–321. https://doi.org/10.33736/ils.6149.2024
Wardani, F. D. A., Indrariani, E. A., & Nayla, A. (2022). Penerapan Model Experiential Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi Melalui Aplikasi Microsoft Teams pada Peserta Didik Kelas X SMA N 2 Pati Tahun Pelajaran 2020/2021. Sasindo, 10(1). https://doi.org/10.26877/sasindo.v10i1.11257
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(1), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Zulhuda, R., Yuri, C. O., Aldi, A., & Zora, F. (2024). Telaah Kurikulum Pendidikan di Indonesia: Evaluasi, Implementasi, dan Tantangan di Era Modern. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 8(3), 17–24. https://doi.org/10.36057/jips.v8i3.695
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Julman Happy Kurniawan Zega, Noveri Amal Jaya Harefa, Arozatulo Bawamenewi, Riana Riana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
