Description: Scope: The Mammiri Journal caters to the interdisciplinary realm of focus on the application of research results in the fields of science, technoscience, environmental technology, science education, medicinal plants and pharmacology. Focus Areas: Focus Areas for the Journal of Community Engagement Related to Research Application in Various Fields: a. Scientific Innovations and Discoveries: - Exploration of cutting-edge research findings and their practical applications in fields such as physics, chemistry, biology, and other natural sciences. b. Technological Advancements and Applications: - Examination of technological breakthroughs and their utilization in diverse sectors, including information technology, engineering, biotechnology, and beyond. c. Environmental Technologies and Sustainability: - Investigation into sustainable solutions and environmental technologies aimed at mitigating climate change, preserving biodiversity, and promoting eco-friendly practices. d. Educational Strategies in Science: - Analysis of effective pedagogical approaches and educational interventions to enhance science education at various levels, fostering scientific literacy and critical thinking skills. e. Herbal Medicine and Pharmacological Research: - Study of medicinal plants, herbal remedies, and pharmacological interventions derived from research findings, exploring their efficacy, safety, and potential therapeutic applications. f. Community-Based Research in Health Sciences: - Engagement in community-based research initiatives focusing on health sciences, addressing local health challenges, promoting preventive measures, and improving access to healthcare services. Methodological Diversity: Embracing a wide array of research methodologies, the journal features quantitative analyses, qualitative inquiries, and interdisciplinary approaches to address contemporary challenges in public service. Practical Implications: Beyond academic discourse, the Mammiri Journal offers actionable insights and policy recommendations, guiding policymakers, practitioners, and stakeholders in informed decision-making and implementation strategies. Future Directions: As a catalyst for ongoing dialogue and innovation, the journal explores emerging trends such as focus on the application of research results in the fields of science, technoscience, environmental technology, science education, medicinal plants and pharmacologys. Audience: Scientist, Targeting scholars, practitioners, policymakers, and educators, the Mammiri Journal serves as a dynamic platform for knowledge exchange, collaboration, and the advancement of sciences and technology initiatives worldwide.
Education and Talent Development Center Indonesia
Sosialisasi dan Pengembangan Olahraga Kabaddi di Kabupaten Jeneponto
Olahraga kabaddi merupakan salah satu cabang olahraga tradisional yang memiliki potensi besar untuk dikembangkan di Indonesia, khususnya di Kabupaten Jeneponto. Namun, tingkat pengetahuan dan partisipasi masyarakat terhadap olahraga ini masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses sosialisasi serta upaya pengembangan olahraga kabaddi di Kabupaten Jeneponto. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pengurus olahraga, pelatih, serta masyarakat yang terlibat dalam kegiatan kabaddi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi dilakukan melalui kegiatan demonstrasi, pelatihan dasar, dan pengenalan di lingkungan sekolah serta komunitas masyarakat. Sementara itu, pengembangan olahraga kabaddi dilakukan melalui pembinaan atlet, penyediaan sarana dan prasarana, serta dukungan dari pemerintah daerah dan organisasi olahraga. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, minimnya sumber daya manusia yang kompeten, serta kurangnya dukungan pendanaan. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih terstruktur dan kolaboratif antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk meningkatkan popularitas serta prestasi olahraga kabaddi di Kabupaten Jeneponto.
Copyright (c) 2026 MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Edukasi Audiovisual: Pemanfaatan Media Video Dalam Upaya Penurunan Stunting di Wilayah Kerja Puskesmas Minasa Upa
Stunting merupakan permasalahan gizi kronis yang masih menjadi tantangan kesehatan masyarakat di Indonesia, termasuk di Kota Makassar dan wilayah kerja Puskesmas Minasa Upa. Prevalensi stunting yang masih ditemukan menunjukkan perlunya strategi intervensi yang lebih efektif, terutama melalui pendekatan promotif dan preventif berbasis edukasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu bayi dan balita mengenai stunting melalui pemanfaatan media audiovisual berupa video edukasi. Metode yang digunakan meliputi identifikasi masalah, penentuan prioritas intervensi, pelaksanaan edukasi menggunakan media video di beberapa posyandu, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test pada 30 responden ibu balita stunting. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan pengetahuan ibu yang ditandai dengan peningkatan kategori pengetahuan baik dari 43,3% sebelum intervensi menjadi 80% setelah intervensi. Temuan ini menunjukkan bahwa media audiovisual efektif dalam meningkatkan pemahaman ibu mengenai penyebab, dampak, dan pencegahan stunting. Edukasi berbasis media inovatif perlu dikembangkan secara berkelanjutan sebagai bagian dari strategi percepatan penurunan stunting di tingkat pelayanan kesehatan primer.
Penguatan Literasi Informasi Akademik Mahasiswa melalui Pelatihan Penelusuran dan Evaluasi Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi SINTA
Mahasiswa Kimia semester awal masih sering mengalami kesulitan dalam menemukan referensi ilmiah yang kredibel untuk kepentingan akademik, seperti penulisan laporan praktikum, penyusunan makalah, dan penyelesaian tugas perkuliahan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dasar mahasiswa dalam menelusuri serta mengevaluasi jurnal ilmiah nasional terakreditasi SINTA. Kegiatan ini melibatkan 28 mahasiswa Kimia semester 2 dan dilaksanakan melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, serta evaluasi. Materi pelatihan meliputi pentingnya jurnal ilmiah, perbedaan sumber ilmiah dan non-ilmiah, penggunaan portal SINTA, tingkatan akreditasi jurnal, strategi pemilihan kata kunci, teknik penelusuran artikel, serta indikator kualitas jurnal ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respons positif dan menunjukkan antusiasme selama sesi praktik dan diskusi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan berada pada kategori baik hingga sangat baik, terutama pada aspek kejelasan tujuan pelatihan dan kesesuaian materi dengan kebutuhan akademik mahasiswa. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat literasi informasi akademik mahasiswa serta memberikan bekal dasar dalam menggunakan referensi ilmiah yang kredibel untuk mendukung penulisan akademik.
Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga melalui Agroedukasi Konversi Limbah Bulu Ayam Menjadi Pupuk Organik Berbasis Pelatihan dan Pendampingan Partisipatif
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas ibu rumah tangga di Desa Batu Mila dalam mengelola limbah bulu ayam menjadi pupuk organik melalui pendekatan agroedukasi berbasis kimia terapan. Metode pelaksanaan menggunakan desain partisipatif yang meliputi penyuluhan, workshop, praktik langsung, dan pendampingan awal dengan melibatkan 72 peserta dari kelompok PKK. Instrumen yang digunakan mencakup modul pelatihan, pre-test dan post-test, serta lembar observasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta sebesar ±80% berdasarkan perbandingan hasil pre-test dan post-test. Selain itu, terbentuk empat kelompok usaha ibu rumah tangga yang mampu memproduksi minimal ≥10 liter pupuk cair dan 10 kg pupuk padat per siklus. Produk yang dihasilkan menunjukkan peningkatan kualitas dari segi aroma, tekstur, dan daya simpan. Seluruh tahapan kegiatan terdokumentasi dengan baik, termasuk praktik mandiri dan evaluasi kegiatan. Program ini juga menghasilkan luaran berupa artikel ilmiah, publikasi media, serta media edukasi. Kesimpulan kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan agroedukasi berbasis kimia terapan efektif dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta keterlibatan ekonomi ibu rumah tangga dalam pengelolaan limbah, sekaligus mendukung upaya pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan di tingkat desa.
Integrasi Pendidikan Agama dan Eksperimen Fisika Sederhana Untuk Menumbuhkan Minat Sains Anak Panti Asuhan
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk : (1) meningkatkan minat dan kecintaan anak-anak panti terhadap pelajaran fisika; dan (2) meningkatkan kemampuan pengasuh panti dalam memberikan pembelajaran sains bernuansa religius. Program dilaksanakan di Panti Asuhan Nur Siamatu, Kota Makassar, dengan melibatkan 30 anak usia 1–17 tahun. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, demonstrasi eksperimen sederhana, pendampingan praktik, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Kegiatan mengintegrasikan konsep fisika dengan nilai-nilai religius agar pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna bagi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada minat terhadap fisika dari 35% menjadi 85%, pemahaman konsep dasar fisika dari 42% menjadi 78%, serta kesadaran integrasi sains dan agama dari 20% menjadi 82%. Selain itu, pengasuh panti juga memperoleh keterampilan dalam menggunakan alat peraga sederhana sebagai media pembelajaran berkelanjutan. Program ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan agama dan sains efektif dalam menumbuhkan minat belajar fisika sekaligus memperkuat nilai moral dan spiritual anak-anak panti asuhan.
Penguatan Dukungan Keluarga melalui Skrining Tumbuh Kembang dan Edukasi Pencegahan Stunting Anak Sekolah
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keluarga mengenai pencegahan stunting melalui skrining tumbuh kembang anak, penyuluhan, dan Focus Group Discussion (FGD) tentang dukungan keluarga. Kegiatan dilaksanakan pada sekolah dasar mitra di Kabupaten Barru dengan pendekatan deskriptif partisipatif dan evaluasi pre-test serta post-test. Tahapan kegiatan meliputi penyusunan buku pedoman skrining tumbuh kembang anak dan dukungan keluarga, pelaksanaan skrining dini pada siswa, serta edukasi kepada orang tua/wali siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki status gizi normal, namun masih ditemukan masalah gizi seperti underweight, stunting, gizi kurang, dan obesitas. Kondisi ini menunjukkan adanya masalah gizi ganda yang dipengaruhi oleh faktor pendidikan, pekerjaan, pengetahuan gizi, dan kondisi sosial-ekonomi keluarga. Melalui penyuluhan dan FGD, keluarga memperoleh pemahaman mengenai pentingnya pemenuhan gizi seimbang, pemantauan pertumbuhan, pola asuh, serta perilaku hidup bersih dan sehat. Kegiatan ini menegaskan pentingnya intervensi berbasis keluarga dan sekolah dalam pencegahan stunting secara berkelanjutan.
Edukasi Pengolahan Virgin Coconut Oil (VCO) Untuk Meningkatkan Literasi Kewirausahaan dan Nilai Tambah Komoditas Kelapa di Kabupaten Takalar
Permasalahan sampah merupakan isu lingkungan krusial yang memerlukan partisipasi aktif dari masyarakat, terutama dalam hal pemilahan sampah dari sumbernya. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur efektivitas program edukasi dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan tindakan masyarakat terkait pemilahan sampah rumah tangga. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode kuasi-eksperimental dengan pendekatan one-group pre-test-post-test design yang melibatkan 20 partisipan di Kelurahan Kalabbirang Kabupaten Pangkep. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) intervensi berupa edukasi. Analisis data dilakukan menggunakan Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Signed-Rank Test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pada ketiga variabel: pengetahuan, sikap, dan tindakan. Hasil uji statistik untuk ketiga variabel menunjukkan nilai p-value = 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa perbedaan antara sebelum dan sesudah edukasi sangat signifikan secara statistik. Disimpulkan bahwa program edukasi yang diberikan sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan, membentuk sikap positif, dan mendorong tindakan nyata masyarakat dalam pemilahan sampah rumah tangga.
Pendampingan Penataan Layout Material Handling pada Vendor Proyek Konstruksi Gedung Berbasis Systematic Layout Planing
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan efisiensi operasional dan produktivitas pada area kerja pemasangan façade proyek konstruksi gedung melalui pendampingan penataan tata letak material berbasis Systematic Layout Planning (SLP). Permasalahan utama yang ditemukan di lapangan adalah penempatan material dan area kerja yang belum terorganisir sehingga menyebabkan aktivitas double handling, jarak perpindahan material yang panjang, dan inefisiensi waktu kerja. Metode yang digunakan berupa pendekatan edukatif-partisipatif yang melibatkan pekerja lapangan dan mandor melalui observasi, pelatihan konsep tata letak fasilitas, praktik penataan ulang area kerja, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap prinsip tata letak fasilitas dengan kenaikan nilai rata-rata dari 56,5% menjadi 82,3%. Implementasi metode SLP melalui optimalisasi zoning area kerja dan Activity Relationship Chart (ARC) berhasil mengurangi jarak perpindahan material dari ±35 meter menjadi ±18 meter serta menurunkan waktu distribusi material dari 15 menit menjadi 7 menit. Perbaikan layout juga menciptakan aliran material yang lebih terstruktur dan meminimalkan pemborosan waktu transportasi. Program ini membuktikan bahwa penataan tata letak fasilitas secara sistematis mampu meningkatkan efisiensi kerja, produktivitas, serta mendukung keteraturan dan keselamatan kerja pada proyek konstruksi.
Edukasi Literasi Keuangan Mahasiswa melalui Metode Kakeibo untuk Pengelolaan Keuangan Pribadi
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai pentingnya literasi keuangan dan perilaku pengelolaan keuangan yang efektif. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk sharing session bertema “Fundamentals of Financial Literacy for Effective & Smart Financial Management” pada mahasiswa Program Studi Akuntansi S1 Universitas Negeri Makassar yang diikuti oleh 35 peserta. Materi yang diberikan meliputi konsep dasar literasi keuangan, financial behavior, pengelolaan cash flow sederhana, perbedaan kebutuhan dan keinginan, serta penerapan metode Kakeibo sebagai strategi pengelolaan keuangan pribadi. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, dan evaluasi sederhana terkait pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memahami pentingnya pengendalian pengeluaran dan penyusunan anggaran setelah kegiatan berlangsung. Sekitar 85% peserta menyatakan mulai memahami penerapan metode Kakeibo dalam pengelolaan keuangan sehari-hari, sedangkan 80% peserta menyatakan lebih sadar terhadap perbedaan antara kebutuhan dan keinginan setelah mengikuti kegiatan. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama sesi diskusi dan refleksi kegiatan. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu mahasiswa membangun perilaku keuangan yang sehat dan lebih bijak dalam mengelola keuangan pribadi.
Sosialisasi Gizi Seimbang dan Sinbiotik sebagai Upaya Pencegahan Stunting di Puskesmas Madising Na Mario
Stunting merupakan masalah gizi kronis yang berdampak serius pada tumbuh kembang anak dan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Salah satu upaya pencegahan stunting yang efektif adalah melalui peningkatan pengetahuan masyarakat tentang konsumsi makanan bergizi seimbang dan manfaat suplemen sinbiotik sejak masa kehamilan dan 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan orang tua dan kader kesehatan mengenai pola makan bergizi dan peran sinbiotik dalam pencegahan stunting di Puskesmas Madising Na Mario. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu: (1) persiapan dan koordinasi dengan pihak puskesmas, (2) sosialisasi interaktif mengenai gizi seimbang, makanan bergizi, dan suplemen sinbiotik, (3) evaluasi kualitatif berbasis observasi partisipatif, serta (4) analisis data deskriptif kualitatif. Peserta kegiatan berjumlah 28 orang yang terdiri atas 17 orang perempuan dan 11 orang laki-laki. Secara kualitatif, seluruh peserta menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung. Berdasarkan observasi partisipatif dan diskusi interaktif, terjadi peningkatan pemahaman yang bermakna mengenai konsep gizi seimbang, panduan MPASI, serta manfaat sinbiotik dalam mendukung tumbuh kembang anak. Peserta yang sebelumnya belum familiar dengan konsep sinbiotik mampu menjelaskan kembali manfaatnya setelah sosialisasi. Kader posyandu juga menyatakan kesiapan untuk meneruskan informasi gizi kepada masyarakat di wilayah kerjanya. Kegiatan sosialisasi gizi dan suplemen sinbiotik terbukti efektif meningkatkan pengetahuan peserta dalam upaya pencegahan stunting. Kegiatan edukasi gizi berbasis puskesmas perlu dilakukan secara berkelanjutan dan melibatkan lebih banyak sasaran, khususnya ibu hamil, menyusui dan kader posyandu, sebagai garda terdepan pencegahan stunting di masyarakat.
Edukasi Gizi Seimbang dan Latihan Fisik Untuk Meningkatkan Perilaku Hidup Sehat Masyarakat di Kelurahan Tamalanrea Jaya Kota Makassar
Masalah gizi dan kurangnya aktivitas fisik merupakan faktor risiko utama penyakit tidak menular (PTM) yang prevalensinya terus meningkat di Indonesia. Kelurahan Tamalanrea Jaya, Kota Makassar menunjukkan tingginya angka kejadian overweight dan obesitas pada masyarakat usia produktif, sehingga diperlukan intervensi promotif-preventif berbasis komunitas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan gizi, aktivitas fisik, dan perilaku hidup sehat masyarakat melalui edukasi gizi seimbang dan latihan fisik terstruktur. Kegiatan dilaksanakan menggunakan desain pre-post test dengan pendekatan edukasi partisipatif pada 40 peserta yang dipilih secara purposive. Intervensi terdiri atas penyuluhan gizi seimbang, demonstrasi penyusunan menu sehat, serta sesi latihan fisik terstruktur selama empat minggu. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor pengetahuan gizi seimbang (52,3 ± 11,4 menjadi 78,6 ± 9,2; p=0,001), aktivitas fisik (48,7 ± 13,2 menjadi 74,1 ± 10,8; p=0,001), dan perilaku hidup sehat (55,0 ± 10,9 menjadi 79,5 ± 8,4; p=0,002). Program edukasi terpadu yang melibatkan bidang promosi kesehatan, gizi, dan ilmu keolahragaan terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan perilaku hidup sehat masyarakat. Kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk mendukung pencegahan PTM di masyarakat urban.
Inovasi Produk Olahan Nanas Menjadi Pangan Fungsional Untuk Meningkatkan Nilai Tambah Komoditas Lokal
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah nanas menjadi produk pangan fungsional guna meningkatkan nilai tambah komoditas lokal di Kelurahan Gantarangkeke yang merupakan sentra produksi nanas di Kabupaten Bantaeng. Permasalahan utama mitra meliputi rendahnya diversifikasi produk nanas, keterbatasan keterampilan pengolahan pangan, minimnya pemahaman mengenai pemasaran produk, serta rendahnya pemanfaatan teknologi dalam pengembangan usaha berbasis komoditas lokal. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan community organizing yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat melalui tahapan identifikasi masalah, perencanaan program, penyuluhan, pelatihan praktik, pendampingan usaha, serta monitoring dan evaluasi. Pelatihan difokuskan pada pembuatan berbagai produk olahan nanas seperti selai, minuman sari nanas, dan buah potong siap jual, disertai pendampingan terkait pengemasan, pelabelan, pencatatan usaha, dan pemasaran digital. Kegiatan diikuti oleh 15 ibu rumah tangga. Hasil evaluasi melalui observasi dan wawancara menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai pengolahan pangan fungsional dan pemasaran produk. Peserta berhasil menghasilkan tiga jenis produk olahan nanas, yaitu selai nanas, minuman sari nanas, dan buah potong siap jual. Selain itu, peserta mulai menerapkan teknik pengemasan dan pelabelan produk serta memahami dasar pemasaran digital untuk meningkatkan nilai tambah komoditas lokal. Program ini juga mendorong tumbuhnya motivasi berwirausaha, peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan ekonomi produktif, serta penguatan kesadaran akan pentingnya inovasi dan hilirisasi komoditas lokal. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan ekonomi masyarakat berbasis agroindustri rumah tangga serta mendukung pengembangan UMKM pangan lokal yang lebih inovatif, berkelanjutan, dan berdaya saing.
Pelatihan Kitab Ala La Tanalul ‘Ilma illa bi Sittatin bagi Santri-Santri di Pondok Pesantren Darul Hasanain Grogolan Umbulmartani Ngemplak Sleman Yogyakarta
Program pengabdian ini dilatar belakangi oleh kemampuan dan wawasan santri-santri di Pondok Pesantren Darul Hasanain, Grogolan, Umbulmartani, Ngemplak, Sleman, Yogyakarta terkait pemahaman dan implementasi ilmu akhlak yang masih awam, khususnya di kelas Ula. Penanaman akhlak harus dilakukan secara gradual dan konsisten. Banyak anak yang tahu perbuatan itu baik, tetapi masih sulit untuk melakukannya. Demikian juga sebaliknya, mereka sudah tahu perbuatan itu buruk, akan tetapi masih dilakukan dengan mengedepankan hawa nafsu. Dari fenomena itulah, pengabdi tertarik untuk mengadakan program pengabdian dengan memanfaatkan kitab Ala La Tanalul ‘Ilma illa bi Sittatin sebagai rujukan utama. Adapun metode pengabdian yang digunakan meliputi 2 tahap yaitu: Tahap Persiapan dan Tahap Pelaksanaan. Dalam tahap persiapan mencakup beberapa hal diantaranya: Persiapan proposal pengabdian, Persiapan bahan ajar, dan Persiapan sarana dan prasarana pelatihan. Adapun pada tahap pelaksanaan meliputi: Tahap pengenalan awal terkait program dan aturannya, Tahap Permulaan dalam pelatihan, Tahap evaluasi, dan Tahap pendampingan. Adapun hasil pengabdian dari program ini ialah adanya peningkatan kemampuan dan wawasan para santri pondok pesantren Darul Hasanain, dari nilai rata-rata yang dicapai sebelumnya yaitu 78,08 pada saat pre-test, lalu pada saat post-test nilai rata-rata mereka berubah menjadi 96,08. Harapan dari program ini ialah semoga akhlak para santri di ponpes tersebut semakin baik dan tetap mempertahankan akhlak yang baik sepanjang hayat.
Penguatan Literasi Digital dan Berpikir Komputasional Guru SD melalui Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial Berbasis Pembelajaran Mendalam
Pelatihan koding dan kecerdasan artifisial menjadi kebutuhan strategis dalam pendidikan dasar karena guru dituntut mampu membangun literasi digital, berpikir komputasional, dan pemahaman teknologi yang relevan dengan perkembangan pembelajaran abad ke-21. Studi ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan koding dan kecerdasan artifisial bagi guru sekolah dasar di Kabupaten Bone melalui pendekatan pembelajaran mendalam. Pelatihan dilaksanakan melalui tiga tahapan pengalaman belajar, yaitu memahami, mengaplikasikan, dan merefleksi. Data diperoleh melalui dokumentasi kegiatan, observasi pelaksanaan, dan catatan reflektif, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan proses penguatan pemahaman materi, implementasi kegiatan, dan refleksi peserta. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan memfasilitasi guru dalam memahami konsep dasar koding, kecerdasan artifisial, literasi digital, dan berpikir komputasional. Pada tahap implementasi, peserta diarahkan untuk mengaitkan materi dengan konteks pembelajaran sekolah dasar, sedangkan pada tahap refleksi peserta mengevaluasi kemungkinan penerapan pembelajaran koding dan KA di sekolah masing-masing. Studi ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam dapat menjadi strategi pelatihan yang relevan untuk memperkuat kompetensi awal guru dalam pembelajaran digital.
Penguatan Minat Belajar Sains melalui Pembelajaran Interaktif pada Siswa SDN 106 Barru
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran ilmu alam di SDN 106 Barru, Desa Ajakkang, Kecamatan Soppeng Riaja, Kabupaten Barru. Permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya keterlibatan siswa selama proses belajar, terbatasnya variasi metode mengajar, dan kurang optimalnya penerapan kegiatan belajar yang menarik. Program dilaksanakan selama Februari 2023 melalui kegiatan belajar mengajar rutin selama empat hari setiap pekan dengan menerapkan ice-breaking, permainan edukatif, diskusi sederhana, dan aktivitas belajar aktif yang melibatkan siswa secara langsung. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa yang ditandai dengan bertambahnya jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan guru, serta terlibat dalam diskusi dan aktivitas kelas. Selain itu, suasana belajar menjadi lebih kondusif dan respons siswa terhadap materi pelajaran lebih positif. Guru dan pihak sekolah juga memberikan tanggapan yang baik terhadap program ini karena dinilai mampu menciptakan proses belajar yang lebih menarik dan efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan metode belajar aktif dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa sekolah dasar dalam pembelajaran ilmu alam.
Smart Literacy Class: Pendampingan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Media Digital untuk Siswa Menengah Atas di Kabupaten Soppeng
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa sekolah dasar melalui penggunaan media digital. Program ini dilaksanakan di SMKN 1 Soppeng yang melibatkan 30 siswa kelas X hingga XI. Metode yang digunakan meliputi lokakarya literasi, bantuan membaca digital, dan penggunaan aplikasi interaktif. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam minat membaca siswa, dengan 85% peserta menunjukkan peningkatan dalam keterampilan pemahaman bacaan. Guru juga dilatih dalam media pembelajaran berbasis digital sehingga program dapat berkelanjutan setelah masa pengabdian berakhir. Program ini menunjukkan bahwa integrasi media digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia efektif dalam meningkatkan kompetensi literasi siswa menengah atas dan dapat dijadikan model yang dapat direplikasi.
SMART-WRITE: Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Jurusan Fisika Universitas Negeri Makassar
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah melalui program pendampingan terstruktur berbasis SMART-WRITE (Systematic Mentoring for Academic Research Writing and Indexed Target Engagement). Permasalahan yang dihadapi mahasiswa meliputi keterbatasan pemahaman mengenai struktur artikel ilmiah, kesulitan dalam menyusun pembahasan dan analisis hasil penelitian, rendahnya pemahaman terhadap proses publikasi ilmiah, serta kurangnya kepercayaan diri untuk mempublikasikan karya ilmiah. Kegiatan dilaksanakan di Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Makassar melalui tahapan asesmen kebutuhan, penyusunan panduan dan template artikel ilmiah, workshop penulisan artikel ilmiah, klinik penulisan intensif, serta evaluasi dan refleksi bersama. Hasil asesmen awal yang melibatkan 35 mahasiswa menunjukkan tingginya kebutuhan terhadap pelatihan penulisan artikel ilmiah, terutama pada aspek struktur artikel, penyusunan pembahasan, penggunaan sitasi dan daftar pustaka, serta proses publikasi jurnal. Program pendampingan kemudian diikuti oleh 12 peserta terpilih yang menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap berbagai aspek penulisan dan publikasi artikel ilmiah setelah mengikuti rangkaian kegiatan. Selain itu, peserta menunjukkan kepercayaan diri dan motivasi yang lebih tinggi untuk menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas. Kegiatan ini berkontribusi dalam mendukung penguatan budaya akademik, peningkatan literasi publikasi ilmiah, serta pengembangan kapasitas mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang sesuai dengan standar publikasi akademik.
Pelatihan Pembuatan Cuka Nanas Sebagai Materi Pengayaan Bioteknologi Bagi Guru Biologi SMA di Kota Makassar
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru biologi SMA dalam memahami serta menerapkan konsep bioteknologi konvensional melalui pelatihan pembuatan cuka nanas. Kegiatan dilaksanakan dengan metode sosialisasi, praktik langsung, dan evaluasi. Peserta kegiatan terdiri dari sepuluh guru biologi SMA yang tergabung dalam EDUNESIA Makassar. Materi yang diberikan meliputi konsep dasar bioteknologi konvensional, prinsip fermentasi, peran mikroorganisme dalam pembuatan cuka, serta prosedur pembuatan cuka nanas. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui lembar angket untuk mengukur tingkat pemahaman dan respon peserta terhadap pelatihan yang diberikan. Dari total 140 jawaban yang terkumpul, sebanyak 129 jawaban (92,14%) menyatakan setuju (Ya), dan 8 indikator memperoleh tingkat persetujuan 100% dari seluruh peserta. Hasil ini menunjukkan bahwa materi, demonstrasi, dan praktik pembuatan cuka nanas dinilai mudah dipahami, menarik untuk diterapkan, serta berpotensi digunakan sebagai alternatif praktikum bioteknologi konvensional di sekolah. Kegiatan ini juga berhasil meningkatkan pemahaman peserta mengenai proses fermentasi dan pemanfaatan mikroorganisme dalam pengolahan pangan. Dengan demikian, pelatihan pembuatan cuka nanas dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran bioteknologi konvensional yang kontekstual, sederhana, dan mudah diterapkan dalam kegiatan pembelajaran biologi di sekolah.
Sosialisasi Literasi Digital Melalui Aplikasi Photomath Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Siswa
Perkembangan teknologi digital telah memberikan peluang baru dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika, menyelesaikan soal secara mandiri, serta memanfaatkan teknologi digital sebagai sarana belajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan membantu siswa mengatasi kesulitan belajar matematika melalui sosialisasi penggunaan aplikasi Photomath di SMPN 4 Bajeng. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, dan praktik langsung yang meliputi tahap persiapan, sosialisasi, praktik penggunaan aplikasi, pendampingan, dan evaluasi menggunakan hasil Obeservasi, angket dari jawaban pengguna. Peserta kegiatan berjumlah 25 siswa SMPN 4 Bajeng. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat antusias mengikuti sosialisasi dan mampu mengoperasikan aplikasi Photomath dengan baik. Persentase keberhasilan penggunaan aplikasi meliputi kemampuan menginstal aplikasi sebesar 100%, mengoperasikan aplikasi 95%, memindai soal matematika 93%, memahami langkah penyelesaian soal 90%, dan menyelesaikan soal secara mandiri sebesar 88%. Selain itu, kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap langkah-langkah penyelesaian soal matematika, meningkatkan literasi digital, serta mendorong pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran yang produktif. Dengan demikian, aplikasi Photomath dapat menjadi solusi cerdas dalam membantu mengatasi kesulitan belajar matematika serta mendukung pembelajaran berbasis teknologi bagi siswa SMPN 4 Bajeng.
Edukasi Pemanfaatan QR Code Alur Skripsi Terintegrasi untuk Mendukung Layanan Akademik di Perguruan Tinggi
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dosen dan mahasiswa mengenai pemanfaatan QR Code Alur Skripsi Terintegrasi sebagai media layanan informasi akademik di Program Studi Administrasi Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan yang dihadapi adalah informasi terkait tahapan penyelesaian skripsi masih diperoleh melalui berbagai media yang berbeda sehingga berpotensi menimbulkan ketidaksesuaian informasi dan kurang optimalnya akses terhadap layanan akademik. Kegiatan dilaksanakan melalui metode sosialisasi, demonstrasi penggunaan QR Code, diskusi, dan tanya jawab yang melibatkan 35 peserta yang terdiri atas dosen dan mahasiswa. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi praktik pemindaian QR Code dan kuesioner respons peserta. Materi yang disampaikan meliputi pentingnya digitalisasi layanan akademik, pengenalan QR Code Alur Skripsi Terintegrasi, tata cara pemindaian QR Code, serta pemanfaatan informasi yang tersedia untuk mendukung proses penyelesaian skripsi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil mengakses QR Code secara mandiri, sedangkan 91,4% peserta menyatakan bahwa QR Code memudahkan akses informasi skripsi dan 94,3% peserta menilai media tersebut bermanfaat dalam mendukung proses penyelesaian skripsi. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman peserta mengenai tahapan penyelesaian skripsi, mendukung digitalisasi layanan akademik, meningkatkan literasi digital sivitas akademika, serta memperkuat efektivitas penyampaian informasi akademik di lingkungan perguruan tinggi.
Pelatihan Pembuatan Kefir Bagi Guru Biologi SMA di Makassar Sebagai Pengayaan Materi Bioteknologi
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru biologi SMA di Kota Makassar dalam penerapan praktikum bioteknologi konvensional melalui pelatihan pembuatan kefir. Kegiatan dilaksanakan dengan metode sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Peserta kegiatan terdiri dari sepuluh guru biologi yang tergabung dalam EDUNESIA Makassar. Materi pelatihan meliputi konsep dasar fermentasi, manfaat kefir, dan teknik pembuatan kefir. Praktik pembuatan kefir dilakukan menggunakan susu UHT dan kefir grains sebagai starter fermentasi. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan angket respon peserta untuk mengetahui tingkat pemahaman dan tanggapan peserta terhadap pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respon positif yang di dominasi jawaban “Ya”pada Sebagian besar indikator pelatihan yang dilaksanakan. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa materi mudah dipahami, praktik pembuatan kefir menarik, dan kegiatan bermanfaat untuk diterapkan dalam pembelajaran bioteknologi di sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai proses fermentasi serta keterampilan proses sains berbasis praktikum. Dengan demikian, pelatihan pembuatan kefir dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran bioteknologi konvensional yang kontekstual, sederhana, dan aplikatif di tingkat SMA.
Pelatihan Pembuatan Keramik Berbasis Teknik Cetak Gips pada Siswa SMKN 3 Gowa
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMKN 3 Gowa dalam pembuatan keramik menggunakan teknik cetak. Permasalahan utama mitra meliputi keterbatasan kemampuan teknis siswa dalam proses pembuatan keramik, khususnya pada penggunaan teknik cetak, sehingga proses produksi belum efisien dan hasil karya yang dihasilkan masih kurang seragam. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 20 orang siswa dan dilaksanakan melalui metode demonstrasi, praktik langsung, serta pendampingan intensif. Materi pelatihan mencakup pengenalan alat dan bahan, proses pembuatan cetakan berbahan gips, teknik pencetakan keramik, proses pengeringan, pelepasan hasil cetakan, hingga tahap finishing produk keramik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menerapkan teknik cetak pada proses pembuatan keramik, yang sebelumnya dapat membuat 2 karya dalam satu pertemuan, dengan menggunakan teknik cetak, karya yang dihasilkan bisa dua kali lipat menjadi 3-4 karya . Hal ini ditunjukkan melalui kemampuan peserta dalam membuat cetakan gips secara mandiri, menghasilkan bentuk keramik yang lebih seragam, serta meningkatkan efisiensi waktu produksi dibandingkan sebelum pelatihan dilaksanakan. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan kemampuan praktik yang baik selama kegiatan berlangsung. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan kompetensi kejuruan siswa di bidang kriya keramik serta mendukung pengembangan keterampilan produksi keramik berbasis teknik cetak di lingkungan pendidikan kejuruan.
Penguatan Kompetensi Guru SDN 239 Sarajoko dalam Menulis KTI melalui Klinik Penulisan Berbasis PTK
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SD Negeri 239 Sarajoko dalam menulis karya tulis ilmiah melalui klinik penulisan berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Program ini dilaksanakan sebagai upaya mengatasi rendahnya kemampuan guru dalam menyusun karya ilmiah, khususnya dalam mengidentifikasi masalah pembelajaran, menyusun laporan penelitian, dan menerapkan kaidah penulisan akademik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui workshop, pendampingan intensif, praktik menulis bertahap, dan kegiatan telaah sejawat (peer review). Sebanyak 15 guru mengikuti program yang dilaksanakan melalui delapan sesi tatap muka yang dipadukan dengan pendampingan daring. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun karya tulis ilmiah berbasis PTK. Peserta menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam merumuskan masalah penelitian, menyusun prosedur PTK, mengorganisasi laporan ilmiah, serta menerapkan teknik sitasi yang sesuai. Selain itu, motivasi dan kepercayaan diri guru dalam menulis karya ilmiah juga mengalami peningkatan selama program berlangsung. Luaran kegiatan berupa 15 draft proposal PTK yang telah melalui proses revisi dan pendampingan secara bertahap. Temuan ini menunjukkan bahwa klinik penulisan berbasis PTK yang dilaksanakan secara sistematis dan kolaboratif efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam menulis karya tulis ilmiah. Pendampingan berkelanjutan, praktik langsung, dan umpan balik konstruktif menjadi faktor penting dalam mendukung terbentuknya budaya akademik dan profesionalisme guru di SD Negeri 239 Sarajoko.
Civic Heritage Tour: Penguatan Literasi Budaya dan Internalisasi Nilai Pancasila pada Anak Asuh Panti Asuhan Hikmah Kota Makassar
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi budaya dan internalisasi nilai-nilai Pancasila pada anak asuh Panti Asuhan Hikmah Kota Makassar melalui program Civic Heritage Tour di Museum La Galigo Makassar. Permasalahan utama mitra adalah terbatasnya sumber daya dan akses terhadap pembelajaran kontekstual terkait budaya lokal, pendidikan karakter, dan penguatan nilai kebangsaan bagi anak dengan pengasuhan sosial. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Experiential Learning melalui empat tahapan, yaitu concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, dan active experimentation. Kegiatan ini diikuti oleh 16 peserta yang merupakan anak asuh Panti Asuhan Hikmah Kota Makassar dengan rentang usia 5-11 Tahun. Peserta memperoleh pengalaman langsung melalui eksplorasi museum, refleksi pengalaman budaya, penguatan konsep nilai Pancasila, serta penyusunan komitmen penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari melalui metode mind mapping. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap budaya Bugis-Makassar, keterkaitan budaya dengan nilai Pancasila, serta tumbuhnya sikap gotong royong, toleransi, tanggung jawab, dan persatuan. Kegiatan ini berkontribusi sebagai model pembelajaran kewarganegaraan berbasis budaya lokal melalui pemanfaatan museum sebagai ruang edukasi publik yang dapat direplikasi di tingkat lokal hingga nasional.
Pelatihan Canva dan Microsoft Word untuk Meningkatkan Kompetensi Digital Siswa SMPN 13 Makassar
Perkembangan teknologi digital menuntut siswa memiliki keterampilan literasi digital yang baik dalam mendukung proses pembelajaran. Namun, kemampuan siswa dalam memanfaatkan aplikasi digital sebagai media pembelajaran masih tergolong rendah, khususnya dalam penggunaan aplikasi Canva dan Microsoft Word. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program Ruang Kreasi Digital dilaksanakan di SMP Negeri 13 Makassar dengan tujuan meningkatkan keterampilan digital siswa melalui pemanfaatan aplikasi Canva dan Microsoft Word. Kegiatan ini melibatkan 16 siswa kelas VII dan VIII. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap fitur Canva meningkat dari 58% menjadi 88%, sedangkan pemahaman terhadap Microsoft Word meningkat dari 28% menjadi 78%. Selain itu, aspek keterampilan dan kreativitas hasil karya siswa memperoleh persentase sebesar 86%, sedangkan aspek kepercayaan diri siswa dalam menggunakan teknologi digital meningkat dari 35% menjadi 85%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa program Ruang Kreasi Digital efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Canva dan Microsoft Word dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mendukung penguatan literasi digital siswa di sekolah.
Peningkatan Literasi Kesehatan Guru melalui Edukasi Pencegahan Penyakit Tidak Menular di SIT Bina Insan Parepare
Penyakit tidak menular (PTM) merupakan penyebab utama kematian yang berkaitan dengan gaya hidup tidak sehat, seperti kurang aktivitas fisik, pola makan tidak seimbang, dan stres berkepanjangan. Guru sebagai tenaga pendidik memiliki peran penting dalam membangun budaya hidup sehat di lingkungan sekolah, namun masih terdapat keterbatasan literasi kesehatan terkait pencegahan PTM. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru mengenai penyakit kardiovaskular dan faktor risikonya serta meningkatkan kesadaran tentang pentingnya penerapan gaya hidup sehat. Kegiatan dilaksanakan di SD dan SMP SIT Bina Insan Parepare pada Februari 2026 dengan melibatkan 40 guru. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui penyuluhan kesehatan, diskusi interaktif, refleksi bersama, dan evaluasi deskriptif menggunakan lembar observasi partisipasi peserta. Materi edukasi meliputi faktor risiko penyakit kardiovaskular, aktivitas fisik, pola makan sehat, pengelolaan stres, pengendalian konsumsi gula, garam, dan lemak, serta membaca label informasi nilai gizi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 35 peserta (87,5%) aktif mengikuti diskusi dan sesi tanya jawab, sedangkan 32 peserta (80%) mampu menjelaskan kembali faktor risiko penyakit kardiovaskular dan upaya pencegahannya. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran peserta mengenai pentingnya perilaku hidup sehat serta mendukung penguatan budaya hidup sehat di lingkungan sekolah dan keluarga.
Pengenalan Literasi Botani Melalui Pendampingan Platform Artificial Intelligence Bagi Siswa SMK Negeri 4 Gowa
Perkembangan teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) menuntut siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki literasi digital yang komprehensif agar siap menghadapi era industri modern. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan literasi botani dan keterampilan pemanfaatan AI sebagai asisten pembelajaran bagi 36 siswa Jurusan Teknologi Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 4 Gowa. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi urgensi standardisasi botani global menggunakan platform Kew POWO, pelatihan identifikasi visual berbasis computer vision melalui aplikasi PlantNet, serta workshop pemanfaatan AI generatif seperti Google Gemini dan NotebookLM sebagai asisten riset. Evaluasi program dilakukan melalui desain pre-test dan post-test serta gamifikasi melalui kuis interaktif berhadiah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa, hasil post-test secara keseluruhan lebih baik dibandingkan hasil pre-test. Berdasarkan survei kepuasan, 75% siswa merasa kegiatan ini sangat bermanfaat dan dapat menjadi pedoman untuk menggunakan AI di masa digital sekarang ini, sementara 25% siswa lainnya merasa kegiatan ini bermanfaat. Program ini berhasil menjembatani keahlian teknis siswa TKJ dengan kebutuhan aplikasi praktis di sektor pertanian digital (Smart Farming).
Integrasi Pelatihan 5S, Literasi Digital Berbasis ChatGPT, dan Ergonomi Kognitif untuk Penguatan Budaya Industri Siswa SMK Negeri 6 Bulukumba
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengintegrasikan tiga kebutuhan penting pendidikan kejuruan: penguatan budaya industri melalui 5S, peningkatan literasi digital berbasis ChatGPT, dan pencegahan beban mental berlebih melalui ergonomi kognitif. Sasaran kegiatan adalah 18 siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Negeri 6 Bulukumba, yang dilaksanakan pada 15-16 Mei 2026. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif berbasis praktik yang mencakup demonstrasi, simulasi kasus, dan refleksi. Hasil evaluasi yang diukur melalui instrumen pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman komprehensif siswa sebesar 45%. Integrasi ketiga topik ini terbukti efektif membangun kesadaran siswa akan pentingnya kedisiplinan fisik di area bengkel, penggunaan kecerdasan buatan secara etis, serta pengelolaan fokus untuk menjaga kesehatan mental. Program ini menghasilkan model pelatihan terpadu yang relevan dalam menyiapkan kesiapan psikologis dan teknis siswa SMK menghadapi tuntutan dunia kerja modern.
Smart Waste Management: Integrasi Teknologi dan Edukasi Pengelolaan Sampah di Lingkungan Sekolah
Sampah merupakan persoalan lingkungan yang menuntut solusi inovatif, berkelanjutan, dan berbasis pendidikan. Sekolah memiliki peran penting dalam membangun kesadaran dan kebiasaan pengelolaan sampah sejak dini. Program Smart Waste Management dilaksanakan di SMP Negeri 17 Makassar sebagai bentuk pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran warga sekolah terhadap pengelolaan sampah. Metode kegiatan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan pembuatan kompos, pembentukan sistem bank sampah digital, pendampingan, dan evaluasi, yang semuanya dirancang dengan pendekatan partisipatif. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa seluruh sasaran program tercapai, meliputi: terlaksananya seluruh tahapan kegiatan sesuai rencana, tercapainya sasaran peserta yang terlibat aktif dalam pelatihan, dihasilkannya produk kompos padat dan cair, dioperasikannya sistem pencatatan bank sampah digital sederhana, serta disusunnya buku pedoman mitra. Program ini berdampak pada peningkatan kesadaran ekologis dan tumbuhnya budaya memilah sampah di lingkungan sekolah.
Penguatan Kesadaran Ekologis Masyarakat Pesisir melalui Aksi Penanaman Mangrove di Kawasan Lantebung, Kota Makassar
Kawasan pesisir memiliki peran penting dalam mendukung kehidupan ekologis, sosial, dan ekonomi masyarakat, namun rentan mengalami degradasi akibat abrasi, pencemaran, alih fungsi lahan, dan rendahnya kepedulian lingkungan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga keberlanjutan ekosistem pesisir adalah melalui konservasi mangrove berbasis partisipasi masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kesadaran ekologis masyarakat pesisir melalui aksi penanaman mangrove di Kawasan Lantebung, Kota Makassar. Kegiatan dilaksanakan pada 13 April 2025 dengan melibatkan 20 orang peserta. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif melalui beberapa tahapan, yaitu observasi dan koordinasi, edukasi lingkungan, demonstrasi teknik penanaman, aksi penanaman mangrove, refleksi, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta terlibat aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan, mulai dari diskusi mengenai fungsi ekologis mangrove hingga praktik penanaman di lapangan. Edukasi yang diberikan mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai peran mangrove sebagai pelindung pantai, penahan abrasi, habitat biota pesisir, penyerap karbon, dan pendukung ekowisata. Aksi penanaman mangrove juga menjadi media pembelajaran langsung yang mendorong kepedulian, kerja sama, dan tanggung jawab peserta terhadap kelestarian lingkungan pesisir. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukatif yang dikombinasikan dengan aksi nyata efektif dalam membangun kesadaran ekologis masyarakat. Keberlanjutan kegiatan perlu didukung melalui pemantauan bibit, perawatan kawasan, dan kolaborasi antara masyarakat, pengelola kawasan, pemerintah, dan perguruan tinggi
Pemanfaatan Limbah Cangkang Telur Menjadi Pupuk Organik Cair di Desa Pallimae, Kecamatan Sabbangparu
Peningkatan volume limbah rumah tangga menjadi salah satu permasalahan lingkungan yang perlu mendapat perhatian. Salah satu limbah organik yang belum dimanfaatkan secara optimal adalah cangkang telur yang kaya akan kalsium dan mineral penting bagi tanaman. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memanfaatkan limbah cangkang telur sebagai bahan baku pupuk organik cair (POC) sekaligus meningkatkan pengetahuan masyarakat di Desa Pallimae, Kecamatan Sabbangparu dalam pengelolaan limbah ramah lingkungan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, demonstrasi pembuatan POC, dan pendampingan masyarakat melalui proses fermentasi menggunakan EM4 selama 14 hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa POC yang dihasilkan memiliki warna cokelat muda hingga kecokelatan, aroma fermentasi yang tidak menyengat, pH relative netral hingga sedikit basa, serta menghasilkan endapan halus pada dasar wadah. Selain menghasilkan pupuk yang berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber nutrisi tanaman, kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pengelolaan limbah organik dan mengurangi pemanfaatan limbah cangkang telur menjadi POC dapat menjadi alternatif pengelolaan limbah yang ekonomis, ramah lingkungan, dan melindungi pertanian berkelanjutan.
Penerapan Konsep Fisika Akustik Tabung Resonansi pada Kajian Pembuatan Alat Musik Bambu Bas Tradisional Enrekang
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendokumentasikan proses pembuatan alat musik bambu bas tradisional Enrekang dan menganalisis kesesuaiannya dengan konsep fisika akustik tabung resonansi. Minimnya dokumentasi ilmiah tentang kearifan lokal ini berisiko mempercepat hilangnya pengetahuan empiris pengrajin yang diwariskan secara lisan. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dengan seniman dan pengrajin bambu lokal, dokumentasi visual, dan analisis akustik berdasarkan estimasi dimensi instrumen. Kajian fisika difokuskan pada prinsip tabung akustik tertutup satu ujung (closed-open pipe) pada empat kategori ukuran bambu di Desa Karangan, Enrekang. Setiap instrumen menghasilkan dua nada melalui mekanisme lubang nada samping yang dapat dibuka-tutup, dimainkan dengan meniup udara melalui bambu kecil yang terhubung ke bambu utama. Bersama suling, keempat jenis bambu membentuk ansambel dengan rentang nada yang memadai untuk membawakan berbagai repertoar. Hasil analisis menunjukkan deviasi rata-rata frekuensi teoretis terhadap nada referensi hanya 1,1%, yang tergolong sangat sesuai. Kegiatan ini berkontribusi pada pelestarian budaya lokal sekaligus penguatan pemahaman ilmiah tentang akustik alat musik tradisional berbasis bambu.
Pendampingan Penyusunan Proposal Program Kreativitas Mahasiswa untuk Meningkatkan Daya Saing Mahasiswa dalam Kompetisi Ilmiah Nasional
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, motivasi, dan daya saing mahasiswa dalam menyusun proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang sistematis dan kompetitif. Kegiatan dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar dengan melibatkan 25 mahasiswa angkatan 2024 sebagai peserta. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik pengembangan ide, penyusunan kerangka proposal, serta review awal terhadap rancangan proposal PKM. Materi kegiatan mencakup pengenalan konsep PKM, jenis-jenis bidang PKM, sistematika proposal, strategi penggalian ide kreatif, penyusunan latar belakang, metode pelaksanaan, luaran, jadwal, dan rancangan anggaran biaya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta pada seluruh indikator, terutama pada aspek konsep dasar PKM, motivasi menyusun proposal, dan kepercayaan diri untuk mengikuti kompetisi ilmiah nasional. Respons peserta terhadap kegiatan juga berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan persentase tertinggi pada kebutuhan pendampingan lanjutan dalam bentuk klinik proposal. Kegiatan ini juga mendorong mahasiswa untuk lebih aktif mengembangkan ide berbasis permasalahan nyata yang berpotensi dijadikan proposal PKM. Dengan demikian, pendampingan penyusunan proposal PKM efektif dalam meningkatkan kapasitas mahasiswa serta memperkuat budaya akademik, kreativitas, dan daya saing mahasiswa dalam kompetisi ilmiah nasional.