Pelatihan Canva dan Microsoft Word untuk Meningkatkan Kompetensi Digital Siswa SMPN 13 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.51574/mammiri.v3i2.5091Keywords:
literasi digital, canva, microsoft word, kompetensi digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital menuntut siswa memiliki keterampilan literasi digital yang baik dalam mendukung proses pembelajaran. Namun, kemampuan siswa dalam memanfaatkan aplikasi digital sebagai media pembelajaran masih tergolong rendah, khususnya dalam penggunaan aplikasi Canva dan Microsoft Word. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program Ruang Kreasi Digital dilaksanakan di SMP Negeri 13 Makassar dengan tujuan meningkatkan keterampilan digital siswa melalui pemanfaatan aplikasi Canva dan Microsoft Word. Kegiatan ini melibatkan 16 siswa kelas VII dan VIII. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap fitur Canva meningkat dari 58% menjadi 88%, sedangkan pemahaman terhadap Microsoft Word meningkat dari 28% menjadi 78%. Selain itu, aspek keterampilan dan kreativitas hasil karya siswa memperoleh persentase sebesar 86%, sedangkan aspek kepercayaan diri siswa dalam menggunakan teknologi digital meningkat dari 35% menjadi 85%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa program Ruang Kreasi Digital efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Canva dan Microsoft Word dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mendukung penguatan literasi digital siswa di sekolah.
References
Alindra, A. L., Sari, A. N., Nursyahbani, A., Tufahati, N. A. W., Melia, N., Trisnawati, P., & Salsabila, R. A. (2023). Penugasan Power Point melalui Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa: Studi Kasus di SDN Ciwangi Purwakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 601-612.
Iin, J. N., Lafianti, L., Mutmainah, S. A., Amalya, N., Sinta, S., Putri, P., ... & Putra, E. (2025). Pelatihan Dasar Microsoft Word untuk Peningkatan Keterampilan Digital Dasar bagi Siswa SMPN 1 Watubangga. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 329-336.
Lengmani, I. E., Ailabui, M., Laaduka, M., Nenu, M. A., Gegung, K., Molina, J. I., & Selly, J. J. (2026). Pelatihan Penggunaan Microsoft Word pada Siswa/Siswi Di MIS Al-Islamiah Batu Putih, Desa Alila Timur Kabupaten Alor, Provinsi NTT. Jurnal Pengabdian Masyarakat Intimas (Jurnal INTIMAS): Inovasi Teknologi Informasi dan Komputer untuk Masyarakat, 6(1), 19-24.
Maghfirah, U., & JASIAH, J. (2025). Pengembangan Modul Digital Interaktif Menggunakan Canva pada Materi Infak dan Sedekah Sebagai Penguatan Literasi Digital Siswa. Masaliq Surat: Darul Yasin Al Sys, 5(1), 147-159.
Makmur, E., Miru, A. S. B., Wahyudi, W., Nuran, A. S., & Awal Burhan, M. (2025). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran melalui Canva untuk Siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 276-280.
Muhammad Furqon, Lilis Suharti, Siti Komala, Leonita Maharani, Achdan Firjatullah, Durotun Nisah, & Muhammad Sulton. (2025). Mengenal Dunia Digital Sejak Dini: Pelatihan Microsoft Word untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI), 5(2), 144–151.
Ningrum, S. K., Sakmal, J., & Dallion, E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva untuk Mengembangkan Budaya Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1500-1511.
Ruselvi, D. (2025). Pengaruh Project-Based Learning (PBL) dengan Media Canva dan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 758-771.
Umami, W. Y., Islami, K. D., & Fatah, Z. (2025). Pelatihan Aplikasi Microsoft Word Pada Siswa dan Siswi SMKN 1 Arjasa Kangean Sumenep. Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI), 1(2), 289-295
