Pemberdayaan Mahasiswa melalui Penguatan Literasi Akademik dan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis Program Kreativitas Mahasiswa
Keywords:
Artikel ilmiah, Program Kreativitas Mahasiswa, Pengabdian MasyarakatAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi akademik dan keterampilan menulis artikel ilmiah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kampus VI UNM Bone dalam rangka mempersiapkan mereka mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM). Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan, sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam menulis artikel ilmiah secara sistematis, menggunakan sumber referensi akademik, serta mengembangkan argumentasi berbasis data. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif-edukatif yang melibatkan tahapan analisis kebutuhan, pelatihan penulisan, praktik penyusunan artikel, serta klinik revisi dan evaluasi hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman struktur artikel ilmiah dan kemampuan berpikir ilmiah mahasiswa, dengan rata-rata peningkatan kompetensi sebesar 30,6%. Selain itu, mahasiswa menunjukkan peningkatan motivasi dan kesiapan mengikuti kompetisi PKM. Kegiatan ini berkontribusi nyata dalam menumbuhkan budaya literasi akademik dan memperkuat kapasitas riset mahasiswa PGSD Bone
References
Cahyono, D. E., Rohadi, M. B., & Nurjamal, N. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa pendidikan jasmani universitas mulawarman. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia, 2(1), 43–50. https://doi.org/10.57254/eka.v2i1.12
Darmawan, D., Syamsiyah, N., Alhasna, A. A., & Wafi, A. (2025). Telaah Pustaka Peran Literasi Digital dalam Membangun Daya Pikir Kritis Mahasiswa Masa Kini. [Nama Jurnal Tidak Tercantum], 1(4), 1195–1205. https://doi.org/10.63822/k8qdjp29
Dewi, A. K., Sumarni, W., & Supartono, S. (2022). The influence of interactive digital worksheets based on level of inquiry towards science process skills. The Journal of Educational Research and Practice, 12(2), 1–12.
Handayani, S. L., & Dewi, T. U. (2019). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru. [Nama Jurnal Tidak Tercantum], 4(1), 70–77. https://doi.org/10.30651/AKS.V4I1.2602
Hasib, K., & Nurhanifansyah, N. (2025). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan. [Nama Jurnal Tidak Tercantum], 1(1), 27–35. https://doi.org/10.38073/filantropis.v1i1.3161
Hidayat, R., Zainuddin, Z., & Mazlan, N. H. (2024). The relationship between technological pedagogical content knowledge and belief among preservice mathematics teachers. Acta Psychologica, 249, 104432. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104432
Ibrahim, A. M. A. (2022). Collaborative Research-Based ESP Program to Enhance University Students’ Critical Writing and Reflective Thinking Skills. Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil-Manṣūraẗ, 119(4), 3–34. https://doi.org/10.21608/maed.2022.288888
Irianti, N. P., & Nurasiah, L. (2025). Analisis kemampuan menulis artikel ilmiah mahasiswa pertanahan. Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 138–152. https://doi.org/10.33366/ilg.v8i1.7074
Kurniawan, D. A., Darmaji, Astalini, Pratama, W. A., Minarsih, & Widodi, B. (2023). How is the relationship between science process skills and students’ critical thinking ability on optical instrument material. 775–782. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-110-4_77
Mulyadi, D., Emilzoli, M., Amelia, D., & Fadhlillah, A. F. (2024). Optimizing Student Creativity Program: A Framework for Effective Implementation in A Higher Education Institution Setting. Al-Ishlah, 16(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4719
Sari, D. K. (2017). Pemahaman Konseptual dan Miskonsepsi pada Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 12–19.
Siswanto, D. H., Wahyuni, N., Setiawan, A., & Prasetyo, P. W. (2024). Enhancement of Students’ Writing Skills Through Training in Scientific Article Writing. [Nama Jurnal Tidak Tercantum]. https://doi.org/10.55927/ijsd.v3i2.8044
Sukaria, M. I., Perdana, R., Jafar, I., & Nurdin, M. (2023). PKM Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka bagi Guru Sekolah Penggerak di Kabupaten Wajo. Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 171–177.
Suratni, S., Tammubua, M. H., Muhammad, R. N., Sawir, M., Sokoy, F., Qomarrullah, R., & Wulandari, L. (2025). Pelatihan Keterampilan Menulis Ilmiah bagi Mahasiswa Semester Akhir. Deleted Journal, 3(2), 14–23. https://doi.org/10.61132/ardhi.v3i2.1092
Trigladi, A., Solehudin, S., & Nurhasanah, N. (2024). Pengaruh kegiatan PKM terhadap kesiapan kerja mahasiswa di lingkungan universitas padjadjaran. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi Dan Pelayanan Publik, 11(4), 1251–1264. https://doi.org/10.37606/publik.v11i4.1290
