Kelas Bahasa Indonesia Gratis untuk Remaja: Membangun Generasi yang Cinta Bahasa dan Sastra
Keywords:
Bahasa Indonesia, remaja, kelasAbstract
Pengabdian kepada masyarakat dengan judul "Kelas Bahasa Indonesia Gratis untuk Remaja: Membangun Generasi yang Cinta Bahasa dan Sastra" bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia di kalangan remaja serta menumbuhkan minat dan kecintaan mereka terhadap sastra. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan 50 remaja dari berbagai latar belakang sosial ekonomi, melalui metode pembelajaran interaktif seperti diskusi kelompok, permainan bahasa, dan sesi membaca sastra. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbahasa, dengan rata-rata nilai menyimak meningkat dari 60% menjadi 85%, serta peningkatan kepercayaan diri peserta dalam berbicara dan menulis. Umpan balik dari peserta menunjukkan bahwa mereka merasa lebih termotivasi untuk menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta memiliki apresiasi yang lebih tinggi terhadap karya sastra. Dengan demikian, kelas bahasa Indonesia gratis ini diharapkan dapat menjadi model bagi program serupa di masa depan untuk memperluas jangkauan pendidikan bahasa dan sastra di seluruh Indonesia.
References
Ahmad, S., & Rahman, F. (2023). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 3 Pangkep. Jurnal Guru Pencerah Semesta, 1(3), 253–260.
Aspari, A., & Sari, D. (2020). Pengaruh Media Sosial terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia pada Remaja di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, 10(2), 89–99.
Kurniawan, A., & Setiawan, R. (2021). Implementasi Metode Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(2), 78–85.
Lestari, H., Khothimatun, F., & Fitriyah, I. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 45–56.
Mahpudoh, D., & Romdhoningsih, D. (2024). Pemanfaatan Sosial Media YouTube sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jurnal Membaca, 9(1).
Manalu, N. R. E., Purba, N. A., & Sidabutar, Y. A. (2024). Hubungan Minat Baca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di SDN 095551 Kecamatan Siantar. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 7(1), 46–52.
Prasetyo, H., & Utami, R. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Menarik untuk Remaja: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(1), 67–75.
Rahmawati, N., & Hidayati, N. (2023). Peran Sastra dalam Membangun Karakter Remaja Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Sastra dan Budaya, 12(2), 34–42.
Supriyadi, A., & Widiastuti, D. (2022). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(3), 112–120.
