PENERAPAN MODEL BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA KELAS V SDN BERTINGKAT KABUPATEN GOWA
DOI:
https://doi.org/10.51574/msej.v2i3.4260Keywords:
Comparison of Learning Outcomes, Picture and Picture Learning Model, and Examples NonExamples Learning ModelAbstract
This research is a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. This study aims to improve the learning outcomes of underhand passing in volleyball for students at SDN Bertingkat Gowa Regency using the pair model. The subjects in this study were 16 students at SDN Bertingkat Gowa Regency. Based on the research conducted, it can be concluded that the application of the pair model can improve the learning outcomes of underhand passing in volleyball for students at SDN Bertingkat Gowa Regency. The results of the data analysis indicate a significant increase in the learning outcomes of underhand passing in volleyball for students at SDN Bertingkat Gowa Regency. In the first cycle, the passing percentage for students at SDN Bertingkat Gowa Regency was 62.50%, and increased to 93.75% in the second cycle.
References
Arikunto, S. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aryanto, H. N., Nur, S., & Hidayat, R. (2023). Penerapan metode berpasangan dalam meningkatkan kemampuan passing bawah pada permainan bola volli mini . Jurnal Porkes, 6(2), 747–759.
Atsani, M. R. (2022). Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bolavoli dengan Metode Bermain. Jurnal Edu Sportivo, 1(2), 88–96.
Burhanuddin, S. (2020). Penelitian Tindakan Kelas dalam bidang Pendidikan sssJasmani, Olahraga dan Kesehatan. Makassar: Global Research and Consulting Institute (Global-RCI).
Hadi, A. N., & Sudijandoko, A. (2022). Pengaruh Latihan Passing Berpasangan, Passing Bebas Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bolavoli Anak SMP di Dusun Tugu Cerme Gresik. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10(2), 45–52.
Heriyadi, D., & Hadiana, O. (2013). Perbandingan Model Discovery Learning dengan Model Peer Teaching Terhadap Teknik Passing Bawah. Jurnal Juara, 3(2), 89–95.
Hidayatullah, G. (2016). Pengaruh Koordinasi Mata Tangan dan Power Otot Lengan Bahu Terhadap Kemampuan Passing Bawah Team Bolavoli Putra SMK Muhammadiyah 3 Pekanbaru. Universitas Riau. Jurnal Online Mahasiswa, 3(2), 1–6.
Husen (2016). Strategi Praktis Bagi Peneliti Muda. Buku Riset Komunikasi, 138.
Imas, K., & Berlin, S. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Yogyakarta: Kata Pena.
Kresnapati, P. (2020). Perbedaan Latihan Passing Berpasangan dengan Perubahan Tinggi Net Berat Bola Terhadap Kemampuan Passing Bawah. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 9–15.
Lahinda, J., Fenanlampir, M., & Riyanto, P. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Lulus Atas Bola Voli pada Peserta Didik SMP. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(3).
Nanang Martono, (2010). Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder, Buku Metode Penelitian Kuantitatif.
Rachmi Marsheilla Aguss, (2021). Pelatihan Pembuatan Perangkat Ajar Silabus Dan Rpp Smk Pgri 1 Limau. Universitas Teknokrat Indonesia.
Suharjo, J. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Pasing Atas dalam Permainan Bola Voli Mini Menggunakan Model Pembelajaran Driil dan Bermain. Jurnal Penelitian Guru, 2(22), 306–315.
Sukrisno. (2009). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Erlangga.
Tamami, T., & Hamid, A. (2013). Efektifitas Pembelajaran Passing Bawah Permainan Bola Voli Mini dengan Menerapkan Modifikasi Bola. Jurnal Multilateral, 12(2), 116–132.
Trianto. (2010a). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kuriklum Tingkat Satuan SSPendidikan(KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Gruop.
Utomo, A. W. (2020). Sosialisasi dan Pelatihan Permainan Bola Voli Mini Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Se-Kecamatan Karas Kabupaten Magetan. Dalam Prosiding Seminar Nasional Rekarta (hlm. 42–51).
