HUBUNGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS TINGGI SDN 13 BIRU KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.51574/msej.v2i1.2783Keywords:
Extracurricular activities, character formation.Abstract
This study aims to analyze the relationship between extracurricular activities and character formation of high-class students at SDN 13 Biru, Tanete Riattang District, Bone Regency. The research was conducted in the period from November 15 to December 13, 2024, using a quantitative approach. Data was collected through filling out questionnaires by 66 students and analyzed with descriptive and inferential statistics using IBM SPSS Statistic Version 26. The results showed that most students (59.1%) had a moderate level of involvement in extracurricular activities, with an average score of 60.21. The formation of students' character also showed similar results, with an average score of 60.65. Analysis of the hypothesis test using the Spearman's rho test revealed that there was a moderate positive relationship between extracurricular activities and the formation of students' character (r = 0.472, p < 0.05), so it can be concluded that ekstracurricular activities have a significant relationship in the character building of high-class students of SDN 13 Biru, Tanete Riattang District, Bone Regency.
References
Afdal, A., & Widodo, H. (2020). Analisis Pelaksanaan Kegiatan Pramuka Di Sd Negeri 004 Samarinda Utara Tahun 2019. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 68–81.
Agustina, I. O., Juliantika, J., & Saputri, S. A. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembinaan dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 86-96.
Ain, S. Q. (2024). Faktor-Faktor Determinan dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 4067- 4076.
Andesta, R., & Handayani, T. (1824). Limas Pgmi : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Mi Ma’ariful Ulum Banyuasin, 48–55.
Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah (Uks) Di Sekolah Dasar. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 20–28.
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Lingkungan Sekolah Sebagai Upaya Membentuk Pondasi Moral Generasi Penerus Bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113-125.
Athifah, M. S., Sabita, S. A., & Lubis, S. A. P. (2023). Administrasi Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sd Negeri 35 Medan. Al Ittihadu, 3(3), 246–246.
Asari, A., Zulkarnaini, & Hartatik. (2023). Pengantar Statistika (A. Asari (Ed.); Nomor 112). Solok: PT Mafy Media Literasi Indonesia Anggota IKAPI.
Fitrahana, F., & Febrianti, D. (2021). Tantangan Guru dalam Memahami Karakteristik Peserta Didik pada Pemelajaran Online. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 27.
Juwan, D. P. A., Maharani, S. D., & Siswadi, G. A. (2024). Pendidikan dan Kesetaraan: Implementasinya pada Sekolah Inklusi Perspektif Filsafat Manusia. Widya Aksara: Jurnal Agama Hindu, 29(2), 94-106.
Kamaruddin, I., Firmansah, D., Zulkifli, Amane, A. P. O., Nasarudin, Samad, M. A., & Haerudin. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif (D. P. Sari (Ed.)). Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318.
Muktamar, A., Yusri, H., Amalia, B. R., Esse, I., & Ramadhani, S. (2024). Transformasi Pendidikan: Menyelami Penerapan Proyek P5 Untuk Membentuk Karakter Siswa. Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(2), 1-8.
Mustoip, S. (2023). Analisis penilaian perkembangan dan pendidikan karakter di kurikulum merdeka sekolah dasar. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(3), 144-151.
Muliadi, Sudirman, & Jusridayanti. (2023). Hubungan antara keterampilan bertanya guru dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SDN 198 Cinennung Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Global Science Education Journal, 5(1), 62.
Novarita. (2015). Pendidikan Dan Pembentukan Karakter Dengan Pembelajaran Jurnal Keperibadian. Seminar Nasional “Pembangunan Karakter Melalui Pendidikan Dan Pembelajaran,” 234–239.
Nurdin, N., Jahada, J., & Anhusadar, L. (2021). Membentuk Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Nurfaqiah. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Risma Nurussa. Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0
Prasetya, Y. (2019). Pembentukan Karakter Mandiri Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Basic Education, 8(8), 804.
Putri, R. I. I., Araiku, J., & Sari, N. (2020). Statistik Deskriptif (J. Araiku (Ed.)).
Palembang: Bening Media Publishing.
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.
Rachmadyanti, P. (2017). Penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar melalui kearifan lokal. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 3(2), 201-214.
Sasmita, S. I. (2024). Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Membentuk Disiplin Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset, 2(3), 358-366.
Scottish Water. (2020). Peran Usaha Kesehatan Uks Sebagai Proses Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Peserta Didik (Vol. 21).
Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61-71.
Supiati, S., Awaluddin, A., & Ferawati, F. (2021). Minat Siswa Pada Ekstrakurikuler Olahraga Futsal. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 2(1), 34-39.
Suyuti, H. (2019). Skripsi Ekstrakurikule Sebagai Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar, 5–10.
Agustina, I. O., Juliantika, J., & Saputri, S. A. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembinaan dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 86-96.
Ain, S. Q. (2024). Faktor-Faktor Determinan dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 4067- 4076.
Andesta, R., & Handayani, T. (1824). Limas Pgmi : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Mi Ma’ariful Ulum Banyuasin, 48–55.
Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah (Uks) Di Sekolah Dasar. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 20–28.
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Lingkungan Sekolah Sebagai Upaya Membentuk Pondasi Moral Generasi Penerus Bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113-125.
Athifah, M. S., Sabita, S. A., & Lubis, S. A. P. (2023). Administrasi Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sd Negeri 35 Medan. Al Ittihadu, 3(3), 246–246.
Asari, A., Zulkarnaini, & Hartatik. (2023). Pengantar Statistika (A. Asari (Ed.); Nomor 112). Solok: PT Mafy Media Literasi Indonesia Anggota IKAPI.
Fitrahana, F., & Febrianti, D. (2021). Tantangan Guru dalam Memahami Karakteristik Peserta Didik pada Pemelajaran Online. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 27.
Juwan, D. P. A., Maharani, S. D., & Siswadi, G. A. (2024). Pendidikan dan Kesetaraan: Implementasinya pada Sekolah Inklusi Perspektif Filsafat Manusia. Widya Aksara: Jurnal Agama Hindu, 29(2), 94-106.
Kamaruddin, I., Firmansah, D., Zulkifli, Amane, A. P. O., Nasarudin, Samad, M. A., & Haerudin. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif (D. P. Sari (Ed.)). Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318.
Muktamar, A., Yusri, H., Amalia, B. R., Esse, I., & Ramadhani, S. (2024). Transformasi Pendidikan: Menyelami Penerapan Proyek P5 Untuk Membentuk Karakter Siswa. Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(2), 1-8.
Mustoip, S. (2023). Analisis penilaian perkembangan dan pendidikan karakter di kurikulum merdeka sekolah dasar. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(3), 144-151.
Muliadi, Sudirman, & Jusridayanti. (2023). Hubungan antara keterampilan bertanya guru dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SDN 198 Cinennung Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Global Science Education Journal, 5(1), 62.
Novarita. (2015). Pendidikan Dan Pembentukan Karakter Dengan Pembelajaran Jurnal Keperibadian. Seminar Nasional “Pembangunan Karakter Melalui Pendidikan Dan Pembelajaran,” 234–239.
Nurdin, N., Jahada, J., & Anhusadar, L. (2021). Membentuk Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Nurfaqiah. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Risma Nurussa. Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0
Prasetya, Y. (2019). Pembentukan Karakter Mandiri Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Basic Education, 8(8), 804.
Putri, R. I. I., Araiku, J., & Sari, N. (2020). Statistik Deskriptif (J. Araiku (Ed.)).
Palembang: Bening Media Publishing.
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.
Rachmadyanti, P. (2017). Penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar melalui kearifan lokal. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 3(2), 201-214.
Sasmita, S. I. (2024). Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Membentuk Disiplin Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset, 2(3), 358-366.
Scottish Water. (2020). Peran Usaha Kesehatan Uks Sebagai Proses Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Peserta Didik (Vol. 21).
Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61-71.
Supiati, S., Awaluddin, A., & Ferawati, F. (2021). Minat Siswa Pada Ekstrakurikuler Olahraga Futsal. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 2(1), 34-39.
Suyuti, H. (2019). Skripsi Ekstrakurikule Sebagai Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar, 5–10.
