Darmawan, P. (2023) “Interaksi Default-Intervionist (DI) Siswa Sekolah Dasar dalam Memecahkan Masalah Geometri”, Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 21–34. doi: 10.51574/kognitif.v3i1.657.