Hakim, S. and Ardiyanti, Y. (2025) “Studi Literatur: Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa ”, Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(2), pp. 937–946. doi: 10.51574/kognitif.v5i2.3131.