Margareta, A., Huda, N. and Syafmen, W. (2025) “Pengaruh Model Contextual Teaching Learning dan Problem Based Learning dengan Open Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa”, Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(1), pp. 236–246. doi: 10.51574/kognitif.v5i1.2838.