Nur, M. A. (2024) “Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar”, Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), pp. 151–160. doi: 10.51574/kognitif.v4i1.1409.