Rachman, Abdul Barry Rachmansyah, and Ishaq Nuriadin. 2022. “Peningkatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Dengan Model Problem Based Learning Dan Pendekatan TPACK”. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika 2 (2):81-93. https://doi.org/10.51574/kognitif.v2i2.522.