Hanifah, Hanifah. 2024. “Keunggulan Modul Ajar Matematika Berdifferensiasi Oleh Mahasiswa Kelas Pembelajaran Mikro ”. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika 4 (4):1519-30. https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i4.2169.