HANIFAH, Hanifah. Keunggulan Modul Ajar Matematika Berdifferensiasi oleh Mahasiswa Kelas Pembelajaran Mikro . Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 1519–1530, 2024. DOI: 10.51574/kognitif.v4i4.2169. Disponível em: https://etdci.org/journal/kognitif/article/view/2169. Acesso em: 27 jul. 2025.